Search results for " forma"

showing 10 items of 3304 documents

Stability of Asymmetric Lipid Bilayers Assessed by Molecular Dynamics Simulations

2009

The asymmetric insertion of amphiphiles into biological membranes compromises the balance between the inner and outer monolayers. As a result, area expansion of the receiving leaflet and curvature strain may lead to membrane permeation, shape changes, or membrane fusion events. We have conducted both atomistic and coarse-grained molecular dynamics simulations of dipalmitoyl-phosphatidylcholine (DPPC) bilayers to study the effect of an asymmetric distribution of lipids between the two monolayers on membrane stability. Highly asymmetric lipid bilayers were found to be surprisingly stable within the submicrosecond time span of the simulations. Even the limiting case of a monolayer immersed in …

12-DipalmitoylphosphatidylcholineLipid BilayersBiochemistryCatalysisColloid and Surface ChemistryCOARSE-GRAINED MODELSHAPE TRANSFORMATIONSMonolayerComputer SimulationLipid bilayer phase behaviorLipid bilayerChemistryBilayerLipid bilayer fusionBiological membraneGeneral ChemistryLipid bilayer mechanicsANTIMICROBIAL PEPTIDESCrystallographyMembraneTRANSMEMBRANE DISTRIBUTIONEGG PHOSPHATIDYLCHOLINEPhosphatidylcholinesPORE FORMATIONBiophysicsPRESSURE PROFILESMECHANOSENSITIVE CHANNELlipids (amino acids peptides and proteins)OCTYL GLUCOSIDEPHOSPHOLIPID-BILAYERSJournal of the American Chemical Society
researchProduct

A Tool to Assess Architectural Education from the Sustainable Development Perspective and the Students' Viewpoint

2021

[EN] Architectural education plays a fundamental role in achieving sustainable development by training future professionals who can contribute to sustainability through their practice. Nevertheless, to ensure the introduction of sustainable development in the education of future architects, it is fundamental to understand what is being done and what could be improved. Despite this, a big gap has been detected in the assessment of architectural education in Spain and worldwide. Thus, a close-ended questionnaire for students has been designed based on the outcomes from a literature review, exploratory interviews with specialists, and the qualitative analysis of two schools of architecture. Ad…

10.- Reducir las desigualdades entre países y dentro de ellosmedia_common.quotation_subjectGeography Planning and Development09.- Desarrollar infraestructuras resilientes promover la industrialización inclusiva y sostenible y fomentar la innovaciónTJ807-830Management Monitoring Policy and LawTD194-195Education for sustainable development15.- Proteger restaurar y promover la utilización sostenible de los ecosistemas terrestres gestionar de manera sostenible los bosques combatir la desertificación y detener y revertir la degradación de la tierra y frenar la pérdida de diversidad biológicaRenewable energy sources14.- Conservar y utilizar de forma sostenible los océanos mares y recursos marinos para lograr el desarrollo sosteniblePerceptionComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONPROYECTOS ARQUITECTONICOS03.- Garantizar una vida saludable y promover el bienestar para todos y todas en todas las edades13.- Tomar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectosGE1-350SociologyArchitectureArchitectural educationURBANISTICA Y ORDENACION DEL TERRITORIOmedia_commonArquitecturaSustainable developmentEnvironmental effects of industries and plantsRenewable Energy Sustainability and the Environment06.- Garantizar la disponibilidad y la gestión sostenible del agua y el saneamiento para todos17.- Fortalecer los medios de ejecución y reavivar la alianza mundial para el desarrollo sostenible11.- Conseguir que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos seguros resilientes y sosteniblesPerspective (graphical)Education for sustainable developmentTest (assessment)02.- Poner fin al hambre conseguir la seguridad alimentaria y una mejor nutrición y promover la agricultura sostenibleEnvironmental sciences08.- Fomentar el crecimiento económico sostenido inclusivo y sostenible el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todos12.- Garantizar las pautas de consumo y de producción sosteniblesIntroducing ESD in higher education curricula16.- Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible facilitar acceso a la justicia para todos y crear instituciones eficaces responsables e inclusivas a todos los niveles07.- Asegurar el acceso a energías asequibles fiables sostenibles y modernas para todosSustainabilityInstruments for assessing ESD in higher education01.- Erradicar la pobreza en todas sus formas en todo el mundoSustainabilityEngineering ethicsProfessional association04.- Garantizar una educación de calidad inclusiva y equitativa y promover las oportunidades de aprendizaje permanente para todos05.- Alcanzar la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas
researchProduct

Músicas alternativas. Sobre formas de gestionar y producir músicas durante la década de 1980 en Córdoba- Argentina

2021

1137-7038 8537 Arxius de sociologia 590114 2020 43 8164579 Músicas alternativas. Sobre formas de gestionar y producir músicas durante la década de 1980 en Córdoba- Argentina Bruno1137-7038 8537 Arxius de sociologia 590114 2021 43 8164579 Músicas alternativas. Sobre formas de gestionar y producir músicas durante la década de 1980 en Córdoba- Argentina BrunoUNESCO::SOCIOLOGÍAMaría Sol 175 190:SOCIOLOGÍA [UNESCO]
researchProduct

La producción fluida. El almacén como forma logística en la nueva era industrial

2021

1137-7038 8537 Arxius de sociologia 590114 2021 43 8164573 La producción fluida. El almacén como forma logística en la nueva era industrial Benvegnù1137-7038 8537 Arxius de sociologia 590114 2020 43 8164573 La producción fluida. El almacén como forma logística en la nueva era industrial BenvegnùUNESCO::SOCIOLOGÍAGaborieauCarlottaDavid 109 115:SOCIOLOGÍA [UNESCO]
researchProduct

Intermolecular oxidative dehydrogenative 3,3′-coupling of benzo[b]furans and benzo[b]thiophenes promoted by DDQ/H+: total synthesis of shandougenine B

2016

With an excess of a strong acid, 2,3-dichloro-5,6-dicyano-1,4-quinone (DDQ) is shown to promote metal-free intermolecular oxidative dehydrogenative (ODH) 3,3'-coupling of 2-aryl-benzo[b]furans and 2-aryl-benzo[b]thiophenes up to 92% yield as demonstrated with 9 substrates. Based on the analysis of oxidation potentials and molecular orbitals combined with EPR, NMR and UV-Vis observations, the studied reaction is initiated by a DDQ-substrate charge transfer complex and presumably proceeds via oxidation of the substrate into an electrophilic radical cation that further reacts with another molecule of a neutral substrate. The coupling reactivity can easily be predicted from the oxidation potent…

116 Chemical sciencesEFFICIENTfree radicalscoupling reactionsvapaat radikaalit010402 general chemistryPhotochemistry01 natural sciencesMedicinal chemistryCoupling reactionoxidative dehydrogenationC BOND FORMATIONSCHOLL REACTIONELECTRON-TRANSFERMolecular orbitalReactivity (chemistry)luonnonaineiden synteesiDIPHOSPHINE LIGANDSta116BASIS-SETSCATALYZED STEREOSELECTIVE REACTIONS010405 organic chemistryChemistryOrganic ChemistrykytkentäreaktiotSubstrate (chemistry)Total synthesishapettava dehydroganaatiolaskennallinen kemiaCharge-transfer complex0104 chemical sciencesRadical ionsynthesis of natural productsACIDElectrophileCATION-RADICALSHETEROCYCLESOrganic Chemistry Frontiers
researchProduct

Izvēlētu benzoskābes atvasinājumu kristalizācijā iegūtās polimorfās formas nosakošo apstākļu un kontroles iespēju pētījums

2020

Polimorfo formu izzināšana un iegūšana ir svarīgs posms farmācijā. Stabilākās formas mēdz būt ar trūkumiem, piemēram, zemu biopieejamību, līdz ar to šis medikaments jālieto lielākās devās. Mainot kristālisko struktūru, var optimizēt zāļu vielu parametrus. Līdz šim nav atklāts vispārīgs mehānisms kā varētu kontrolēt polimorfo formu iznākumus. Viens no mehānismiem ir piedevu jeb templātu izmantošana. Pētījumā apkopota informācija par 2,6-dimetoksibenzoskābes un 3-hidroksibenzoskābes kristāliskajām formām, kuras iegūtas dažādos apstākļos, ar dažādām piedevām un pētījumā izmantotajām metodēm. Eksperimentālajā daļā veikta pētāmo vielu kristālisko formu iegūšana un MD simulācijas, lai noskaidrotu…

26-dimetoksibenzoskābekristalizācijamolekulārās dinamikas simulācijaspolimorfās formasĶīmija3-hidroksibenzoskābe
researchProduct

Essential omega-3 fatty acids tune microglial phagocytosis of synaptic elements in the developing brain

2019

SUMMARYOmega-3 fatty acids (n-3 polyunsaturated fatty acids; n-3 PUFAs) are essential for the functional maturation of the brain. Westernization of dietary habits in both developed and developing countries is accompanied by a progressive reduction in dietary intake of n-3 PUFAs. Low maternal intake of n-3 PUFAs has been linked to neurodevelopmental diseases in epidemiological studies, but the mechanisms by which a n-3 PUFA dietary imbalance affects CNS development are poorly understood. Active microglial engulfment of synaptic elements is an important process for normal brain development and altered synapse refinement is a hallmark of several neurodevelopmental disorders. Here, we identify …

2. Zero hungerchemistry.chemical_classification0303 health sciencesmedicine.medical_specialtybiologyOffspringDietary intakePhagocytosisHippocampusHippocampal formationSynapse03 medical and health sciencesLipoxygenase0302 clinical medicineEndocrinologychemistryInternal medicinemedicinebiology.proteinlipids (amino acids peptides and proteins)[SDV.NEU]Life Sciences [q-bio]/Neurons and Cognition [q-bio.NC][SDV.NEU] Life Sciences [q-bio]/Neurons and Cognition [q-bio.NC]030217 neurology & neurosurgery030304 developmental biologyPolyunsaturated fatty acid
researchProduct

Logopēda un ģimenes sadarbība skaņu izrunas traucējumu mazināšanā piecgadīgiem bērniem

2015

Darba autore: Gunita Apšukrapša Darba tēma: LOGOPĒDA UN ĢIMENES SADARBĪBA SKAŅU IZRUNAS TRAUCĒJUMU MAZINĀŠANĀ PIECGADĪGIEM BĒRNIEM. Darba veids: Diplomdarbs. Studiju programma: Skolotājs – logopēds 204 CH. Darba zinātniskais vadītājs: Mg. paed. E. Laganovska. Darba apjoms: 38 lpp, ievads, 4 nodaļas, 1 nodaļa ar apakšnodaļām, empīriskā daļa, nobeigums, anotācija, literatūras saraksts, pielikumi. Atslēgas vārdi: logopēds, ģimene, sadarbība, piecgadnieks. Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski noskaidrot logopēda un ģimenes sadarbības iespējas skaņu izrunas traucējumu mazināšanā piecgadīgiem bērniem pirmskolās. Darba saturs: 1. piecgadnieka vecumposma raksturojums; 2. skaņu izrunas traucējum…

2. logopēda pedagogu un vecāku anketēšana;Pedagoģija3. logopēda pedagogu un vecāku anketu atbilžu apkopošana un analīze.1. pedagoģiskās un psiholoģiskās literatūras analīze;LOGOPĒDA UN ĢIMENES SADARBĪBA SKAŅU IZRUNAS TRAUCĒJUMU MAZINĀŠANĀ PIECGADĪGIEM BĒRNIEM.pētījumā tika analizēts pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par logopēda un ģimenes sadarbības iespējām skaņu izrunas traucējumu mazināšanā piecgadīgiem bērniem pirmskolās. Un ar anketu palīdzību tika apkopoti rezultāti tika pētītas sadarbības formas kuras logopēds un vecāki izmanto visbiežāk.
researchProduct

Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación

2015

La presencialidad obligatoria en Educación Superior y el creciente número de estudiantes con compromisos familiares justifican la necesidad de conocer las opiniones del alumnado con respecto a la conciliación estudiantil-familiar en el contexto universitario. Se adopta una metodología cualitativa mediante narrativas. Participan de la investigación 27 estudiantes de la Universitat de València y 46 de la Universidad de Alicante, del Grado en Maestro de Educación Primaria. Los resultados evidencian limitaciones, dificultades y demandas ante las nuevas exigencias metodológicas y evaluativas, si se tienen cargas familiares. Se concluye con propuestas académicas, legislativas y de implementación …

37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libreHigher educationmedia_common.quotation_subjectPrimary educationadaptaciónTeaching-learning processlcsh:Education (General)lcsh:LB5-3640Enseignement supérieurÉtudiants universitairesconciliación estudiantil-familiarDidáctica y Organización EscolarestudiantePedagogyabandono de estudiosFamily-student balanceestudiantes universitariosHigher educationNarrativeProceso enseñanza-aprendizajemedia_commonbusiness.industryProcessus enseignement-apprentissageLegislatureArtvida familiarEstudiantes universitariosUniversity studentslcsh:Theory and practice of educationproceso de aprendizajeBalance (accounting)Graduate studentsEducación superiorConciliación estudiantil-familiarPerformance artcompatibilidadproceso enseñanza-aprendizajelcsh:L7-991businessCartographyQualitative researchlegislación educativauniversidad
researchProduct

The reception of Critical Theory in Spain

2010

El artículo reflexiona sobre las fases de la introducción en el pensamiento español de la Teoría Crítica. (1) En los años sesenta, las traducciones de Adorno o Marcuse coinciden con la influencia de otros elementos de la historia efectual del pensamiento de Marx. (2) En un segundo periodo, que abarca la transición y los primeros gobiernos socialdemócratas, las otras formas de marxismo se repliegan y se normaliza la producción española de tesis doctorales, artículos y libros sobre la Escuela de Frankfurt y desde sus postulados. (3) Después de 1989, la crisis de una forma de marxismo influye en las otras, y asistimos a la normalización académica que coexiste con la necesidad de una reformulac…

37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libreMarxismoTeoría CríticaFilosofiaPensamiento español
researchProduct