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EFFICACIA DI DISPOSITIVI FORMATIVI ELABORATIVO-RIFLESSIVI IN INTERVENTI ORIENTATI ALLO SVILUPPO DELL’IDENTITÀ PROFESSIONALE IN STUDENTI
2013
Introduzione. All’interno di un progetto relativo alla costruzione di un modello psicosociale della qualità universitaria, il contributo si centra sulla verifica di efficacia di dispositivi formativi riflessivi atti a consentire agli studenti il riconoscimento e lo sviluppo virtuoso dei loro modelli di identità, così da facilitare la costruzione di rappresentazioni di ruolo sulle quali fondare competenze idonee a dialogare con la mutevolezza, ormai strutturale, dei contesti e degli utenti delle professioni di aiuto. Obiettivi e metodi I dispositivi utilizzati, gruppi semi-direttivi di discussione, sono stati finalizzati alla esplorazione e trasformazione in chiave meno idealizzante delle ra…
Non-stationary dynamo and magnetospheric accretion processes of the classical T Tauri star V2129 Oph
2011
We report here the first results of a multiwavelength campaign focussing on magnetospheric accretion processes of the classical T Tauri star V2129 Oph. In this paper, we present spectropolarimetric observations collected in 2009 July with ESPaDOnS at the Canada-France-Hawaii Telescope and contemporaneous photometry secured with the SMARTS facility. Circularly polarized Zeeman signatures are clearly detected, both in photospheric absorption and accretion-powered emission lines, from time-series of which we reconstruct new maps of the magnetic field, photospheric brightness and accretion-powered emission at the surface of V2129 Oph using our newest tomographic imaging tool - to be compared wi…
Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado
2016
Monográfico con el título: “Colaboraciones" Resumen basado en el de la publicación Se muestran los resultados de la valoración de 124 estudiantes universitarios sobre el uso del blog en dos asignaturas de titulaciones distintas. Se elaboró un cuestionario, que se administró finalizado el cuatrimestre, para averiguar si los edublogs contribuyen al aprendizaje colaborativo y si son un recurso útil para llevar a cabo una evaluación formativa. Pese a que los conocimientos y experiencias previas sobre blogs de los dos grupos difieren entre sí, en ambos casos el uso se percibe satisfactoriamente y se considera que ha favorecido el aprendizaje. Entre las razones que justifican la valoración positi…
Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación
2018
El presente estudio describe la competencia digital en el tratamiento de contenidos de Ciencias Sociales de futuros maestros. Para ello se recurre al TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) y se analizan los resultados de un cuestionario sobre las concepciones al respecto de 153 estudiantes del Grado de Magisterio en Educación Primaria. Las conclusiones confirman un mayor autoconocimiento de contenidos pedagógicos o tecnológicos, frente a los disciplinares, lo que imposibilita, siguiendo la aplicación del modelo, el desarrollo de una competencia digital docente efectiva para el desarrollo de una didáctica crítica en Ciencias Sociales. The present study describes the use of digit…
Store ører: Forholdet mellem æsel og menneske i selvudforskning og træningskurser
2022
Gli asini, per le loro caratteristiche etologiche e per la loro valenza simbolica all’interno della nostra cultura, offrono la possibilità di sperimentare percorsi di conoscenza profonda di sé, di scoperta delle proprie emozioni ma anche di fiducia in se stessi e nella relazione con l’altro. In questo articolo parlerò di come e per quali ragioni siano proponibili esperienze significative di apprendimento in tutte le età della vita, a partire dalla prima infanzia. Mi soffermerò infine sull’efficacia di percorsi con gli asini nell’ambito della formazione dei formatori Donkeys, due to their ethological characteristics and their symbolic value within our culture, offer the opportunity to experi…
Ordine pubblico, gestazione per altri e diritti dei minori: riflessioni a partire dalla sentenza SS.UU. 30 dicembre 2022, n. 38162
2023
Il contributo esamina la questione della trascrivibilità del certificato di nascita formato all'estero di un bambino nato tramite gestazione per altri da una coppia di uomini e si confronta criticamente con la soluzione della sua contrarietà all'ordine pubblico internazionale formulata dalle sezioni unite civili della Suprema Corte di Cassazione. Anche alla luce della giurisprudenza della Corte europea dei diritti dell'uomo, vengono evidenziati gli elementi che, nell'adozione in casi particolari ex art. 44, lett. d), l. n. 184/1983, si frappongono ad una piena realizzazione del superiore interesse del minore riguardo alla formalizzazione del legame con il genitore intenzionale. Viene quindi…
Métodos de formación a distancia en el ámbito universitario
2018
La formación pedagógica, así como el asesoramiento y la orientación psicopedagógica, constituye uno de los puntos de interés en los que se trabaja en la Universitat Politècnica de València (UPV). Para dar respuesta a las demandas formativas derivadas de ese eje, el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) es el responsable de contribuir a la mejora de la calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje, ofreciendo la formación y asesoramiento oportuno tanto a su profesorado como a su alumnado. En este sentido, cada vez más se va dando prioridad a los modelos de formación a distancia mediados a través de la plataforma de e-learning PoliformaT, adaptación de la plataforma de Open Source Sa…
The Utrecht-Management of Identity Commitments Scale (U-MICS)
2021
Abstract. The current study proposed the adaptation of the Utrecht-Management of Identity Commitments Scale (U-MICS) to the religious domain as an instrument to measure both individuals’ religious identity formation processes (when a variable-centered approach is adopted) and religious identity statuses (when a person-centered approach is adopted). The scale has been tested on a sample of 727 Italian participants aged 13–65 years, by collecting evidence of score structure, convergent, and criterion-related validity. Regarding the score structure validity, we confirmed that religious identity formation consists of three processes (commitment, in-depth exploration, reconsideration of commitm…
Validating of a hetero- and self-evaluation tool for teaching organization
2021
Il contributo presenta uno strumento di etero-auto-valutazione della capacità di organizzazione dell’insegnamento in classe, che è stato usato per misurare negli insegnanti in formazione le abilità di previsione e sviluppo di un intervento didattico, di regolazione e riflessione sulla pratica. Osservare e decidere, pensare che cosa, perché e come insegnare, progettare e valutare in modo autentico, sono operazioni complesse e determinanti per creare l’humus organizzativo e metodologico che caratterizza lo sviluppo professionale dell’insegnante, anche riguardo alle competenze comunicative e riflessive (Perrenoud, 2012; Conole, 2014; Panke, 2019). La rating scale, con le azioni da osservare, è…
Formation of Professional Ethos of Executive Public Officials in Latvia, Denmark and Finland
2013
Doktora darba priekšmets ir valsts pārvaldes amatpersonu profesionālā ētosa veidošanās Latvijā, Dānijā un Somijā. Valsts pārvaldes amatpersonu ētoss ir definēts kā šai profesionālai lomai specifiskas normatīvas orientācijas, kas tiek brīvprātīgi pieņemtas kā uzvedības imperatīvi. Valsts amatpersonu profesionālā ētosa veidošanās izpēte ir svarīga, jo tādā veidā var izskaidrot valsts sektora pakļautību korupcijas riskam vai imunitāti pret to. Izpētes mērķis ir bijis identificēt profesionālā ētosa veidošanās sociālos mehānismus uz trīs valstu – Latvijas, Dānijas un Somijas – piemēriem. Darbā tiek pielietota vēsturiskās socioloģijas pieeja un kvalitatīvo pētījumu metode. Pētījuma rezultātu anal…