Search results for " història"
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[Libros] comprados en la almoneda del D.D. Rafael Lopez
Ms
Antecedentes sobre libros de los Conventos suprimidos principian en 30 setiembre 1835 y concluyen en 7 de enero 1837
Ms
Nota de los libros q[ue] hé dado á la Biblioteca en cambio de otros q[ue] por duplicados me lo he q[ue]dado
1834
Ms Data i signatura: "en Valencia á los 3 dias de abril de 1834. Yo Joséf Fuster. Bedel"
Tratado histórico y práctico de la vacuna : que contiene en compendio el origen y los resultados de las observaciones y experimentos sobre la vacuna,…
1803
Sign.: *-**8, ***4, A-Z8
Secular Re-symbolisation of the Santiago Pilgrimage in Spanish Cinema: the Case of The Way and Road to Santiago
2020
El estudio durkheimiano sobre la función social de la religión interpreta la peregrinación y el turismo como formas de movilidad mediante las que se lleva a cabo el tránsito de lo profano-cotidiano a lo sagrado-religioso. El turismo que recorre el Camino de Santiago hoy se cimenta sobre las rutas cristianas de peregrinaje surgidas en el siglo IX que tenían como destino la tumba del apóstol Santiago el Mayor ubicada en la Catedral de Santiago de Compostela. Desde finales del siglo XX las políticas institucionales orientadas a la promoción del Camino de Santiago han promovido una imagen secularizada del peregrinaje jacobeo que ha dado como resultado un espectacular incremento del turismo en l…
Des voix entre les lignes: la guerre d'Espagne, est-elle vraiment finie?
2011
Nous analysons ici la voix des dialogues intermittents, fragmentés, entre discours et images ou La guerre est finie (1966) peut étre reconnue par affinité ainsi que par contraste. Le film part d'une ellipse (les six mois antérieurs) et d'un hors-champ (l'Espagne), réjléchit sur ses effets et caresse ses frontieres. Nous verrons que l'E~]Jagne n'est pas unfait dans La guerre est finie: c'est un spectre sur lequel il y en a qui fondent leur certitudes et il y en a qui puisent leurs incertitudes, sur lequel les partis établissent leurs stratégies et la dictature franquiste son pragmatisme. Nous nous appuierons sur les métaphores du palimpseste et de !'iceberg pour en rendre compte.
The laicism in the Ilnd Republic. The vi I I about historic layman
2013
This work is focussed to the study of Laicism, an aspect of the teaching policy during the IInd Republic in Spain. Particularly, its devopment in the teachers training is proposed, in spite of the opposition and controversial that this poposal has raised.
Revista de educación
2016
Los datos estadísticos suponen un elemento de gran relevancia para analizar la realidad educativa, independientemente de que esta sea, presente, pasada, global o parcial. Pese a su indudable trascendencia, los estudios de la denominada historia de la estadística escolar en España son muy escasos, especialmente los enmarcados en el siglo XX. El objetivo de este artículo es analizar los datos estadísticos referidos al bachillerato español en el periodo comprendido entre 1930 y 1970, haciendo especial hincapié en la presentación de la información, sus cambios y las razones que los motivaron. Para ello hemos efectuado, en primer término, una profunda revisión de las fuentes estadísticas disponi…
Revista complutense de educación
2019
espanolLa ensenanza secundaria espanola sufrio un notable cambio en la decada de 1950. Se produjo la ruptura efectiva del modelo de ensenanza dual, al permitir a chicos y chicas de familias obreras y de escasos ingresos accedieran al bachillerato, lo que les estaba practicamente vetado hasta entonces. Las autoridades educativas otorgaron tanta importancia a esa politica que tuvo denominacion especifica: la extension de la ensenanza media. Este trabajo se centra en el analisis del discurso que apoyo y explicito tal politica. Para ello se han localizado declaraciones y tomas de posicion de los principales responsables del ministerio de educacion que conformaron el discurso oficial que impulso…
El sistema escolar en la ciudad de Valencia en el siglo XV
2019
En la València de finals de l’Edat Mitjana existí una reduïda inserció de l’ensenyament de les lletres en el món de l’aprenentatge domèstic. Per a les famílies benestants, l’escola de gramàtica era la prolongació de l’ensenyament domèstic allí on no arribava la competència paterna. L’església era l’única institució que, fins finals del segle XIV, comptava amb els mitjans i personal necessari per a mantenir escoles. A partir de 1373 la intervenció municipal posà fi al monopoli eclesiàstic. Durant el segle XV coexistiren les escoles subvencionades per l’esglèsia i pel municipi, juntament amb altres d’independents.