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Relación entre la innovación y el performance en empresas de base tecnológica (ebts) del sector de tecnologías de información en Colombia
2017
El presente trabajo busca contribuir mediante el examen de los procesos de innovación a nivel microeconómico, a la identificación de las dificultades e incentivos de las empresas para emprender esfuerzos de innovación, y los efectos que tienen sobre el desempeño de las firmas que emprenden esos procesos de innovación. En el contexto relacionado de los procesos de innovación, las organizaciones buscan mantener o desarrollar ventajas competitivas que les permitan aprovechar y lograr un posicionamiento estratégico en el entorno socio económico al cual pertenecen. Estas ventajas competitivas se vinculan habitualmente con los recursos y capacidades empresariales u organizativos que desarrolla ca…
Aplicando PechaKucha en la Educación Superior: guía de elaboración
2019
Este documento es una guía para que los alumnos/as aprendan a realizar presentaciones de los trabajos de la asignatura, mediante la técnica de exposición oral PechaKucha, como recurso didáctico. La finalidad es que mejore las habilidades de comunicación y exposición de los estudiantes.
Creatividad en Trabajo Social: el estímulo que necesitamos
2012
La creatividad se inserta en la vida diaria de los seres humanos, está presente en la toma de decisiones y en muchas de las cuestiones que plantea el día a día. Y el Trabajo Social no escapa a ello. Todos, en mayor o menor medida, tenemos algo de creativos, porque la creatividad, como un hijo, se cría, se educa, se orienta y finalmente alcanza la madurez. Mediante este artículo, es mi deseo poder transmitir a los trabajadores sociales la necesidad de introducir la creatividad en nuestra práctica diaria, como herramienta potente que dé un nuevo aire a nuestra profesión. La creatividad nos permite poner en marcha nuevos métodos, combatir el síndrome de quemado. Nos ayuda a crear espacios abie…
Disseny, elaboració i posada en pràctica d'un observatori virtual de codis QR
2012
Durant el curs acadèmic 2011/12 i 2012/13 un grup de professors1, està duent a terme un projecte d'innovació docent que consisteix a dissenyar, produir, implementar i avaluar la idoneïtat dels codis QR en l'ensenyament, utilitzant la xarxa social Facebook2. L'observatori alberga una gran quantitat de codis QR, en funció a la segu?ent taxonomia proposada per l'alumnat participant en l'estudi (alimentació i begudes, art, banca, calçat, cinema, comerços, cura personal, educació, electrodomèstics, esdeveniments, informàtica, immobiliàries, joieria, joguines, llibre, premsa, còmic, logística i transport, parament i decoració, moda, música, obres, papereria, restauració, sanitat, tabac, vehicles,…
Educational innovation through ICTs in the university setting. What do students think of these practices?
2014
Aquest document vol donar a conèixer l'experiència duta a terme per un grup d'estudiants durant el desenvolupament d'un programa destinat a alumnes innovadors de la Universitat de València. La immersió actual de les tecnologies en tots els àmbits de la societat i en l'educació planteja noves incògnites sobre com es desenvolupen aquestes experiències educatives. El projecte presentat era enfocat als alumnes amb vista a desenvolupar un treball que relacionés les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) amb els contextos d'aprenentatge universitaris. Així, en l'article es presenten les experiències, vivències i conclusions a les quals s'ha arribat quan s'ha acabat el projecte.