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Inmigración y modelos de integración: la evolución de un proceso inacabado.

2013

Este artículo ofrece una perspectiva panorámica de diferentes modelos2 de integración, como categorías teórico-abstractas que se han visto más o menos reflejadas en las políticas de determinados países. La evolución en materia de política migratoria ha implicado la necesidad de políticas de integración. Si bien existen diferentes modelos de integración, no existe una integración modélica. Aunque la evolución desde modelos segregacionistas o asimilacionistas hacia modelos multiculturalistas o interculturalistas ha supuesto un avance en reconocimiento y respeto de los derechos e identidad cultural de las minorías inmigradas, este progreso teórico exige una plasmación fáctica, verificable medi…

Modelos de integración. Modelo asimilacionista. Modelo segregacionista. Modelo multiculturalista. Modelo interculturalista. Inmigración. Derechos humanos.
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Mercosur entre mundialización y nacionalismos

2000

Versión corta e inédita del artículo "Mercosur y la otra mundialización" (en: El País, 5 de octubre de 2000) destinada a la Embajada de España en Paraguay.

MundializaciónMercado mundialMercosurVidal-Beneyto JoséMultinacionalesAlternativaAsociación Latinoamericana de IntegraciónEconomíaPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónLa otra mundializaciónUniformizaciónColegio de Altos Estudios EuropeosGlobalizaciónOMCLiberalizaciónOligopoliosFMIBanco MundialEmpresas transnacionalesTribunal SupremoPOLÍTICAOCDEForo Social MundialAbogadosG-7G-8ProgresoParadigma financieroPorto AlegreJUSTICIANuevas tecnologíasTeleinformaciónJueces
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Mercosur y la otra mundialización

2000

La versión publicada de este artículo aparece también en Cassen, Bernard, et al. (2002). Attac : contra la dictadura de los mercados : alternativas a la mundialización neoliberal (pp. 111-116). Barcelona: Icaria.

MundializaciónMercado mundialMercosurVidal-Beneyto JoséMultinacionalesAlternativaAsociación Latinoamericana de IntegraciónEconomíaPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónLa otra mundializaciónUniformizaciónColegio de Altos Estudios EuropeosGlobalizaciónOMCLiberalizaciónOligopoliosFMIBanco MundialEmpresas transnacionalesTribunal SupremoPOLÍTICAOCDEForo Social MundialAbogadosG-7G-8ProgresoParadigma financieroPorto AlegreJUSTICIANuevas tecnologíasTeleinformaciónJueces
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Reflexión en torno a la orientación sociolaboral universitaria como área de intervención

2012

La labor de los orientadores socio-laborales en las universidades ha ido adquiriendo a lo largo de las últimas décadas un papel más relevante en el proceso de desarrollo y consolidación de la vida profesional y académica, perdiendo su antiguo carácter puntual y adquiriendo una visión más global e integradora, especialmente tras la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior. Con este artículo se pretende reflexionar en torno a la práctica de los orientadores socio-laborales en las universidades como una herramienta de integración para los estudiantes y futuros profesionales, tanto en el ámbito profesional como en la sociedad en general, así como analizar esta figura profesional y…

Orientación ; educación ; integración ; mercado laboral ; Europa y empleabilidad Counseling ; education ; integration ; labour market ; Europe and employability ArtículoeducationEurope and employability Artículointegraciónmercado laboralintegration:SOCIOLOGÍA::Cambio y desarrollo social [UNESCO]UNESCO::SOCIOLOGÍA::Cambio y desarrollo socialeducaciónEuropa y empleabilidad Counselinglabour marketOrientación
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Arquitectura renacentista "inacabada" de Jerónimo Quijano y su integración en determinados templos de origen gòtico

2014

Jerónimo Quijano fue un arquitecto español que destacó durante la etapa del Renacimiento Pleno en España en el tercio central del siglo XVI. Los edificios seleccionados principalmente son: iglesia de Santiago de Orihuela –Alicante– e iglesia de Santa María del Salvador de Chinchilla –Albacete–. En ambos se construyó una nueva cabecera renacentista e integrada en una nave gótica preexistente y en el caso de haber sido “acabadas” íntegramente con el criterio del maestro serían sin duda ejemplos claves del Renacimiento español. En Orihuela se percibe la necesidad de “descubrir” visualmente el magnífico arco de triunfo romano que hace de portada de la nueva cabecera renacentista, sugiriendo así…

Orihuela (Alicante)UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASArquitectura del RenacimientoChinchilla de Montearagón (Albacete):CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]16th centuryJerónimo QuijanoRenaissance Architecture0211-5808 9678 Archivo de arte valenciano 385455 2014 95 4935215 Arquitectura renacentista "inacabada" de Jerónimo Quijano y su integración en determinados templos de origen gòtico López GonzálezAntonio Luis 47 61Siglo XVIMecánica de Medios Continuos y Teoría de Estructuras
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Percepcions al voltant del coordinador TIC als Centres Educatius Intel·ligents. Un estudi de cas

2021

Este trabajo muestra las conclusiones de un estudio que tiene por objeto de análisis al coordinador TIC de un centro educativo y las percepciones, tanto del propio coordinador como de los docentes del centro, sobre sus funciones y tareas. La peculiaridad de este caso radica en que desarrolla su actividad profesional en un centro que participa en el programa de Centros Educativos Inteligentes (CEI), clasificado como Centro de Acción Educativa Singular (CAES). Los resultados aquí obtenidos forman parte de un estudio más amplio que examina las controversias a las que se enfrentan los coordinadores TIC de los CEI, modelo de integración de las TIC paralelo al modelo 1 a 1 y que ha sido experimen…

Tecnologia educativaintegración TICprogramas educativosIntegració TICOrganización escolarProgrames educatiuspolítica de la educaciónnew technologies; school organization; educational programmes; educational resources; ICT integrationnuevas tecnologíasestudio de casosL7-991Organització escolarEducational resourcesnoves tecnologies; organització escolar; programes educatius; recursos educatius; integració TICNoves tecnologiesEducation (General)ICT integrationrecursos educativosprograma de estudiosRecursos pedagógicosnuevas tecnologías; organización escolar; programas educativos; recursos educativos; integración TICtecnologías de la información y la comunicación; enseñanza y formaciónEducational programmesmedios de enseñanzaIntegración TICSchool organizationValenciaorganización escolarNuevas tecnologíasRecursos pedagògicsProgramas educativosNew technologies
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Una experiencia de aprendizaje para madres y padres de alumnos inmigrantes.

2004

Este trabajo presenta el diseño de un proyecto de investigación que está siendo desarrollado por la Unidad de Investigación de Psicología Social de la Universitat de Valéncia y el Ayuntamiento de Quart de Poblet, enmarcado en el programa europeo Regionet Integra, y cuyo objetivo es diseñar un Programa de itinerarios formativos para madres y padres de alumnos inmigrantes que facilite el proceso de escolarización de los alumnos y a la vez promueva la integración social de sus padres a través de la participación en el sistema educativo.

Treball socialEducació d'adultsImmigrationFills d'immigrants EducacióParticipation and integration in the scholastic institutionImmigraciónParticipación e integración en la escuela
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De las monedas nacionales al Sistema Monetario Europeo: la aportación de los servicios de la Comisión

2006

Desde mediados de los años ochenta hasta principios de los noventa, la Comisión Europea vivió uno de sus períodos de mayor esplendor en términos de propuestas concretas y de avances en el proceso de construcción europea, principalmente en el ámbito de las relaciones monetarias y financieras. Fueron también los años de preparación de la entrada de la peseta y el escudo en el Mecanismo de Tipos de Cambio del Sistema Monetario Europeo. En este artículo se revisa esta etapa desde la perspectiva de los servicios de la Comisión manuel.sanchis@uv.es

UNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Economía internacional::Economía internacional: Area Europea:CIENCIAS ECONÓMICAS::Economía internacional::Economía internacional: Area Europea [UNESCO]integración europea integración monetaria SME.
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Tema 1. El proceso de integración europea, 4ª ed.

2021

A. ANTECEDENTES DEL PROCESO DE INTEGRACIÓN EUROPEA A.1. Antecedentes de la idea de una Europa Unida A.2. El Congreso de Europa y la creación del Consejo de Europa B. LA CREACIÓN DE LAS COMUNIDADES EUROPEAS B.1. La Declaración Schuman y la creación de la Comunidad Europea del Carbón y del Acero (CECA) B.2. El fracaso de los proyectos de la Comunidad Europea de Defensa (CED) y de la Comunidad Política Europea (CPE) B.3. La creación de la Comunidad Europea de la Energía Atómica (CEEA) y de la Comunidad Económica Europea (CEE) C. LA CONSOLIDACIÓN DE LAS COMUNIDADES EUROPEAS C.1. El establecimiento del mercado común y la profundización en la integración europea C.2. Las ampliaciones de las Comun…

UNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHOunión europeaderecho de la unión europeaproceso de integración europea
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Tema 1. El proceso de integración europea, 5ª ed.

2022

A. ANTECEDENTES DEL PROCESO DE INTEGRACIÓN EUROPEA A.1. Antecedentes de la idea de una Europa Unida A.2. El Congreso de Europa y la creación del Consejo de Europa B. LA CREACIÓN DE LAS COMUNIDADES EUROPEAS B.1. La Declaración Schuman y la creación de la Comunidad Europea del Carbón y del Acero (CECA) B.2. El fracaso de los proyectos de la Comunidad Europea de Defensa (CED) y de la Comunidad Política Europea (CPE) B.3. La creación de la Comunidad Europea de la Energía Atómica (CEEA) y de la Comunidad Económica Europea (CEE) C. LA CONSOLIDACIÓN DE LAS COMUNIDADES EUROPEAS C.1. El establecimiento del mercado común y la profundización en la integración europea C.2. Las ampliaciones de las Comun…

UNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHOunión europeainstituciones jurídicas de la unión europeaderecho de la unión europeaproceso de integración europea
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