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Menores en riesgo de vulnerabilidad social: el caso de un aula de apoyo de Save the Children-Valencia

2015

espanolUna tercera parte de la poblacion infantil del Estado espanol vive en riesgo de pobreza o exclusion social (Save the Children, 2014). Por ello, se deben articular mecanismos de prevencion sobre el riesgo de dificultad social ante los y las menores. En esta linea, presentamos un estudio sobre un aula del programa ProInfancia-Save the Children-Valencia que, a partir de trabajos anteriores (Grau y Sancho, 2013a; 2013b; 2014), se exponen los resultados de la ultima fase del estudio sobre el post-test de Clima Social Aula (Perez, Ramos y Lopez, 2009), el sociograma final y la observacion participante, en un grupo donde se ha implementado la asamblea de aula. Algunas primeras conclusiones …

Riesgo de exclusión social | Save the Children | Clima Social Aula | asamblea de aula | convivencia escolar e interculturalpobrezaGeneral MedicineLinealcsh:Education (General)educación inter-culturalGeographyambiente escolarChild populationStudent learningniño de alto riesgolcsh:L7-991rendimientoCartographyHumanitiesRevista Iberoamericana de Educación
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The role of caregiver in inclusion processes of separated children: linguistic and psycho-pedagogical reflections.

2016

Great attention has been paid to human rights protection of separated children. One example is given by the several editions of Statement of Good Practice (SCEP) that provide a straightforward account of the policies and practices required to implement and protect the human rights of separated children. Nevertheless, when coming into terms with the various needs of separated children, various difficulties are experienced linked to the unawareness of the implications linguistic and cultural diversity may have. In building a framework for action and advocacy not only one has to be linguistically skilled but also aware of how a particular society works and that language implies culture, societ…

SEPARATED CHILDREN; LANGUAGE; RELATIONSHIPRELATIONSHIPLANGUAGEMinori non accompagnati. Accoglienza. prospettiva interculturale. Comunicazione verbale e non verbale. Dimensione relazionale. Politiche di inclusione. Consapevolezza di sé. Riflessività. PregiudizioSEPARATED CHILDRENSettore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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Servizio sociale e migranti: la sfida della relazione di aiuto transculturale (abstract)

2011

SERVIZIO SOCIALECOMPETENZE INTERCULTURALIRELAZIONE DI AIUTOINTERCULTURA
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LA SCUOLA, GLI ALLIEVI STRANIERI, I NOMADI. PERCORSI DI STUDIO E DI RICERCA.

2005

il volume affronta il tema della centralità dei processi educativi e quello dell'integrazione scolastica e sociale degli allievi di origine straniera e quello del ruolo degli insegnanti nel processo di trasformazione della scuola e della società. Il volume costituisce pertanto uno strumento di riflessione sulle luci e le ombre di un fenomeno tanto complesso quanto cruciale. E' infatti proprio tra le pareti scolastiche che si gioca il passaggio da un approccio multuiculturale ad uno più genuinamente interculturale

Scuola allievi stranieri approccio multiculturale approccio interculturale
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La città delle connessioni e le connessioni del design

2022

Palermo, che si è guadagnata in questi ultimi anni la reputazione di “città dell’accoglienza”, grazie ad una sua radicata vocazione alla multiculturalità e alle politiche di apertura e di rispetto delle nuove cittadinanze è una città che si è proposta spesso come un laboratorio di sperimentazione sui temi dell’interculturalità, della cooperazione e dell’inclusione sociale e culturale. Una "città delle connessioni" dove “Design per connettere” è stato proposto come programma di lavoro per provare a contribuire attraverso gli strumenti e i metodi del design, alla costruzione di nuove visioni e spazi di azione per una profonda riorganizzazione dei modi di vita, di produzione, di consumo, di in…

Settore ICAR/13 - Disegno IndustrialePalermo interculturalità inclusione apprendimento sociale design
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I culti di Adrano e di Efesto. Politica, religione e acculturazione in Sicilia tra V e IV secolo

1995

Incrociando i dati sui due culti di Adrano (siculo) e di Efesto (greco) è possibile decodificare l’uso dei culti nel gioco politico della Sicilia greca tra V e IV secolo a.C. Le straordinarie somiglianze tra i caratteri cultuali dei due santuari mostrano sia l’interesse greco verso il mondo indigeno per il controllo del territorio, sia la ricettività del mondo locale verso la cultura greca. In parallelo si segue la stratificazione storiografica che al tempo stesso rivela e nasconde le reali dinamiche storiche.

Settore L-ANT/02 - Storia GrecaAdrano Siculi Efesto Greci culti politica acculturazione interculturalità
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Gli dei hanno abbandonato Selinunte? La vita breve ma straordinaria di una città

2011

Profilo storico di Selinunte dalla fondazione al periodo punico

Settore L-ANT/02 - Storia GrecaSelinunte colonizzazione Sicilia interculturalità
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Profilo storico

2010

Il contributo ricostruisce la storia della colonia di Selinunte dalla fondazione fino al tardo antico, attraverso le diverse tipologie documentarie, letterarie, epigrafiche e archeologiche.

Settore L-ANT/02 - Storia GrecaSelinunte interculturalità centralità periferia Mediterraneo antico
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Silvia Stucky: l'intima comprensione del mondo

2013

Catalogo relativo all'opera realizzata dall'artista romana nel giardino della Scala Santa dei Padri Passionisti a Roma. Il volume accoglie scritti di storici dell'arte occidentale e orientale e di esperti di varie altre discipline. L'opera è un'installazione permanente che propone n dialogo tra elementi tipici della liturgia cattolica, quali il fonte battesimale, e lo tsukubai giapponese

Settore L-ART/03 - Storia Dell'Arte Contemporaneainstallazione interculturalità nomadismo culturale ekphrasis
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Letteratura e diritti umani

2010

Settore L-FIL-LET/14 - Critica Letteraria E Letterature Comparateletteratura diritti umani interculturalità
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