Search results for " lectura"

showing 10 items of 65 documents

Optimitzant el diàleg necessari entre ciutat, museu i educació artística

2015

Recensió 

Reading notesNotas de lecturaArt EnsenyamentNotes de lectura
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Recensione a: R. Raffaelli - A. Tontini (a cura di), Lecturae Plautinae Sarsinates - XII. Miles gloriosus (Sarsina 27 settembre 2008), Urbino, Quattr…

2012

Recensione

Recensione Raffaelli Tontini Lecturae Plautinae SarsinatesSettore L-FIL-LET/04 - Lingua E Letteratura Latina
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Los grupos intermedios y el proceso de privatización: la difusión de los objetos indicativos de lectura y escritura en Lisboa al final del Antiguo Ré…

2021

Revista de historia moderna 590302 2021 47 8168298 Los grupos intermedios y el proceso de privatización: la difusión de los objetos indicativos de lectura y escritura en Lisboa al final del Antiguo Régimen Duraes [0210-9093 553 Estudis]UNESCO::HISTORIA0210-9093 553 Estudis: Revista de historia moderna 590302 2021 47 8168298 Los grupos intermedios y el proceso de privatización: la difusión de los objetos indicativos de lectura y escritura en Lisboa al final del Antiguo Régimen DuraesAndreia 407 431:HISTORIA [UNESCO]
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The Orton's hypothesis about hemispheric lateralization and reading writing performance revisited: an ex post facto study in Spanish context

2014

This paper attempts to inquiry the connections between hemispherical laterality and reading-writing performance, based on the theory that Samuel T. Orton established over 60 years ago. No evidence has been found to show a significant correlation between both constructs. Therefore, the widely held belief that the one depends on the other can be refuted.

Spanish languageEstudio ex post facto lateralidad lateralidad hemisférica Orton lectura idioma español escrituraReading (process)media_common.quotation_subjectLateralityContext (language use)PsychologyLinguisticsLateralization of brain functionEducationmedia_commonRELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa
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Controversies in the transition from paper and electronic textbooks to digital content

2018

Cabe pensar, dada la magnitud económica y cultural que representa el libro en nuestra sociedad, ya sea en soporte papel como electrónico, que los dos van a convivir largo tiempo. Los libros de texto, en consecuencia, correrán una suerte muy semejante. El cambio actual lo focalizamos en la transformación de los libros de texto en contenidos digitales con distintos formatos y vías de acceso. De este proceso estudiamos las controversias que suscitan estos cambios, en tanto que son reflejo del grado de asimilación por parte de la ciudadanía de las referidas innovaciones tecnológicas. Mediante estrategias etnográficas, nos acercamos a distintos agentes escolares para tratar de comprender inducti…

TextbookLlibres i lecturaMateriales curriculares:3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre [CDU]Modelo didácticoDigitalModleo didácticoLlibres electrònics37 (05)Libro de textoPàgines webDigital bookCurricular materialsLibro digitalDidactic model
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La Capilla de los Jurados revisitada: reflexiones pra una lectura arquitectónica

2014

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS0211-5808 9678 Archivo de arte valenciano 385455 2014 95 4935030 La Capilla de los Jurados revisitada: reflexiones pra una lectura arquitectónica Iborra Bernad:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Federico 13 29reflexiones pra una lectura arquitectónica Iborra Bernad [0211-5808 9678 Archivo de arte valenciano 385455 2014 95 4935030 La Capilla de los Jurados revisitada]
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Lecturas desde el Mediterráneo. La escultura en la obra de Amparo Carbonell

2016

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS0211-5808 9678 Archivo de arte valenciano 446845 2016 97 5767317 Lecturas desde el Mediterráneo. La escultura en la obra de Amparo Carbonell Ibáñez Giménez:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Maite 419 430
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La selección de lectura y las políticas públicas de lectura. El caso de Guatemala

2013

Contrato de transferencia de la investigación: Consultoría para la Revisión de la estrategia del Programa Nacional de lectura para el Ministerio de Educación de Guatemala. . La cooperación entre disciplinas diferentes (investigación, promoción de la lectura, gestión, educación, etc.), ópticas (fundación, ministerio, universidad, banco de cooperación) o geografías diferenciadas (Guatemala, Colombia, Nicaragua, España, Alemania) nos hizo ver que las distancias no son tales si se establece una cooperación real a través de convenios pero sobre todo a través de un trabajo conjunto que puede construir un marco rico, plural y disciplinar. Esta ha sido la experiencia que presentamos y que ha conseg…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]políticas públicas de lectura
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El grabado de valència de la primera parte de la crónica de beuter. Su lectura en el contexto de las imágenes urbanas peninsulares impresas en torno …

2019

The engraving of València from the Primera parte de la crónica by Pere Antoni Beuter, originally published in 1546, is the first overview of the city as a whole. It includes a large number of constructions and features of València, configuring, in addition, the most characteristic point of view to represent the city: the northern. Its modernity has to be compared with other valencian and contemporary peninsular urban engravings. Its comparison with other images will help to understand better the meaning of such an important image for the city of València. El grabado de Valencia de la Primera parte de la crónica de Pere Antoni Beuter, publicado originariamente en 1546, constituye la primera …

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASchroniclePablo 83 95crónicaBeuterValènciagrabados urbanossiglo XVIurban engravings:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Scopuscentury XVI0211-5808 9678 Archivo de arte valenciano 532661 2019 100 7158121 El grabado de València de la Primera parte de la crónica de Beuter. Su lectura en el contexto de las imágenes urbanas peninsulares impresas en torno a 1550 Cisneros Álvarez
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Difusió literària i ensenyament: l'experiència del Diàleg entre l'escriptor/a i els lectors joves a la UV

2018

Anàlisi de l'experiència del Diàleg entre l'escriptor/a i els lectors joves a la UV com a model de difusió literària i de pràctica de foment de la lectura adreçada a estudiants de secundària i de batxillerat.

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASfoment de la lecturaensenyament:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]difusió literària
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