Search results for " medio ambiente"

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Estudio del proceso simultáneo de sacarificación y fermentación aceto-butílica-etílica a partir de paja de arroz

2022

El sistema energético de la Unión Europea está experimentando una profunda transformación con la finalidad de mitigar el cambio climático y de asegurar la independencia energética de sus Estados Miembro. Para ello se están llevando a cabo una serie de medidas como la implantación de una cuota mínima en el transporte del 3.5% de biocarburantes producidos a partir de residuos lignocelulósicos, entre otros biocombustibles, para 2030. En este contexto, toma relevancia la producción de biobutanol a partir de residuos lignocelulósicos mediante la fermentación aceto-butílica-etílica (ABE). Sin embargo, su implantación a nivel industrial continúa presentando una serie de desafíos entre los que se p…

biocarburantesoptimización:CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Ingeniería y tecnología del medio ambiente [UNESCO]fermentación ABEdiseño de experimentosresiduos lignocelulósicosclostridium beijerinckiiUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Ingeniería y tecnología del medio ambientepaja de arrozbutanolsacarificación y fermentación simultánea
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Parainoceramyan. gen. forParainoceramusCox, 1954 (exVoronetz, 1936)partim(Bivalvia, Jurassic)

2015

Several Jurassic pterioid bivalve species have been referred to Parainoceramus Cox by different authors, yet this has proved inadequate because the meaning of such genus has been compounded by nomenclatural and idiomatic problems, as well as misinterpretations. Hence, the new genus Parainoceramya is here proposed to accommodate several species previously referred to Parainoceramus, with Crenatula ventricosa J. de C. Sowerby as its type. Permian species originally assigned to Parainoceramus, including the type species, are referred to the genus Kolymia Likharev. All species attributed to Parainoceramus s.l. are reviewed and the new genus is compared with related genera. As here understood, t…

biologyPermianPaleontologyParainoceramyaJurassicBivalviabiology.organism_classificationPaleontologíaBivalviaCiencias de la Tierra y relacionadas con el Medio AmbienteType speciesPaleontologyType (biology)ParainoceramusGenusCosmopolitan distributionCIENCIAS NATURALES Y EXACTASJournal of Paleontology
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Caracterización de las aguas residuales y calibración del modelo matemático BNRM1 para la simulación de los procesos de eliminación biológica de mate…

2009

La necesidad de profundizar en el conocimiento del proceso de depuración biológica de las aguas residuales, para la eliminación de materia orgánica y nutrientes, ha conducido a la formulación de modelos matemáticos que permitan reproducir el comportamiento del sistema. En este sentido, el grupo de investigación CALAGUA ha desarrollado el modelo BNRM1, el cual considera no sólo la actividad de las bacterias heterótrofas, autótrofas y acumuladoras de fósforo sino que además tiene en cuenta la actividad de microorganismos fermentativos en el proceso de fangos activados, como las bacterias acidogénicas. En este trabajo se ha propuesto como objetivo principal lograr una adecuada simulación del f…

caracterizaciónBNRM1UNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Ingeniería y tecnología del medio ambiente::Tecnología de aguas residualessimulaciónestimación de parámetros:CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Ingeniería y tecnología del medio ambiente::Tecnología de aguas residuales [UNESCO]tratamiento de aguas residuales
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Exploring the limits of anaerobic biodegradability of urban wastewater by AnMBR technology

2018

[EN] Anaerobic membrane bioreactors (AnMBRs) can achieve maximum energy recovery from urban wastewater (UWW) by converting influent COD into methane. The aim of this study was to assess the anaerobic biodegradability limits of urban wastewater with AnMBR technology by studying the possible degradation of the organic matter considered as non-biodegradable as observed in aerobic membrane bioreactors operated at very high sludge retention times. For this, the results obtained in an AnMBR pilot plant operated at very high SRT (140 days) treating sulfate-rich urban wastewater were compared with those previously obtained with the system operating at lower SRT (29 to 70 days). At 140 days SRT the …

chemistry.chemical_classificationEnvironmental EngineeringChemical oxygen demandPulp and paper industryAnaerobic digestionPilot plantchemistryWastewaterBioreactorEnvironmental scienceSewage treatmentOrganic matterSulfate-reducing bacteriahuman activitiesTECNOLOGIA DEL MEDIO AMBIENTEWater Science and Technology
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Modelación del proceso de biofiltro percolador para el tratamiento de emisiones en aire de Compuestos Orgánicos Volátiles de elevada solubilidad en a…

2016

La contaminación del aire producida por las emisiones a la atmosfera de compuestos orgánicos volátiles (COV) es una de las causas más importantes asociadas al deterioro de la calidad ambiental. Una de las fuentes principales de emisión de COV son las industrias que utilizan disolventes. En este sentido, las industrias deben hacer un esfuerzo por adaptar sus procesos productivos para minimizar el impacto ambiental. Sin embargo, las propiedades de los disolventes los convierten en indispensables en algunas aplicaciones por lo que el tratamiento de las emisiones derivadas de su uso se convierte en una necesidad. El uso de biofiltros percoladores para la depuración de COV de elevada solubilidad…

compuestos orgánicos volátiles:CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Ingeniería y tecnología del medio ambiente [UNESCO]:CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Ingeniería y tecnología del medio ambiente::Control de la contaminación atmosférica [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Ingeniería y tecnología del medio ambiente::Control de la contaminación atmosféricabiofiltro percoladormodelación matemáticaUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Ingeniería y tecnología del medio ambiente:CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Ingeniería y tecnología químicas [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Ingeniería y tecnología químicas
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Competencias Básicas para la sostenibilidad : un análisis desde el diálogo disciplinar

2014

Resumen tomado de la publicación. Se trata de un estudio cualitativo con el objetivo de aportar propuestas contextualizadas para el desarrollo de competencias para la sostenibilidad en los procesos de enseñanza aprendizaje en las titulaciones de Maestro en Educación Infantil y Educación Primaria de la Universidad de Valencia. Desde consideraciones previas y referentes normativos y conceptuales que enmarcan el objeto de estudio, se ha aplicado la metodología de diálogo disciplinar con la constitución de un grupo nominal de discusión compuesto por siete profesores de las titulaciones objeto de estudio y dos miembros del equipo de investigación; se llevaron a cabo nueve sesiones de diálogo dis…

ecologíaformación de profesoresprotección del medio ambientedesarrollo económicoEducació socialdestrezas básicasdiálogoformación inicialinforme de investigación
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Revista iberoamericana de educación

2006

Resumen tomado de la publicación Monográfico con el título: “Educación para el desarrollo sostenible” Se comienza analizando las razones por las que, desde las Naciones Unidas, se ha considerado necesario instituir una Década de la Educación para un Futuro Sostenible, destinada a lograr la implicación de todos los educadores en la formación de una ciudadanía atenta a la situación del planeta, y que esté preparada para la toma de decisiones. El artículo se basa, explícitamente, en los contenidos incorporados a la página http://www.oei.es/decada creada por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) como apoyo decidido a la Década, y aborda con cierto detenimiento el concepto de sostenib…

ecologíaprotección del medio ambienteUNESCOAmérica LatinaEducaciónrecursos naturalesUNESCO::educación ambientalEspañapolítica del desarrollo: [UNESCO]Psicología y educación
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Revista de educación

2009

Resumen basado en el de la publicación Se sintetizan las razones que han llevado a la comunidad científica a sostener que se está viviendo una situación de emergencia planetaria, frente a la que es preciso y todavía posible reaccionar para sentar las bases de un futuro sostenible. Se hace referencia así a un conjunto de problemas, estrechamente vinculados y que se potencian mutuamente, como una contaminación pluriforme y sin fronteras, la degradación de todos los ecosistemas terrestres, la pérdida de biodiversidad, el agotamiento y destrucción de recursos fundamentales o la situación de pobreza extrema de miles de millones de seres humanos. Se analizan seguidamente sus causas, relacionadas …

ecologíaprotección del medio ambienteeducación ambientalDesenvolupament sosteniblepolítica del desarrolloMedi ambient Proteccióparticipación del ciudadanoCiència Ensenyament
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The incorporation of the ecosocial perspective as cross-curricular content in EFL. An exploratory action research experience

2019

Esta investigación pretende modestamente contribuir a hacer frente a uno de los retos más importantes a los que se enfrenta la humidad: la crisis global ecosocial. Con una visión crítica de la educación, el trabajo analiza desde la teoría y la práctica educativa la viabilidad de la incorporación de una perspectiva ecosocial como contenido transversal de la asignatura de Inglés como Lengua Extranjera en la Educación Secundaria Obligatoria en España. El trabajo describe el proceso y los resultados obtenidos en una experiencia de investigación en la acción en el ámbito educativo desarrollada en un instituto público de Valencia en marzo de 2019, para la que se diseñaron y llevaron a cabo clases…

educación ecosocial:CIENCIA POLÍTICA::Ciencias políticas ::Política del medio ambiente [UNESCO]education for sustainabilityUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Métodos pedagógicoscontent-based language teaching:SOCIOLOGÍA::Cambio y desarrollo social [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Niveles y temas de educacióninglés como lengua extranjeraUNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Desarrollo de asignaturasUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Teorías educativas:CIENCIA POLÍTICA::Ciencias políticas ::Política educativa [UNESCO]:PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Niveles y temas de educación [UNESCO]enseñanza de lenguas a través de contenidosUNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Ciencias políticas ::Política del medio ambienteUNESCO::SOCIOLOGÍA::Sociología de los asentamientos humanos::Sociología ecológicacross-curricular issues:SOCIOLOGÍA::Sociología de los asentamientos humanos::Sociología ecológica [UNESCO]UNESCO::LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::Enseñanza de lenguas:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Métodos pedagógicos [UNESCO]ecosocial educationtemas curriculares transversalesenvironmental educationeducación ambientaleducación para la sostenibilidadUNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Ciencias políticas ::Política educativa:LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::Enseñanza de lenguas [UNESCO]UNESCO::SOCIOLOGÍA::Cambio y desarrollo social:PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Desarrollo de asignaturas [UNESCO]english as a foreign language:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Teorías educativas [UNESCO]
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Los museos etnológicos como instrumentos de formación ciudadana para la sostenibilidad

2008

La investigación que se presenta estudia el papel que los museos etnológicos pueden jugar en la educación científica para contribuir a sociedades más sostenibles, dado que dichos museos pretenden mostrar aspectos esenciales de la vida de los grupos humanos y las relaciones que se establecen entre ellos y el medio que les rodea. Pueden ser así un instrumento idóneo para abordar, tanto los problemas locales que afectan a un grupo humano concreto, como los globales a los que ha de hacer frente la humanidad. Se ha analizado en qué medida el contenido de los museos etnológicos incorpora la problemática socioambiental y, a la luz de dicho análisis, se han diseñado herramientas -entre ellas un mus…

enseñanza secundariaSecondary educationFace (sociological concept)Ideal (ethics)Emergencia planetariaEducationInformal scientific educationTransición a la sostenibilidadEducación científica para la sostenibilidadPedagogyArtículoHuman groupSociologyUNESCO::PEDAGOGÍAPlanetary emergencyEducación científica no formalprotección del medio ambienteestudiante para profesorMuseusMuseosScientific education for sustainabilityMuseumsmuseoScientific educationeducación científicaeducación ambientalHumanitySustainabilitySustainability transition:PEDAGOGÍA [UNESCO]Educació
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