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La conservazione dell’archeologia in cripta e la sua musealizzazione
2010
Oltre il recinto : da parco archeologico a museo diffuso
2019
La città e il territorio, con l’elaborazione del concetto di museo diffuso, cominciano ad essere considerati alla stregua di un grande museo. Questo,non più riconoscibile nella sua definizione tradizionale, non più delimitabile entro un singolo edificio o luogo, esce dai propri confini, dialoga con il territorio, partecipa alle dinamiche di trasformazione e valorizzazione del paesaggio e della città. La tendenza attuale dei musei è quella di contestualizzare le opere esponendole direttamente in situ, valorizzandone così, in un reciproco scambio, le relazioni che intercorrono tra queste e i luoghi su cui esse insistono. In questa nuova visione di museo, le aree archeologiche rivestono un ruo…
Esporre gli archivi del Novecento. Anton Giulio Bragaglia, l'archivio di un visionario
2022
Il contesto della storia: qualche riflessione a partire da una mostra romana sui materiali dell’ archivio di Anton Giulio Bragaglia, fotografo, pubblicista, regista cinematografico e teatrale, drammaturgo attivo a Roma sin dagli anni dieci del secolo scorso. Autore d’avanguardia, Bragaglia si è occupato del teatro classico e del Rinascimento teorizzando, al tempo stesso, nuovi linguaggi scenici. Intellettuale poliedrico ha praticato quell’interdisciplinarietà e multimodalità, propria di molta ricerca visuale degli ultimi decenni, coniugando l’attenzione per la memoria dell’antico e per la tradizione della cultura italiana, con le istanze più aggiornate del dibattito a lui contemporaneo. Pro…
"Museo del Novecento"
2011
Rendere sensibile, rendere visibile. Le pratiche artistiche tra confini territoriali e disciplinari
2017
Ripensare oggi un futuro per le aree interne significa in primo luogo decostruire l’idea di perifericità e di marginalità cui esse hanno rimandato per un lungo periodo (Decandia, 2016). Una decostuzione che si compie adottando un nuovo sguardo, un ripensamento creativo e generativo dei territori in cui linguaggi sensibili e razionalità estetiche agiscono come dispositivi di trasformazione. Molte di queste aree sono oggi l’incubazione di un rigoglioso sottobosco in azione, terreni in cui pratiche artistiche e culturali agiscono facendo della perifericità il fulcro della sperimentazione. Attraverso l’arte contemporanea queste pratiche incidono nei territori innescando dei processi critici di …
Educación artística : revista de investigación
2011
Reseumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés Monográfico con el título: "Arte, Maestros y Museos" Se pretende mostrar distintos ejemplos de pedagogías invisibles que el museo ejerce sobre sus visitantes. Se define como pedagogías invisibles, todos aquellos procesos mediante los cuales se aprenden de manera no consciente sobre sí mismos, sobre el mundo que rodea y sobre la posición dentro de él. ESP
Educación artística : revista de investigación
2011
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés Monográfico con el título: "Arte, Maestros y Museos" Se pretende demostrar la eficacia del cuento para acercar el arte contemporáneo a los niños. Se resume brevemente la situación del cuento en el museo, y se muestra el resultado de una experiencia piloto realizada en el MuPAI, titulada “Y comieron Perdices pero no vivieron felices”, destinada a niños de entre 5 y 12 años, donde el eje centrar de toda la actividad, es el arte contemporáneo mostrado, a través de los cuentos. ESP
Educación artística : revista de investigación
2011
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés Monográfico con el título: "Arte, Maestros y Museos" El arte prehistórico ofrece la posibilidad de coordinar diferentes actividades entre el profesorado y los profesionales de los museos. La presentación expositiva del arte prehistórico en los museos condiciona la percepción de sus características por parte del visitante. Las actuaciones que permiten una interacción con el público; visitas guiadas y talleres, deben dirigirse a aprovechar las ventajas y corregir los inconvenientes del discurso y el diseño expositivo. ESP
Como si fuera posible recoger sentimientos
2011
Se trata de una propuesta como resultado del trabajo conjunto entre la escuela de Arte Pigment y el ESPAI ZERO1 del Museu Comarcal de la Garrotxa, destinado exclusivamente a exposiciones temporales de creación contemporánea y como continuidad de propuestas anteriores de colaboración: REPLICA23 y SONESNAT JUNIOR. Com si fos possible recollir el sofriment es un proyecto de la artista Anna Manel.la, y se consideró una propuesta interesante y un reto para conversar, intercambiar y crear con los alumnos sobre el tema de la exposición: la muerte y el sufrimiento. Asimismo porque es una artista conocida por los alumnos de la escuela Pigment, ya que anteriormente habían realizado un proyecto de apa…
Museos y la integración de refugiados en el Reino Unido.
2013
El proyecto analizado es parte de una investigación doctoral que examina los beneficios sociales, personales y psicosociales que los refugiados pueden derivar de las prácticas educativas de museos en el Reino Unido. Más específicamente el estudio investiga cómo los museos pueden fomentar la integración de los refugiados, contribuyendo a la eliminación de barreras derivadas de la falta de competencias lingüísticas y culturales. Con este fin, se analiza el trabajo realizado en los últimos 4 años por el Sainsbury Centre for Visual Arts* con refugiados reasentados a través del Gateway Protection Programme, un esquema gestionado por el Home Office (Ministerio del Interior) y ACNUR (Alto Comision…