Search results for " musiikki"

Valmennusopetus : silta musiikkileikkikoulusta musiikkiopisto-opintoihin

2011

Musiikkioppilaitokset ovat viime vuosina yhä yleistyvämmin alkaneet tarjota valmennusopetusta alle kouluikäisille tai jo koulunsa aloittaneille lapsille instrumenttiopetusta edeltävänä tai sitä tukevana muotona. Opetus pyrkii valmentamaan oppilasta tavoitteelliseen ja pitkäjänteiseen soitonopiskeluun ja niveltämään siirtymistä musiikkileikkikoulusta musiikkiopistoon. Tavoitteena voi olla myös eri instrumentteihin tutustuminen tai lapsen musiikkiopistoopintojen vaatiman motivaation ja edellytysten mittaaminen. Soitinkokeilujen järjestäminen ja ns. harjoitussoittimet mahdollistavat oppilaan innostamisen harvinaisemman instrumentin opintojen aloittamiseen. Samalla musiikkiopisto saa mahdollisu…

Vastatransferenssireaktiot musiikkiterapian visuaalisessa ja auditiivisessa viestinnässä positiivisuuden ja negatiivisuuden näkökulmasta tarkasteltuna

1999

Digitaalinen musiikki ja piratismi : musiikkimarkkinoiden kehittyminen Euroopassa

2010

Globaalit musiikkimarkkinat ovat laskeneet 1990-luvulta lähtien ja ilmiölle on yritetty etsiä ratkaisua. Piratismin väitetään osaltaan johtaneen musiikin kokonaismyynnin laskuun. Tutkimuksen tarkoituksena oli kartoittaa piratismin ja sähköisen kaupankäynnin vaikutuksia Euroopan musiikkimarkkinoiden kehitykseen. Internetin avulla musiikin kysyntä ja tarjonta ovat siirtyneet verkkokauppojen puolelle. Digitaaliset musiikkiformaatit mahdollistavat musiikin myymisen Internetin välityksellä. Haittana digitaalisille formaateille nähdään niiden vaivaton kopiointi ja levittäminen vähäisin kustannuksin. Piratismia vastaan on kehitetty tekijänoikeuksia suojaavia menetelmiä joiden tarkoitus on vähentää…

Study of vocalists' use of emotions in performance preparation

2015

Musicians and educators understand the importance of expressivity in vocal performance. Despite the acceptance of expressivity as a crucial element in musical performance, educators have reported addressing it only cursorily or not addressing it at all when preparing for a performance. For these reasons, this research has focused on techniques used by trained musicians when preparing a performance, to be adapted and applied for use by teachers with their large vocal ensembles. Participants in this study were enrolled in vocal / operatic performance programs at universities in the United States, Ireland, Finland, and Hong Kong. Their progress was tracked throughout the semester by three ques…