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Los modelos didácticos y organizativos como factores determinantes en las transiciones de Educación Primaria a Educación Secundaria
2020
A lo largo de la etapa de escolarización obligatoria de los estudiantes, que en España corresponde al periodo comprendido entre los 6 y los 16 años, las transiciones entre cursos, etapas, centros y contextos se suceden, pudiendo deberse estas a causas propias de la promoción en el sistema educativo y a otras de diferente índole. En esta tesis nos centramos en el periodo de cambio que existe entre las dos etapas escolares obligatorias para los estudiantes: la Educación Primaria y la Educación Secundaria Obligatoria. El tránsito entre estas dos etapas se realiza bajo unas circunstancias específicas, en tanto que conlleva cambios definidos a nivel pedagógico y organizativo en un marco legislat…
Revista complutense de educación
2020
Este artículo se encuentra disponible en la siguiente URL: https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/63205/4564456553652 Introducción. Las normas legales se fundamentan en unos principios y valores que las instituciones escolares asumen y expresan en las diferentes dimensiones de su planificación y, sobre todo, en su acción. En aras de hallar los valores comunes que se supone impregnan los hechos educativos de cualquier escuela española, nos hemos decantado por realizar un estudio axiológico del currículo básico, que es el texto legal que orienta los desarrollos curriculares autonómicos y, en última instancia, de cada centro y equipo docente. Presentamos un estudio axiológico del …
The importance of phytoplankton production for carbon budgets in a semiarid floodplain wetland
2011
Phytoplankton production (PP) in wetlands is not measured as often as that of macrophytes. A three year-study during a period of sustained high flooding was undertaken in a central Spanish floodplain wetland (Las Tablas de Daimiel National Park) to determine net PP, its spatial heterogeneity and controlling factors, and compare it with primary production in macrophyte communities. This enabled us to estimate carbon budgets for each community. All PP variables showed high spatial and temporal variability among sites, resulting in low coherence even when flooding connected all sites. Net PP corresponded to 25- 36% of submerged plant production and 3-10% of helophyte production. Net PP was con…