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ANÁLISIS DE LA RELACIÓN ENTRE EL COMPROMISO EXPORTADOR Y LAS AYUDAS A LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LAS EMPRESAS /
2004
Las empresas que están iniciando o desarrollando su internacionalización se enfrentan a una serie de problemas que por si mismas no siempre pueden resolver. Las entidades públicas y privadas que diseñan e implementan los programas de ayuda a la internacionalización deben hacerlo partiendo de la determinación de las necesidades de las empresas. Estas necesidades varían en función, entre otros factores, de la etapa en que se encuentre la empresas en su proceso de internacionalización. El objeto del presente artículo es intentar justificar y modelizar la relación entre las necesidades de ayuda a la internacionalización de las empresas y su compromiso exportador, y en segundo lugar hacer una ap…
La educación para la salud en los manuales escolares españoles
2003
GAVIDIA CATALAN, Valentín Valentin.Gavidia@uv.es El manual escolar, o libro de texto, es el instrumento educativo más utilizado por el profesorado. El objetivo de este trabajo es conocer cómo se contempla la Educación para la Salud en los textos de la enseñanza primaria y secundaria. Es de suma importancia para averiguar su implantación en las aulas, así como ofrecer puntos de reflexión para los autores y editores de los textos y para el profesorado y el personal sanitario que asiste a las escuelas.Método: El análisis se ha efectuado en 297 libros de texto, de los que 123 corresponden a la educación primaria, 149 a la secundaria obligatoria y 25 al bachillerato. El estudio atiende a cinco a…
Percepción de la educación para la salud en el personal docente y el sanitario
2013
Los programas de Educación para la Salud (EpS) escolar necesitan la colaboración entre el personal sanitario y el docente, lo que requiere que se compartan conceptos e ideas. El presente trabajo trata de conocer las concepciones de Salud y de EpS, que posee el personal docente y el sanitario que participa en estos proyectos. Se ha tomado una muestra de 118 docentes que llevaban a cabo programas de EpS en la ciudad de Valencia en el curso 2010-11 coordinados por la Escuela Valenciana de Salud Pública (EVES), y 102 sanitarios que colaboraban en dichos proyectos. Los docentes opinan que la familia y el personal sanitario deben tener mayores responsabilidades que ellos mismos. Por el contrario,…
Aplicaciones lexicográficas de un corpus de discurso turístico: contextos de uso y definiciones
2012
En este artículo se propone, como punto de partida, la elaboración de un corpus de discurso turístico, incluido en una base de datos informática diseñada para tal efecto. En una segunda etapa, se analiza, cómo se contextualizan y usan los términos relativos a la tipología de habitaciones en las páginas web de promoción de hoteles, y si se ajustan o no a la definición que de ellos se ofrece en normativas y diccionarios. Esta metodología de trabajo permitirá, entre otros, diseñar futuros glosarios de promoción hotelera que recojan en las definiciones de los términos todos los matices de significado y notas de uso que sean útiles y adecuadas a los posibles destinatarios del glosario. De este m…
Espacio FAN-FAN. Escuela/Teatro
2011
Proyecto profesional para crear un centro de formación, promoción y difusión de las áreas de la expresión artística para la infancia y la juventud en la ciudad de Madrid. Se presenta como un espacio de encuentro para las familias en los procesos de creación y educación artística. Projecte professional per a crear un centre de formació, promoció i difusió de les àrees de l'expressió artística per a la infància i la joventut en la ciutat de Madrid. Es presenta com un espai de trobada per a les famílies en els processos de creació i educació artística.
Restituir el poder, desarrollar la autonomia: trabajo social, responsabilidad local y participación comunitaria en un proyecto de promoción humana en…
2016
El desarrollo es un proceso desequilibrado, en el que operan tensiones, estímulos, contradicciones sectoriales y factores endógenos, peculiares de una única realidad, los cuales requieren en cada proyecto de cooperación un significativo compromiso de conocimiento y de comprensión del rol que juegan los factores de incertidumbre, los vínculos y los factores colaterales de cada elemento significativo (social, cultural, económico, político, etc.). Lo anterior requiere, en primer lugar prever la constante lectura, sin prejuicios, de las necesidades y de las prioridades de los beneficiarios mediante enfoques participativos, junto a una evaluación de los proyectos de desarrollo que no se encomien…