Search results for " riconoscimento"

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Jürgen Habermas. Il paradigma dell'agire comunicativo

2000

Il saggio descrive il pensiero dello studioso francofortese, individuandone criticamente i principali snodi concettuali sia nell'ambito più squisitamente filosofico sia le conseguenze e gli sviluppi sul piano socio-politico.

Settore SPS/08 - Sociologia Dei Processi Culturali E Comunicativiagire comunicativo pretese di validità alterità riconoscimento principioSettore SPS/01 - Filosofia PoliticaSettore SPS/07 - Sociologia Generale
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L'evento persona

2018

Il titolo è un monogramma dell’opera: la persona è un evento educativo, la sua ontologia apre il senso originario dell’educare. La Prima parte contiene i Segnavia, saggi di pedagogia fondamentale che elaborano una concezione dell’educazione definita da due istanze: una esistenziale, la realizzazione di una vita piena e totale; l’altra storica, la personalizzazione di un’eredità di senso. La Seconda parte apre Sentieri, attraverso testi di antropologia pedagogica che esplicitano quanto apprendiamo sulla persona nei mondi dell’educazione. Sono dedicati alla famiglia e all’«umanesimo dell’intimità»; all’esperienza di quanti, soprattutto nel volontariato, fanno rientrare nella riuscita della vi…

Sfide radicali per l'educazione la dimensione dello spirito il riconoscimento della persona il bisogno educativo un ideale di vita buona il metodo empatico la formazione dll'intelligenza pedagogia del sentire la relazione di coppia l'esser-famiglia della famiglia l'ethos familiare la verità del padre il maschile e il femminile il perché delle differenze il senso religioso.Settore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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Il gaudio d'esser desti, lo stupore dell'infinito

2013

Sonnambulismo esistenziale autentico esser desti riconoscimento del reale facoltà dell'infinitoSettore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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La consegna educativa

2017

Nelle Lezioni di pedagogia fondamentale, curate dall'Autore, questo testo presenta una definizione del senso dell'educare. Scrive l'Autore in avvio del capitolo: "Nel capitolo precedente abbiamo visto che bisogno educativo e bisogno di riconoscimento coincidono; e si esplicita bene il senso del nesso, affermando che un tale bisogno si rivela al contempo bisogno d’intimità e bisogno di dignità. Pertanto, noi intendiamo in modo adeguato tutti i fenomeni educativi se teniamo insieme tutti e due questi lati del bisogno di riconoscimento, il primo che abbiamo denotato affettivo e l’altro che invece abbiamo chiamato etico; anche se è necessario prendere atto che, nel concreto processo educativo, …

Un ideale di vita buona la lotta per il riconoscimento la testimonianza di un agire responsabile la condivisione di un comune orizzonte di senso la virtù dell'educazione intercettare il desiderio d'essere e di senso acquisire una competenza esistenzialeSettore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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Il linguaggio nella fenomenologia dello spirito di Hegel. Deissi, negazione, reciproco riconoscimento.

2011

deissi negazione reciproco riconoscimento.Fenomenologia dello spiritoHegelSettore M-FIL/05 - Filosofia E Teoria Dei Linguaggi
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Riconoscimento e tutela delle coppie omosessuali

2011

Il saggio si occupa della condizione delle coppie omosessuali in Italia. Individuate le posizioni assunte al livello sovranazionale, non soltanto dai Paesi facenti parte dell'Unione europea, e delineati i principi costituzionali e di matrice internazionale e europea, si analizzano i temi della libertà matrimoniale e della c.d. omogenitorialità, anche alla luce della disciplina della procreazione assistita e dell'adozione. Si evidenziano, poi, le timide aperture emerse in sede giurisprudenziale, in direzione dell'apprezzamento di specifici aspetti delle unioni affettive omosessuali, al di fuori delle questioni del matrimonio e della filiazione.

diritto di costituire una famiglia e diritto di sposarsi effettività dei diritti e delle libertà fondamentali principio di non discriminazione orientamento sessuale coppie omosessuali riconoscimento e tutela matrimonio omogenitorialitàSettore IUS/01 - Diritto Privato
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Il riconoscimento della paternità nella relazione educativa

2009

funzione educativa del padre codice paterno riconoscimento della paternitàSettore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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Conditions of the recognition of the civil status of transexual and transgender people

2018

La ricerca intende dimostrare che in Europa, e in particolare in diversi ordinamenti nazionali come ad esempio quello italiano e quello inglese, sono stati fatti passi in avanti molto significativi nel tentativo di elaborare uno statuto giuridico completo a favore delle persone transessuali e transgender, con una chiara individuazione dei loro diritti e dei loro doveri. L’ordinamento italiano è pervenuto alla conclusione che una combinazione di misure legislative, in piena armonia con le pronunce della Corte Costituzionale e della Corte di Cassazione, era fortemente necessaria per dare origine ad una serie di principii volti a promuovere al più alto rango dei diritti umani fondamentali le a…

implicazioni sociali e culturalidiritto inglese e diritto italianoPersone transessuali e transgenereConditions of the recognition of the civil statucondizioni per il riconoscimentotransexual and transgender people
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La kafalah e la sua circolazione nello spazio giuridico europeo: una indagine di diritto comparato

2019

L’intento dell’indagine è provare a rileggere con un approccio comparatistico la reazione che l’alieno, ovvero la kafalah internazionale, innesca nel confronto con tradizioni e ordina- menti giuridici lontani rispetto al mondo da cui esso proviene, nello spazio giuridico europeo. Si è ritenuto di osservare dapprima le varie strategie di regolazione adottate dagli stati nazio- nali con riguardo all’efficacia giuridica della kafalah negli ordinamenti interni, focalizzando l’attenzione in particolar modo sugli sforzi di giurisprudenza e dottrina tesi a individuare un “equivalente” dell’istituto straniero nello strumentario di diritto di famiglia nazionale per la protezione del minore. Successi…

kafalah ricongiungimento familiare riconoscimento giuridico multiculturalismo tutela diritti fondamentali
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Una nuova batteria di test di memoria di riconoscimento verbale e non verbale: uno studio preliminare.

2010

memoria episodica test di riconoscimentoSettore M-PSI/02 - Psicobiologia E Psicologia Fisiologica
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