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La forma di governo regionale tra modelli teorici e dinamiche istituzionali. Prime notazioni sulla bozza di revisione dello statuto siciliano

2003

Il contributo esamina le questioni relative alla forma di governo delle Regioni a statuto speciale, in particolare della Sicilia, tra revisione statutaria e dinamiche istituzionali, in particolare andando alla ricerca degli istituti che potrebbero meglio delineare il rapporto tra rappresentatività e governabilità

Settore IUS/08 - Diritto CostituzionaleForma di governo regionale statuto speciale l. c. n. "/2001 indirizzo politico governabilità rappresentatività
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"Sepolta viva". Il Governo Alessi e l'avvio dell'autonomia speciale della Regione Siciliana. (30 maggio 1947 - 11 gennaio 1949)

2016

Il contributo ricostruisce le problematiche costituzionali poste dallo Statuto speciale della Regione Siciliana

Settore IUS/08 - Diritto CostituzionaleSicilia - Autonomia speciale - Statuti speciali
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Guida alla parte speciale del diritto penale, 4 ed., Cedam, Padova.

2009

Settore IUS/17 - Diritto PenaleDiritto penale parte speciale
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Neurodidattica, lingua e apprendimenti. Riflessione teorica e proposte operative

2013

L’opera, frutto dell’attività di action–research svolta all’interno del Master NE.FO.DO., getta le basi per nuove proposte che vedono nella ricerca Neurodidattica il loro centro. La Neurodidattica si configura come “sistema autonomo di dipendenze interne” che può contenere discipline quali le Neuroscienze, la Didattica, la Psicologia e la Pedagogia speciale, da cui si diramano la neurofisiologia dell’apprendimento linguistico, che si interseca con l’analisi contrastiva di lingue tipologicamente affini, la Lingüística perceptiva e l’insiemistica. Da tale sistema si propaga in particolare la Teoria delle Intelligenze Multiple, spunto per una rivisitazione epistemologica della ‘Didattica’, in …

Settore L-LIN/07 - Lingua E Traduzione - Lingua SpagnolaNeurodidattica apprendimento linguaSettore M-PED/03 - Didattica E Pedagogia Speciale
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Promuovere l’inclusione attraverso il Programma Motorio Abilità Diverse

2023

Gli studi svolti nell’ambito delle neuroscienze, delle scienze motorie e le conseguenti applicazioni didattiche, hanno posto in evidenza la necessità di avviare processi di progettazione e organizzazione dei contenuti, delle modalità organizzative e delle metodologie in educazione fisica e nell’avviamento allo sport, per integrare e modulare fattori inerenti la quantità inclusiva e promuovere pratiche adattive e preventive per raggiungere sempre più persone con diverse esigenze. Le politiche nazionali e sovranazionali, attraverso il PNRR, sottolineano come l’educazione motoria rivesta un ruolo privilegiato per contrastare i fenomeni dell’esclusione e della marginalizzazione, nel periodo com…

Settore M-EDF/02 - Metodi E Didattiche Delle Attivita' SportiveInclusion DAMP athletic activities good practices physical educationInclusione PMAD atletica leggera buone pratiche educazione motoria.Settore M-PED/03 - Didattica E Pedagogia Speciale
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Dalla valutazione della conoscenza alla valutazione della competenza. Il ruolo pedagogico dell'autovalutazione.

2016

Si presenta, in questo contributo, una riflessione sulla valutazione concepita oggi come valutazione delle competenze, in quanto categoria pedagogica ed educativa. L'orizzonte di senso nel quale il discorso si costruisce è quello di una pedagogia fondamentale, qui intesa nella prospettiva fenomenologico-ermeneutica; tale scienza pedagogica si definisce in un dialogo critico condotto con le altre scienze pedagogiche di tipo empiriologico e le scienze applicate allo studio dell'educazione.

Settore M-PED/02 - Storia Della PedagogiaAutovalutazione - Competenza - Meta-competenzaSettore M-PED/03 - Didattica E Pedagogia Speciale
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L’INNOVAZIONE DEL CAPABILITY APPROACH NEL PROMUOVERE LA COMPETENZA DIGITALE DEGLI INSEGNANTI DELLA SCUOLA SECONDARIA

2022

Le questioni legate alla digitalizzazione e allo sviluppo dei media richiedono un'attenta analisi - in una duplice direzione - su quanto sia importante agire in modo da 1) accrescere le competenze della persona che si trova in un mondo complesso ed estremamente eterogeneo in termini di bisogni, caratteristiche e prospettive di vita; 2) sviluppare un contesto in grado di offrire opportunità formative ai docenti, con particolare riguardo ai docenti oggigiorno, chiamati ad un'opera di mediazione comunicativa e didattica per colmare le tante distanze acuite dall'attuale Covid 19 emergenza pandemia. Per le sue caratteristiche intrinseche, il Capability Approach è un approccio multidimensionale c…

Settore M-PED/04 - Pedagogia SperimentaleCapability Approach digital masteryDigCompSettore M-PED/03 - Didattica E Pedagogia Speciale
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Active Ageing e Brain Gym: un percorso di formazione in Sicilia.

2022

L’interesse verso la tematica dell’invecchiamento attivo è in costante crescita, tanto a livello accademico che istituzionale, in ambito internazionale e nazionale. In quest’ottica l’OMS ha definito e sviluppato l’idea dell’Active Ageing (AA) come risposta concreta all’incremento della popolazione over 60 e alle sfide socioeconomiche ad esso connesse. Tuttavia, a livello nazionale si registrano ancora alcune criticità rispetto allo sviluppo di programmi integrati, diffusi e sistematici. In questo scenario si inserisce il progetto di ricerca “Prevenzione degli incidenti domestici e promozione dell'attività fisica delle persone over 60” promosso e coordinato dal partenariato tra l’ASP 6 di Pa…

Settore M-PED/04 - Pedagogia SperimentaleInvecchiamento attivo Formazione continua Brain Gym Over 60Settore M-PED/03 - Didattica E Pedagogia Speciale
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A Neuroeducation Analysis of Videogames

2016

The reflections contained in this research work deal with the educational challenge launched by Neuroeducation theory and the other cultural and social phenomenon of videogames, which have become more than pure forms of entertainment and fun, more and more metaphors of the big game of the reality of life. Many studies say that video game play is beginning to threaten traditional home entertainment choices (especially television), posing a very real threat to other media revenue streams. The reasons for video games growth in sales and popularity can be credited to the growth in the popularity and the technical innovations in the mobile sector. Attempting to support videogames for education a…

Settore M-PED/04 - Pedagogia SperimentaleNeuroeducation Media education videogames ICT innovative teaching methodologiesSettore M-PED/03 - Didattica E Pedagogia Speciale
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Corresponsabilità educativa: famiglie e docenti per lo sviluppo della maturità professionale e personale degli adolescenti

2018

La ricerca si inserisce nel variegato panorama di studi e ricerche relativi alla corresponsabilità educativa tra scuola e famiglia per la promozione del processo di maturazione personale e professionale negli adolescenti. Il contributo mostra il percorso di ricerca che ha coinvolto, 336 alunni, 30 genitori e 31 docenti di 15 classi terze di scuole secondarie di primo grado della provincia di Palermo da settembre 2018 a marzo 2019. L’intervento ha previsto la progettazione, la costruzione e la sperimentazione di una serie di attività attraverso le quali gli insegnanti in collaborazione con i genitori hanno potuto sviluppare la capacità di progettazione e di scelta del futuro professionale ne…

Settore M-PED/04 - Pedagogia SperimentaleTeacher training career and self-development school-family partnership evaluation creative thinkingFormazione insegnanti sviluppo personale e professionale corresponsabilità educativa famiglia valutazione pensiero creativoSettore M-PED/03 - Didattica E Pedagogia Speciale
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