Search results for "Éducation"
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Faire égalité en éducation physique (et sportive). De la formation aux pratiques à l’école primaire
2021
International audience
Les effets de l’EPS pour les chasseurs alpins
2020
International audience
De l’épreuve du savoir au savoir de l’épreuve
2020
International audience
Les dilemmes de l’égalité. Une approche scolaire par l’éducation physique
2021
International audience
« De la Fondation universitaire de Belleville (1899) à l’Ecole des Roches (1933) : Jacques Bardoux et l’éducation »
2013
International audience; Cet article traite de la création de la Fondation universitaire de Belleville (1899) et du rôle qu'y a tenu Jacques Bardoux.
De l'éducation populaire à la politique culturelle : un demi-siècle d'action culturelle en région
2005
Les politiques culturelles des collectivités territoriales marquent profondément la scène culturelle locale. Bien qu'étroitement liées aux normes et aux financements étatiques, ces politiques doivent beaucoup au volontarisme propre des collectivités. Dans bien des cas, c'est l'histoire de la cité et de ses acteurs politiques et culturels qui permet de rendre intelligible la situation actuelle. Cette politique de l'offre fait de la municipalité l'acteur clef qui conditionne les modalités de la vie culturelle. Le renforcement politique des collectivités locales, la montée en puissance de la filière culturelle territoriale, la professionnalisation des acteurs culturels, l'existence d'universit…
Le terreau du Front populaire : essor de l'éducation populaire et du mouvement associatif
2008
National audience
De la morale républicaine aux compétences professionnelles dans l’action culturelle
2013
National audience
Le Public, acteur de la production d'exposition ? Un modèle écartelé entre enthousiasme et réticences
2008
L'article traite des démarches participatives dans la conception des expositions.
Ruwen Ogien au secours des éducateurs scolaires : une pensée pour réduire quelques apories éducatives
2021
Les projets éducatifs sont, par nature, des visions enchevêtrées de moyens et d’objectifs qui tentent de faire face à des apories éducatives. Ce texte propose d’envisager les apports de la pensée de Ruwen Ogien pour cela. On y examine ainsi successivement les possibilités offertes pour la sanction éducative, l’orientation et la prise en charge de la difficulté scolaire au moyen des notions de « faiblesse de la volonté », de non-nuisance et de l’idée de supériorité des droits sur les valeurs. En fin de compte sont apportés quelques arguments montrant que le minimalisme moral défendu par Ogien peut permettre à la fois de penser de façon plus assurée certaines apories éducatives, tout en augme…