Search results for "égalité"
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Peut-on diminuer les inégalités sociales à l'école ?
2006
060015
L'échec scolaire : rouages sociaux, politiques possibles
2003
03060
Interroger les politiques publiques de lutte contre les inégalités en éducation par les pratiques parentales
2019
International audience
L'action publique face aux inégalités sociales en France
2013
National audience; L'article présente quelques repères de base concernant l'état des inégalités sociales en France aujourd'hui et leur évolution sur les trente dernières années. Il rappelle les moyens que l'État utilise pour construire sa politique sociale et combattre les différents types d'inégalités sociales qui existent dans la société. L'auteur traite aussi de la répartition des compétences en matière d'action sociale entre différents niveaux d'administration en France et mentionne quelques initiatives récentes dans le domaine du pilotage de cette politique publique.
Retour sur la jurisprudence du Conseil constitutionnel relative aux sanctions administratives
2010
International audience; Décision du 10 juin 2009 n° 2009-580-DC
Évaluer les trajectoires scolaires à l'aune de la "méritocratie" ou "les trajectoires scolaires les plus longues sont-elles toujours le fait des meil…
1992
International audience; Cet article présente une synthèse des travaux empiriques réalisés de 1985 à 1992 autour des inégalités sociales de trajectoires scolaires. Loin de constituer le reflet fidèle d'inégalités de résultats scolaires, les différenciations de cursus incorporent pour une part non négligeable des inégalités dans le "choix" des familles. En outre, c'est toute la carrière de l'élève qui apparait affectée par le contexte où prend place sa scolarité, non sans incidence en termes d'inégalités sociales. Ceci interroge sur le fonctionnement de l'école, notamment au niveau collège où se génèrent la plus grande part des inégalités, mais aussi sur les possibilités de réforme d'une inst…
Expérimenter une pédagogie rationnelle pour réduire les inégalités à l'école primaire : conditions de mise en œuvre
2018
Cette communication présente une expérimentation à l'école primaire, menée avec une équipe pédagogique, visant à améliorer l'apprentissage de la lecture et à réduire les inégalités d'apprentissage dans ce domaine. Elle s'appuie sur l'hypothèse programmatique, formulée par Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron dans Les Héritiers. Les étudiants et la culture d'une "pédagogie rationnelle " susceptible de limiter les effets sur les apprentissages, des inégalités. Elle montre qu'il est effectivement possible de réduire ces inégalités, au prix d'une rupture avec des normes pédagogiques cristallisées dans des pratiques usuelles.
Utilisation du numérique et réduction des inégalités sociales de réussite : l'exemple de la ville de Chenôve
2019
L'égalité est une question politique avant d'être une question pédagogique
2019
National audience
Entretien
2015
Les deux sociologues proposent des solutions pour réformer une école de plus en plus inégalitaire