Search results for "égalité"
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Le genre pendant la Covid-19
2022
Depuis le début de l’année 2020, le virus de la covid-19 a semé le trouble dans les habitudes de chacun.e. Confinement, fermetures administratives, télétravail, surcroît de charges professionnelles, en particulier pour les femmes en première ligne avec les métiers essentiels comme aide-soignante ou caissière. Sur le plan privé, la crise de la covid-19 et les restrictions qu’elle a engendrées ont contribué à recentrer les relations physiques quotidiennes sur la famille nucléaire (couple et ses enfants), tandis que les relations avec les proches qui ne vivent pas sous le même toit ont pu être soit distendues, soit dématérialisées (« apéros zoom », etc.). De nouveaux gestes « barrières » se so…
La place des femmes dans le football : entre inégalités et discriminations
2018
National audience; Mes travaux portent entre autres sur la féminisation du football et les inégalités qui y subsistent. J’interroge notamment la place prise ou laissée aux femmes dans cet espace encore fortement dominé par les hommes. Mon intervention portera donc sur les formes « subtiles » d’inégalités que vivent les footballeuses en France, malgré un engouement sans précédent de la pratique et une exposition médiatique désormais considérable. La subtilité de ces inégalités reposent notamment la question de la définition ou de la qualification de la notion d’inégalité versus discrimination.
L’égalité sans condition : une utopie réaliste en EPS ?
2020
International audience
Mixité, égalité et pratiques en éducation physique et sportive : introduction
2020
International audience
Mixité, égalité et pratiques en éducation physique et sportive
2022
« Mixité, égalité et pratiques », ce triptyque pourra en apparence manquer d’originalité pour qui aurait un peu de familiarité aux travaux sur l’Éducation physique et sportive (EPS) en Sciences de l’éducation et de la formation (SEF) ou en Sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS). Puisqu’il s’agit d’une indéniable ultime redite, le choix du titre de ce dossier mérite au moins deux réflexions : l’une appelle à y trouver un certain immobilisme disciplinaire, et plus largement scolaire, sur le mode « rien n’a changé, les inégalités collent à la mixité et à la différence des corps sexués » ; l’autre y voit, comme Pénélope durant l’absence d’Ulysse, un ouvrage sans ces…
Les vulnérabilités étudiantes : quels effets sur les parcours ?
2023
Les vulnérabilités étudiantes sont cumulatives et multidimensionnelles. Elles ont un effet négatif sur les parcours d’études et la réussite au diplôme des étudiants concernés.
Les inégalités de mobilité dans les franges périphériques de Belo Horizonte (Brésil) : quelles évolutions ?
2019
International audience
Les effets de la composition scolaire et sociale du public d'élèves sur leur réussite et leurs attitudes : évaluation externe et explorations qualita…
2003
Cette recherche met en lumière les effets de la composition sociale du contexte scolaire – school mix dans la littérature anglo-saxonne – sur les progressions des élèves et leurs attitudes, en primaire et en lycée (classe de seconde). Les effets de la composition sociale et scolaire du contexte sur les progressions des élèves apparaissent relativement faibles, en moyenne, même s’ils sont plus marqués pour les élèves de milieu populaire. En revanche, ils ont un effet sur l’expérience quotidienne des écoliers ou des lycéens, même si leurs impacts sur la réussite restent incertains. Enfin, la composition scolaire et sociale de l’établissement fréquenté peut jouer sur l'orientation en ce sens q…
Triple life of Sports students through the prism of territory
2018
A student life comprising regular study time, coupled with investment in Sport (training or team coaching) and a few hours of salaried work, is a configuration favorable to academic success (understood as ability to get degree) in Sport studies (STAPS) at the University of Burgundy. But, against all statistical probability, students having registered without any selection in the branch campus of Le Creusot are more successful than those studying in the main campus of Dijon, despite individual characteristics similar or less favorable: in first year, emerges a territory effect. Using logistic regression models, based on various data (questionnaires of students enrolled in Sports in 2012-2013…
Pathways to higher education : social and gender influences
2018
This paper explores the extent to which educational pathways in France and Switzerland facilitate access to higher education for male and female youths from lower cultural capital backgrounds (whose parents have not experienced themselves higher education), thus being the first of their families to follow higher education. We use panel data in the two countries to analyze the access to different pathways to higher education. Our multinomial logistic regression models show two different educational pathways with regard to social reproduction and gender inequalities. In France, vocationally oriented pathways foster higher education access for women with lower cultural capital. In Switzerland …