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Les inégalités sociales à l'école : tout n'est pas "joué" à l'école primaire

1989

International audience

École primaire[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationDéterminationProduction d'inégalitésÉcoleCarrière scolaireFranceInégalité socialeComputingMilieux_MISCELLANEOUSEnseignement primaire
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Le respect des normes sociales informelles à l'école comme facteur de la réussite scolaire à l'école primaire

2013

Disponible sur Internet : http://revuesshs.u-bourgogne.fr/lisit491/document.php?id=1049; Les compétences sociales ont fait leur apparition dans le socle commun de connaissances et de compétences scolaires en 2005. Ces compétences, qui ont trait aux différents comportements que les élèves peuvent adopter en fonction des situations de la vie courante, ont dans une certaine mesure une importance dans la micro-société scolaire. Nous postulerons ici que ces compétences sont utilisées pour répondre aux exigences des normes sociales informelles scolaires. Ces différentes réponses influencent directement la réussite scolaire. Cette argumentation s'appuie sur une recherche exploratoire menée en 2011.

Éducation informelle[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationCompétence SocialeNorme socialeDéterminant de la réussite scolaire[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationRéussite scolaireEnseignement primaire
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