Search results for "évaluation"
showing 10 items of 346 documents
Accompagnement à la scolarité et réussite éducative. Intérêts et enjeux de l'évaluation
2007
07035 - 8 p.; Cette communication s'interroge sur l'évaluation des dispositifs d'accompagnement à la scolarité et, plus largement, sur l'évaluation des projets qui gravitent autour de la notion de réussite éducative. Après avoir défini l'accompagnement à la scolarité et les principes de l'évaluation externe, quelques résultats sur l'efficacité des actions sont rappelés. Pour conclure, les enjeux actuels de l'évaluation des politiques de réussite éducative sont exposés ainsi que des propositions sur l'adaptation de la méthodologie de l'évaluation.
Distance Éducation : Economic Evaluation
1994
International audience
As iniciativas e as experiencias de avaliaçao do ensino superior : balanço critico
1992
International audience
Strategic Indicators for Higher Education Systems : Lessons from the French Experience
2003
International audience
Apprentissage et évaluation de l'enseignement par les étudiants : une fertilisation croisée ?
2016
International audience
Évaluer les systèmes éducatifs : de quoi parle t'on ?
1999
International audience
Ca coûte trop cher pour pas grand chose ! ou comment évaluer les coûts et les résultats de l'institution scolaire
2000
International audience; Le système éducatif français est souvent critiqué pour son coût élevé et son faible rendement. Les données de comparaison internationale montrent qu'effectivement la France est l'un des pays qui dépense relativement le plus pour son éducation, mais ceci tient à des taux d'accès élevés, de la maternelle jusqu'au supérieur. L'enseignement supérieur universitaire reste peu coûteux, comparé aux autres pays. Les enseignants français n'apparaissent pas plus payés que leurs homologues étrangers.
Comparer pour évaluer le fonctionnement du système éducatif dans sa dimension sociale
1994
International audience
La création des Écoles supérieures du professorat et de l'éducation s'inscrit-elle dans un modèle supranational de professionnalisation des enseignan…
2013
À partir des années 1980, la formation des enseignants connaîtra dans de nombreux États de profonds bouleversements. La France n'échappera pas à ce mouvement de " professionnalisation " et comme chacun de ces États, elle le " traduira " à sa manière. Cette originalité s'est manifestée par la création des IUFM (Instituts universitaires de formation des maîtres) au début des années 1990. Elle s'est également manifestée, jusqu'à la réforme dite de " masterisation ", par le fait de prendre en compte de manière singulière la posture des enseignants en formation, notamment le processus de déscolarisation qui accompagne leur professionnalisation. Or il semble que ni la réforme de la masterisation …