Search results for "être"

Silent say, saying effective and discourse mask

2021

In communication, every speaker must choose meticulously the aptness in the word, the gesture, the smile, the look or even the silence. The being-speaker hides and beyond protects himself behind his discursive mask which provides him with a linguistic security. While many disciplines - social psychology, psychoanalysis and philosophy – have seized the notion of the mask in their frame of reference, this concept still remains absent today in the language sciences. However, the game of masks substitution is fundamental in language activity. This game is so usual that we do not even notice it anymore, except in situations where we are explicitly asked to make an effort to adapt to the rule of …

Effects of genistein, vinclozolin and BPA on the proliferation and differentiation of a human salivary cell line – CIME project

2012

Effects of genistein, vinclozolin and BPA on the proliferation and differentiation of a human salivary cell line – CIME project. Colloque PNR-PE

Bien-être animal. Chap VIII

2022

Cohésion sociale et bien être à Chapelle-lez-Herlaimont en Belgique

2014

National audience

L’application de la Constitution civile du clergé par les juges : étude des registres du tribunal de district de Dijon

2010

National audience; Dans ses principes, la Révolution est-elle laïque ? La question peut se poser à partir du moment où la souveraineté nationale, la liberté religieuse et la liberté des cultes sont proclamées. La première période de la Révolution est marquée, au contraire, par une radicalisation du gallicanisme. En effet, au nom du principe de l’égalité devant la loi, l’État sécularisé soumet les ecclésiastiques aux lois, comme tous les citoyens. Quant à la Constitution civile du clergé du 12 juillet 1790, sanctionnée le 24 août, elle les fonctionnarise et entend leur imposer l’idéal de la Constituante. L’encadrement et la surveillance par les autorités séculières s’opèrent, en particulier …

"Tu ne devrais même pas être né": La honte d'exister

2012

International audience

L'interprétation comme mode d'être de l'animal et de l'homme

2010

Le climat social de la résidence universitaire: évaluation et étude de son rôle dans la prédiction du comportement des étudiants

2016

National audience; Cette recherche permet de décrire notre construction, auprès de 260 étudiants Orléanais, d'une échelle pour l'évaluation du climat social de la résidence universitaire. Elle se propose d'étudier les dimensions de celui-ci comme variables intermédiaires qui dépendent des caractéristiques psycho-environnementales de la résidence universitaire et déterminent le comportement des étudiants. Ce qui permet d'apprécier la validité différentielle et convergente de l'échelle. Nous tentons également d'atteindre dans cette étude deux objectifs : l'un cherchant à déterminer les environnements sociaux de la résidence universitaire qui profiteraient à l'ensemble des étudiants, l'autre à…

Les caractéristiques personnelles de l'écolier et leurs effets sur la performance scolaire, le bien-être et les sentiments de satisfaction en classe

2017

Cette recherche permet d'analyser les effets des caractéristiques de l'écolier et des mécanismes dynamiques de sa personnalité sur sa performance scolaire et ses réactions envers la classe, relatives au bien-être et aux sentiments de satisfactions (vis-à-vis du maître, de l'apprentissage et de la classe). Nous testons un modèle théorique de base à l'aide de l'analyse en communautés, et l'affinons par l'analyse en pistes causales (n = 554). Il s'est avéré que les caractéristiques externes et cognitives antérieures de la personnalité (âge, sexe, CSP des parents, passé scolaire) exercent des effets directs sur les critères, et indirects à travers les mécanismes dynamiques de la personnalité re…

Peer effects in the light of students interactions and the subjective dimensions of school experience

2011

This Thesis addresses the issue of peer-effects in the context of school. From analysis of a large database produced by a Chilean national study (SIMCE 2004), this work investigates the mechanisms through which pupils with different levels of scholastic, human and cultural capital influence each other. These influences seem present for a diverse range of school outcomes, including academic achievement. Drawing on the literature produced by different disciplinary approaches —sociology, economics, social psychology and education— the study focuses on ways of identifying and measuring peer-effects. The presence of subjective dimensions capable of reflecting, in part, the school experience of p…