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Mellommenneskelige aspekter i operasjonsteamet -operasjonssykepleieres opplevelser : kvalitative intervju med operasjonssykepleiere om opp- levelser …

2014

Masteroppgave i spesialsykepleie – Universitetet i Agder 2014 Background: Experiences from practice in surgical units led us to question what makes teamwork effective and elegant, and also reflect upon the causes of situations where the teamwork is less than optimal and team members become frustrated. Purpose and research question: We based our research design on some of the relational factors defined in Reeves et al. (2010) conceptual framework for interprofessional teamwork. This was done to explore how surgical nurses experience these factors in relation to cooperation in surgical teams. We chose the following research question: How do surgical nurses experience the relational factors of…

non-technical skillsVDP::Medical disciplines: 700::Clinical medical disciplines: 750multidisciplinary care teamperioperative nurseeducationcooperationinterpersonal relationshipsteamworkhuman factorsME-519
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Hva påvirker bruken av e-læring som læringsverktøy blant anestesisykepleiere

2014

Masteroppgave i spesialsykepleie – Universitetet i Agder 2014 Background: To ensure competence it is important to use good sources of knowledge and learning tools that provide good learning outcome. E-learning is considered to be the future focus to ensure a common updated competence. Purpose: Purpose of this study was to illuminate what influences the use of e-learning as a learning tool among nurse anesthetists. Methods: We conducted a cross-sectional study using a questionnaire based on the technology acceptance model (TAM). Based on previous theory and research, we added organizational factors to TAM. We performed a cross-sectional study among 369 nurse anesthetists in helse sør-øst. 11…

nurse anesthesistattitudeslearning toolscompetenceVDP::Medical disciplines: 700::Clinical medical disciplines: 750::Anesthesiology: 765e-learningME-519competence development
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Teoría de la educación : educación y cultura en la sociedad de la información

2011

Se exponen las principales perspectivas en el estudio del comportamiento informacional: la perspectiva del usuario y la del sistema. En el primer caso, se asume una visión global del proceso de búsqueda de información y se desarrollan modelos teóricos y metodológicos para guiar la investigación en este campo. Se presentan como ejemplo la teoría del Sense-Making de Brenda Dervin y el modelo de Proceso de Búsqueda de Información de Carol Kuhlthau. En el segundo caso, se asume una perspectiva parcial del proceso de búsqueda de información, centrándose fundamentalmente en las transacciones entre usuario y el sistema o entre el usuario y la información. Se describen los estudios del uso de recur…

recuperación de la informaciónKnowledge managementProcess (engineering)modelos teóricosEducaciónhabilidades de informaciónEducationconducta de búsqueda de informaciónInformation systemSociologyconstrucción de modelosusuarioInformation search processInformation societybusiness.industryPerspective (graphical)lcsh:Information resources (General)Global visioncomportamiento informacionalField (geography)Computer Science ApplicationsInformation behaviorSocieada de la informaciónUsuariosmodelos metodológicosbusinesslcsh:Llcsh:Educationlcsh:ZA3040-5185
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CAMBIO DE ACTITUDES Y VALORES ANTE LA ENERGÍA TRAS EL USO DE UN JUEGO DE ROL

2010

Los juegos de rol en educación se han definido como dramatizaciones que se vertebran en torno a una situación concreta y utilizan la asignación de papeles a alumnos, quienes deberán defender con argumentos una opinión (previamente perfilada) frente a un problema. Cada vez más utilizados en la educación formal y no formal, destacan entre sus ventajas el convertir lo lúdico en aprendizaje, potenciar el aprendizaje de actitudes y valores y la conexión que se realiza con la vida real entre otros. La utilización de un juego de rol en una investigación educativa sobre cambio de actitudes y valores ante los recursos energéticos cuyos resultados educativos fueron positivos, permitió repetir dicha i…

rolInformation societyrepresentación de rolesWelfare economicsEducaciónlcsh:Information resources (General)ComputingMilieux_PERSONALCOMPUTINGComputer Science ApplicationsEducationPower (social and political)Formal educationSocieada de la informaciónJuegos de rol actitudes valores educación no formal autosuficiencia energética energías alternativas.personalidadeducación no-formallcsh:LPsychologylcsh:Educationlcsh:ZA3040-5185
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