Search results for "36"
showing 10 items of 1917 documents
Pixel-Bit
2008
Juan.P.Molina@uv.es; Jose.Devis@uv.es; Carmen.Peiro@uv.es Los materiales curriculares en la educación física han sufrido una importante transformación y diversificación durante las últimas décadas. Sin embargo, su potencial educativo e innovador depende del uso que se haga de ellos. Por ello, ofrecemos una clasificación de los materiales curriculares que, además de recoger la diversidad mencionada, nos sirve para explorar el uso de los materiales entre el profesorado de esta materia. Más allá del predominio de los recursos materiales de carácter deportivo emergen los materiales impresos cuyo uso puede contribuir a la mejora de la enseñanza siempre y cuando vertebren la teoría con la práctic…
Hippocampal and Amygdalar Volumes Changes in Drug Addicts: A Preliminary Study
2007
Oral comunication for American Society of Neuroradiology 45th Annual Meeting. Chicago, June 9-14 2007
Videreutdanning i barnevernfaglig veiledning – hvorfor, hvordan og hva videre?
2016
Dette er den aksepterte manuskriptversjonen. Publisert versjon tilgjengelig på http://doi.org/10.18261/issn.1891-1838-2016-03-04-07 Store belastninger, spesielt for nyansatte, er en kjent utfordring for barneverntjenesten. Svært mange ansatte velger å slutte i barnevernet, og dette er et problem for tjenestene som mister kompetanse og kontinuitet. For å styrke tjenestene iverksatte den forrige regjeringen satsingen barnevernløftet (Barne-, likestillings- og inkluderingsdepartementet, 2012–2013). Barnevernløftet innebærer blant annet et ressursløft der kompetanseheving står sentralt. Et viktig verktøy i arbeidet med å heve kompetansen i barnevernet er veiledning, og ideen er å innføre dette …
Makt og byråkrati i barnehagen. En dokumentanalyse av kompetansestrategien for barnehagesektoren, belyst av Foucaults teori om makt og kunnskap og te…
2021
Master´s thesis in Kindergarten Knowledge
Truende situasjoner i barnehagen—en analyse inspirert av institusjonell etnografi
2021
Master´s thesis in Kindergarten Knowledge (PED536)
Kjønnsdiskurser i barnehagen. En kvalitativ studie om hvordan barnehagelæreres perspektiver på kjønnsroller påvirker arbeidet rundt likestilling i ba…
2021
Master´s thesis in Kindergarten Knowledge (PED536)
«Pedagogisk ledelse [...]det begrepet. Det er veldig uklart på en måte» En kvalitativ forskningsstudie med et studentperspektiv på pedagogisk ledelse…
2021
Master´s thesis in Kindergarten Knowledge (PED536) The research study's problem has been "in what way do students understand and experience pedagogical leadership in ordinary practice and LUB practice, respectively?". Previous research shows that students experience study as relevant to their profession, but they do not gain sufficient experience related to management and pedagogical management. And that the concept of pedagogical leadership is a complex and unclear concept that can be interpreted differently from different contexts. The qualitative researchstudy is concerned with students' experienced experiences and understandings related to the concepts of leadership and pedagogical lead…
Demokratiske erfaringer i barnehagen. Barns møter med motstand og forhandlinger i frilek
2021
Master´s thesis in Kindergarten Knowledge (PED536) Denne masteroppgaven er en kvalitativ studie med fokus på barns demokratiske erfaringer. Oppgavens funn er hentet fra en Steiner barnehage. Formålet med oppgaven er å få større innsikt i hvordan barn erfarer demokrati i frilek. Jeg ønsker også med denne oppgaven å utforske lekens verdi til å erfare den verden man er en del av. Når barn leker har de mange ønsker og ideer som de ønsker å bringe med seg inn i leken. Når barn leker og er deltagere i et felleskap med andre barn i barnehagen, møtes kryssende ønsker og behov fra barnas initiativer. Jeg beskriver i denne oppgaven hvordan barn opplever å møte denne motstanden som kan oppstå i møte m…
«Vi deler de jo for å få bedre dager» En kvalitativ studie av barnehagelærerens tanker rundt hvorfor og hvordan man deler i grupper i barnehagen.
2021
Master´s thesis in Kindergarten Knowledge
Når fiksjonen møter institusjonen. En kvalitativ studie av femåringers muligheter for å oppleve flyt i dramatisk lek i barnehagen
2021
Master´s thesis in Kindergarten Knowledge (PED536)