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Et teater på nett : et retorisk blikk på Riksteatrets bilde av seg selv på egen hjemmeside

2012

Masteroppgave i samfunnskommunikasjon- Unmiversitetet i Agder, 2012 Bakgrunnen for denne oppgaven var ønsket om å fokusere på organisasjoners hjemmesider og undersøke hva disse kan si om avsenderen utover det som tilbys eller selges. Det konkrete utgangspunktet er å analysere hvordan Riksteatrets nettsider skaper et bilde av seg selv, ut i fra de ulike modalitetene og valg som er tilgjengelige på siden. Riksteatret er Norges eneste statseide turnéteater med hele landet som målgruppe. Denne brede målgruppen fører til at Riksteatrets kommunikasjon må være mer generell enn spesiell. Med retorikken som bakteppe, analyseres bilder, det tekstuelle og fargebruken ut i fra hva slags bilde de skaper…

Regional climate model simulations for Europe at 6 and 0.2 k BP: sensitivity to changes in anthropogenic deforestation

2014

International audience; This study aims to evaluate the direct effects of anthropogenic deforestation on simulated climate at two contrasting periods in the Holocene, ∼ 6 and ∼ 0.2 k BP in Eu-rope. We apply the Rossby Centre regional climate model RCA3, a regional climate model with 50 km spatial resolution, for both time periods, considering three alternative descriptions of the past vegetation: (i) potential natural vegetation (V) simulated by the dynamic vegetation model LPJ-GUESS, (ii) potential vegetation with anthro-pogenic land use (deforestation) from the HYDE3.1 (History Database of the Global Environment) scenario (V + H3.1), and (iii) potential vegetation with anthropogenic land …

International Vocational Education and Training Research: An Introduction to the Special Issue

2021

The seven articles in this special issue represent a wide range of international comparative and review studies by international research teams from China, Germany, India, Russia, Switzerland and Mexico. The presented projects are part of the national program "Research on the Internationalisation of Vocational Education and Training", funded by the German Federal Ministry of Education and Research (BMBF). An adapted version of Urie Bronfenbrenner���s ecological systems theory forms the conceptual framework of the special issue. The four system levels (micro, meso, exo and macro) are addressed by one article each. The article on the microsystem level focuses on the intended and implemented c…

El laberinto de la sucesión de estados respecto de los tratados internacionales sobre derechos humanos

2021

This Article analyses the effects of succession of States in respect of international treaties on human rights. This is a matter not codified by the Vienna Convention on Succession of States in respect of Treaties. We have to bear in mind that human rights treaties have been adopted by international organisations, which have developed their own practice both for the succession of States as States Members of an international organisation and for the succession of States as Contracting Parties to treaties that the United Nations, the Council of Europe or the European Union have adopted in the field of human rights.

Valor social subjetivo de la educación: docencia y resultados escolares

2014

La educación posee un valor social evidente que puede presentarse a través de diferentes indicadores de evaluación. La percepción que la sociedad pueda construirse acerca de ese Valor Social de la Educación (VSE), además de la que tenga la comunidad educativa en sí misma (alumnado, profesorado y familias), se aproxima a la idea de constructo de Valor Social Subjetivo de la Educación (VSE-Subjetivo). En este sentido, se ha realizado una revisión a nivel internacional de diferentes cuestionarios de contexto, en la cual se han identificado 45 pruebas (referidas a PIRLS, PISA, EXCALE, SERCE, TIMSS, ICCS, TALIS, etc.) en las cuales se han identificado 111 reactivos relacionados directamente con …

Jean Itard en clave de educación inclusiva

2016

Jean Itard ha sido valorado tradicionalmente como el padre de la Educación Especial. Un análisis de sus Informes de 1801 y 1807 sobre la educación de Víctor, el joven salvaje de L’Aveyron desde la perspectiva de la Educación Inclusiva  permite descubrir en él algunos rasgos significativos que ayudan a  considerarlo como un claro precursor de ésta. Tales son: su reivindicación del derecho a la educación de los más desfavorecidos y la aplicación de un programa de formación integral, así como de un plan de rehabilitación individualizado a partir de las capacidades, limitaciones, necesidades y aspiraciones del alumno. Sus aportaciones metodológicas adelantan algunas de las propuestas actuales d…

The Potsdam Open Source Radio Interferometry Tool (PORT)

2021

The Potsdam Open Source Radio Interferometry Tool (PORT) is the very long baseline interferometry (VLBI) analysis software developed and maintained at the GFZ German Research Centre for Geosciences. Chiefly, PORT is tasked with the timely processing of VLBI sessions and post-processing activities supporting the generation of celestial and terrestrial reference frames. In addition, it serves as a framework for research and development within the GFZ's VLBI working group and is part of the tool set employed in educating young researchers. Starting out from VLBI group delays, PORT estimates station and radio sources positions, as well as Earth orientation parameters, tropospheric parameters, a…

Cinquanta anys de Cuadernos de Geografía

2014

Videojugar puede disminuir la violencia.

2018

Videojugar contribuye al control, percepción y disminución de la violencia. Es una hipótesis a corroborar en este ensayo planteado desde la neurociencia en el que se describen en primer lugar los conceptos de agresión y violencia. A continuación se estudian los sustratos de la violencia que para Muñoz (2010) tienen que ver en primer lugar con las emociones y en segundo con el temperamento. Seguidamente los mecanismos neurobiológicos que podrían conducir a la agresión y violencia y las consecuencias de una baja autoestima. Por último se describe cómo los videojuegos pueden contribuir a crear las condiciones sobre el cerebro para el control de la agresividad y la violencia. Videogaming contri…

La holografía como recurso didáctico para la enseñanza de contenidos de geometría en primaria

2021

En el presente artículo se analizarán los usos y beneficios que reportaría trabajar con hologramas como material didáctico, como así demuestran los estudios de Ghuloum, Escrivà y Orcos. A través de estas propuestas didácticas se refuerza la idea de que el uso de la técnica de representación en tres dimensiones puede beneficiar al alumnado en la adquisición de los contenidos geométricos presentes en el currículum oficial. El ámbito de la geometría ofrece una amplia gama de contenidos que posibilitan trabajar mediante técnicas de representación gráfica. Cabe destacar, por otra parte, que ahora los estudiantes de educación primaria están socializados en el acceso y uso de imágenes de todo tipo…