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Longitudinal Stability of Reading Difficulties : Examining the Effects of Measurement Error, Cut-Offs, and Buffer Zones in Identification
2020
This study examined the stability of reading difficulties (RD) from grades 2 to 6 and focused on the effects of measurement error and cut-off selection in the identification of RD and its stability with the use of simulations. It addressed methodological limitations of prior studies by (a) applying a model-based simulation analysis to examine the effects of measurement error and cut-offs in the identification of RD, (b) analyzing a non-English and larger sample, and (c) examining RD in both reading fluency and reading comprehension. Reading fluency and reading comprehension of 1,432 Finnish-speaking children were assessed in grades 2 and 6. In addition to the use of single cut-off points on…
Valoración del cumplimiento de un programa de escuela de espalda vs el tratamiento farmacológico en la lumbalgia crónica
2015
Introducción y Objetivos: La Escuela de Espalda es una alternativa terapéutica y de prevención secundaria en el tratamiento de la lumbalgia crónica que pretende entre otras hacer al paciente conocedor de su patología, que adquiera hábitos saludables e implicarle en su manejo y cuidados, Así mismo es bien conocida la dificultad para que los pacientes cumplan con los tratamientos y recomendaciones que el médico les prescribe, por lo que en la presente Tesis Doctoral se proponen los siguientes objetivos: 1. Valorar el grado de cumplimiento de la Escuela de Espalda (EE) utilizada como estrategia terapéutica en pacientes con dolor lumbar crónico. 2. Valorar el grado de cumplimiento del tratamien…
Aikuisten maahanmuuttajien kotoutumiskoulutuksen tulosten ennustaminen lähtötason arviointien perusteella
2017
Artikkelissa selvitetään aikuisten maahanmuuttajien kotoutumiskoulutuksessa saavuttamaa suomen kielen taitoa ja sitä, ennustaako koulutuksen alussa tehtävä lähtötason arviointi saavutettua kielitaitoa. Tutkimukseen osallistuneet maahanmuuttajat (N = 286) osallistuivat lähtötason arviointiin Testipisteessä. Sen jälkeen he suorittivat kotoutumiskoulutuksen opinnot peruspolun tai hitaan opintopolun mukaisesti muutamassa pääkaupunkiseudun oppilaitoksessa. Testipisteen mallin mukaisessa lähtötason arvioinnissa selvitetään maahanmuuttajan suomen kielen taitoa ja opiskeluvalmiuksia testeillä ja taustatietoja keräämällä. Niiden pohjalta maahanmuuttaja ohjataan sopivimmalle opintopolulle ja kielitai…
Siirtolaisuus Jyväskylästä Pohjois-Amerikkaan vuosina 1899-1924
2015
Tämä pro gradu -tutkielma tutkii Jyväskylän kaupungista ja maalaiskunnasta vuosina 1899 – 1924 Pohjois-Amerikkaan suunnannutta siirtolaisuutta. Tutkimuskohteena ovat siirtolaisuuteen vaikuttaneet työntö- ja vetotekijät. Tutkin työntötekijöitä tarkastelemalla siirtolaisuuden sukupuoli-, ikä- ja siviilisäätyrakennetta, sekä yhteiskunnallisammatillista taustaa. Siirtolaisuuden vetotekijöitä tutkin selvittämällä mitkä olivat Jyväskylän siirtolaisten kohdealueet, ja millaista työtä siirtolaisille yleensä oli tarjolla. Tutkimus painottuu sosiaali- ja taloushistoriaan. Siirtolaisuuden sukupuoli- ikä ja siviilisäätyrakenne olivat hyvin lähellä valtakunnallisia keskiarvoja. Pienet poikkeamat selitty…
PREDICTING SUCCESS INDICATORS OF AN INTERVENTION PROGRAMME FOR CONVICTED INTIMATE-PARTNER VIOLENCE OFFENDERS: THE CONTEXTO PROGRAMME
2013
Recent legal changes in Spain have led to an important increase in the number of men court-mandated to community-based partner violence offender intervention programmes. However, just a few of those interventions have been systematically examined. This study aims to predict success indicators of an intervention programme for convicted intimate-partner violence offenders. The sample consisted of 212 convicted intimate-partner violence offenders who participated in the Contexto Programme. Three "intervention gains" or target criteria were established (increasing the perceived severity of violence, increasing the responsibility assumption for one's actions, and reducing the risk of recidivism)…
Análisis de las habilidades del manejo del grupo en un programa de educación afectivo-sexual para DFI
2021
Las habilidades de manejo de grupo que presenten los profesionales que imparten los programas de educación afectivo-sexual para personas con discapacidad intelectual son esenciales a fin de dirigir las sesiones hacia los objetivos establecidos. Por ello, el objetivo del presente trabajo es explorar las incidencias producidas durante la aplicación del Programa SALUDIVERSEX, en función del tipo de contenido de la sesión, analizando las habilidades de manejo del grupo de los 29 profesionales (90% mujeres y 10% hombres) que aplicaron este programa. Los resultados sugieren que las conductas inapropiadas de los/as usuarios/as son las incidencias más frecuentes tanto en las sesiones que trabajan h…
¿Cómo se trata el tiempo atmosférico y el clima en la Educación Primaria? Una exploración a partir de los recursos y actividades de los manuales de t…
2020
El estudio del clima y del tiempo atmosférico constituye una tarea fundamental en la formación del alumnado (en todos sus niveles) debido a la enorme transcendencia social que tiene para gran parte de las actividades cotidianas. El objetivo de esta investigación es analizar los recursos y actividades sobre Climatología que se proponen en los manuales de texto de Primaria (3er Ciclo; Ciencias Sociales) de la Comunidad Valenciana (España). Metodológicamente se han consultado las principales editoriales que se utilizan en esta región. Los resultados indican que actualmente los libros de texto son meramente informativos y transmisivos. Respecto a los recursos, gran parte de los que se utilizan …
Jakiego "Sokratesa" nie wystawili Lenartowiczowi aktorzy warszawscy w 1884 roku?
2022
„Poemat dramatyczny” Teofila Lenartowicza Sędziowie ateńscy (1895), wydany dopiero po śmierci autora, nie tylko powstawał przez kilka lat, lecz także był prawdopodobnie kilka razy pisany od nowa pod różnymi tytułami (m.in. Sokrates). Z niektórych jego wersji zachowały się drukowane fragmenty, inne pozostały w rękopisach. Jedną z redakcji wcześniejszych, nietożsamą z tekstem wydanym na podstawie ostatniego autografu, była wersja przygotowana dla teatru w 1884 roku. Powody rezygnacji z wystawienia nie są dokładnie znane. Egzemplarz odebrany z teatru zachował się w stanie mocno niekompletnym (obejmuje tylko jeden z pięciu aktów), ale tekst dramatu w nim zapisany pokrywa się z innym odpisem, na…
Factores de elección de universidad pública en la Comunidad Valenciana
2015
La tesis aborda dos grandes bloques de objetivos: el análisis de los factores de elección de universidad pública en la Comunidad Valenciana y la modelización de estos procesos de elección. Estos bloques de objetivos se dividen, a su vez, en áreas de investigación: por una parte el análisis de la motivación subyacente para emprender estudios universitarios, el análisis de los factores de elección de universidad y de titulación, las fuentes de información empleadas por las y los estudiantes y la influencia de terceras personas en este proceso, así como los motivos por los que el estudiante finalmente elige la universidad y la titulación en que fue admitido; por otra parte se persigue la model…
Logos’ Centrality and Expression in Martyria as a Superior Form of Dialogue
2021
This paper describes some motivations and outlines some limits regarding the possibility and necessity of interreligious, interconfessional, and interideological dialogue, in an attempt to improve our understanding of Orthodox Christianity’s role in these important aspects of domestic and foreign politics. This study aims to resolve the divergent opinions that exist in the Orthodox Church regarding the possibility of remaining in this kind of dialogue. The ancient philosophical mode of dialogue and the modern one are analyzed: dialogue as debate and negotiation. The study begins from the analysis of some technical terms describing the social and spiritual dimensions of dialogue