Search results for "AAL"

showing 10 items of 6255 documents

Kasvisten, hedelmien ja marjojen syömisen lisääntyminen ryhmäohjauksessa

2017

Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää Keski-Suomen alueella toteutettuun ryhmäohjaukseen osallistuneiden ryhmäläisten kasvisten syömistä 12 kuukauden aikana. Tavoitteena oli tutkia tuoreiden kasvisten, kypsennettyjen kasvisten sekä hedelmien ja marjojen käyttöä ja niiden syönnissä tapahtunutta muutosta. Lisäksi selvitettiin, miten sukupuoli, paino, painoindeksi, vyötärönympärys ja elämäntilanne ovat yhteydessä kasvisten syömiseen sekä miten yksilön aikomus muuttaa ruokakäyttäytymistä vaikuttaa itse muutoksen tekemiseen. Tutkimus on osa Keski-Suomen alueella toteutettua ryhmäohjausta (2011-2016) ja tutkimusaineisto kerättiin kyselylomakkeella alku- (0 kk), väli- (6 kk) ja loppumittau…

vegetablesvihanneksetgroup counselingsosiaalinen tukieating habitsmarjatruokavaliotryhmäohjausruokatottumuksetterveyskäyttäytyminenterveysvaikutukseteating behavior changemuutoksenhallintainterventioninterventiohedelmät
researchProduct

Matriisinormeista

2015

Tässä tutkielmassa käsitellään vektori- ja matriisinormeja, niiden ominaisuuksia ja niihin liittyviä tuloksia. Matriisinormien tarkastelemiseksi on ensin mielekästä tietää, mikä on vektorinormi ja millaisia ominaisuuksia siltä vaaditaan. Vektorinormilla voidaan esimerkiksi laskea vektorin pituus. Matriisinormi taas mittaa esimerkiksi sitä, kuinka paljon maksimissaan vektori venyy matriisilla kerrottaessa. Vektorinormeille asetetaan kolme vaatimusta, joiden kaikkien tulee olla voimassa: positiivisuus, homogeenisuus ja kolmioepäyhtälö. Koska matriisit koostuvat vektoreista, siirtyvät vektorinormien vaatimukset suoraan matriisinormeille. Vektorinormien vaatimusten lisäksi matriisinormeille mää…

vektoritvektorinormispektraalisädematriisinormiehtolukumatriisit
researchProduct

Gestural expressions in use for unveiling dynamic experience attributed to verbs

2013

The focus of this paper is on justifying the presented experimental design that aims at examining the enactive linkages between a verb’s content and a sensorimotor experience of movement. The experiment utilised spontaneous production of hand and vocal gestures for expressing the energetic feel attributed to a word. Preliminary qualitative analysis of the expressions shows degrees of similarity in terms of experiential movement qualities. These results imply that conceiving a verb’s meaning is not necessarily far removed from bodily action. peerReviewed

verb contenteleetvokaalieleetvocal gesturesdynamic experienceenaktiovitaalisuusenactiondynaaminen kokemuscross-modalityelinvoimaisuusverbin sisältö
researchProduct

Verbale Phraseolexeme in Berichten auf der Titelseite deutscher überregionaler Zeitungen

1999

verbaalinen fraseolekseemiuutinenfraseologia
researchProduct

Aikuisen ohjanta leikkiperustaisessa interventiossa koululykätyille lapsille : tapaustutkimus

1998

verbaalinen ohjantaohjattu osallistuminenkouluvalmiusleikki-interventioleikkiperustainen interventiokoululykkäysverbaalinen kommunikaatio
researchProduct

Finnische und deutsche Verbalsubstantive im Vergleich

1997

verbaalisubstantiivitproduktiivisuussananmuodostuskontrastiivinen tutkimus
researchProduct

"Jos saisin miljoonan" : arvojen peilautuminen nuorten kirjoitelmissa

2000

verbitmodaalisuus (kielitiede)modaalisuuspersoonaarvot
researchProduct

Melko yksinkertainen digiloikka

2015

verkko-opiskeluetäopetusdigitaalinen oppimateriaali
researchProduct

Tieto- ja viestintätekniikka eri oppijatyyppien tukena vieraan kielen opinnoissa

2013

This study focuses on how learners with different learning styles can best use and profit from the different possibilities offered by e-learning in their second language acquisition. The study also discusses the alternatives to integrate the traditional learning in the classroom with distance learning using the solutions offered by e-learning. Aspects relevant to theories on second language acquisition, e-learning and different learning styles are extensively discussed. The study is both an action research and a case study research. The data measuring the students’ learning styles and experiences of using e-learning in their second language studies were gathered at HAAGA-HELIA University of…

verkko-oppimateriaaliLearning stylesoppimistyylittieto- ja viestintätekniikkaSecond Language AcquisitionkieletE-learning
researchProduct

Sampoa takomassa : opastuspalvelu FinELib-aineistojen käytön tueksi

2000

verkko-oppimateriaalielektroniset aineistotFinELibverkkolehdetkirjastotyökirjastoalaJyväskylän yliopiston kirjasto
researchProduct