Search results for "AAV"
showing 10 items of 392 documents
Aktiivisuuden ja tarkkaavuuden pulmien yhteys osaamisen tasoon ja motivaatioon koulun alussa
2015
Tämän pro gradu -tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää ovatko aktiivisuuden ja tarkkaavuuden pulmat yhteydessä oppilaan osaamisen tasoon ja motivaatioon koulun alussa. Lisäksi haluttiin selvittää ennustavatko ensimmäisellä luokalla havaitut aktiivisuuden ja tarkkaavuuden pulmat heikkoa osaamisen tasoa ja motivaatiota toisella luokalla. Tutkimuksen aineistona on käytetty Itä-Suomen erityisopetuksen kehityshankkeessa (ISKE) kerättyä materiaalia. Aineisto on kerätty vuosina 2010–2012 seitsemästä itäsuomalaisesta kunnasta. Näistä kunnista tutkimuksessa oli mukana 30 koulua ja 57 luokkaa. Tässä tutkimuksessa oli mukana 311 tutkittavaa alkuperäisestä 840 tutkittavan joukosta. Tutkittavat olivat…
Koulut liikkeelle yrittäjyyttä kohti : tapaustutkimus oppilasvastaavakoulutuksen vaikutuksista 6. ja 7. luokkalaisiin Koulut liikkeellä - kulttuurit …
1999
Esikouluiän motorisissa taidoissa esiintyvät viiveet ja niiden yhteydet lukutaitoon ja fonologisen prosessoinnin osataitoihin sekä tarkkaavaisuuteen …
2005
‘So close, yet so different’ – reflections on the multicultural course of Slavic languages
2019
The complexity of language learning may be expanded to learning the languages belonging to the same language family, for example, Slavic languages. This paper reports on the reflection-on action research aimed at the increase of learners’ multicultural competence and enhancement of critical thinking at the interdisciplinary, blended course of Slavic languages and cultures. The course organized in modules is implemented in Moodle. Course content is designed by the teacher; however, Slavic languages are presented by native speakers of these languages. Learners have an opportunity to get familiar with Slavic languages, history, and culture from the presenters’ perspective, what generally resul…
Puukaupunki rakennussuojelun näkökulmasta : miten Kristiinankaupungin rakennussuojelu on toteutunut?
2016
Maisterintutkielmassani tarkastelen puukaupungin säilyneisyyttä ja säilymisen edellytyksiä rakennussuojelun näkökulmasta. Selvitän mitä kaupungin rakennuskannalle tapahtuu säädösten, rakentamisen ja väestökehityk-sen viidakossa. Esimerkkikohteena käytän Kristiinankaupunkia, joka on valtakunnallisesti merkittävä rakennettu kulttuuriympäristö ja siksi kiinnostava tarkastelun kohde. Voisi ajatella rakennusten säilymisen olevan kau-pungin ensisijainen tavoite. Selvitän tutkielmassani puukaupungin rakennussuojelullista tilannetta lähimenneisyyden kautta nykypäivään ja lopulta tulevaisuuden mahdollisuuksiin. Asiayhteyksien ymmärtämiseksi käyn läpi Suomessa valinneita monitahoisia rakennussuojelun…
All Eyes on Me : Behaving as Soloist in Duo Performances Leads to Increased Body Movements and Attracts Observers’ Visual Attention
2020
Duo musicians exhibit a broad variety of bodily gestures, but it is unclear how soloists’ and accompanists’ movements differ and to what extent they attract observers’ visual attention. In Experiment 1, seven musical duos’ body movements were tracked while they performed two pieces in two different conditions. In a congruent condition, soloist and accompanist behaved according to their expected musical roles; in an incongruent condition, the soloist behaved as accompanist and vice versa. Results revealed that behaving as soloist, regardless of the condition, led to more, smoother, and faster head and shoulder movements over a larger area than behaving as accompanist. Moreover, accompanists …
Tapaustutkimus viidestä 1.-2.-luokkalaisesta lapsesta : hevisauruksia, karhukirjeitä ja musiikillisen intervention kehitystyötä
2011
JamMo-oppimisympäristön yhteys kahden ADHD-oppilaan tarkkaavaisuuteen musiikin tunnilla
2012
Tämän tutkimuksen tarkoituksena on selvittää kahden ADHD-oppilaan tarkkaavaisuuden säätelyä modernia teknologiaa hyödyntäen Jamming Mobile eli JamMo-oppimisympäristössä musiikin tunneilla. Tutkimuksessa selvitetään, onko ADHD-oppilaan musiikkitoiminnassa eroavaisuuksia, kun sitä verrataan perinteisten musiikin tuntien ja JamMo-tuntien välillä. Toisaalta tutkimuksessa ollaan kiinnostuneista siitä, millainen sosiaalinen konteksti tukee parhaiten ADHD-oppilaan tarkkaavaisuuden säätelyä JamMo-oppimisympäristössä. Erilaisia sosiaalisia konteksteja tässä tutkimuksessa ovat yksinpelitilanne, paripelitilanne ja pienryhmäpelitilanne. Lisäksi tässä tutkimuksessa verrataan ADHD-oppilaan musiikkitoimin…
Vaikuttaako emotionaalinen taustamusiikki vihaisten kasvoilmemuutosten esitietoiseen tiedonkäsittelyyn muutossokeusparadigmassa?
2011
Uhkaavat tai vihaiset ärsykkeet havaitaan neutraaleja ja muita emotionaalisia ärsykkeitä tehokkaammin, mikä johtunee tietoisuutta edeltävistä esitietoisista havaintoprosesseista. Usein ympäristön viestit toisaalta havaitaan eri aisti-informaatioita yhdistellen aistipiirien välisen (engl. cross-modal) tiedonkäsittelyn myötä, jolloin nähdyn (emotionaaliseen) käsittelyyn voisi vaikuttaa esimerkiksi samalla kuultu taustamusiikki. Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää uhkan esitietoisen prosessoinnin mahdollisuutta sekä emotionaalisen taustamusiikin roolia visuaalisten uhkaärsykkeiden tiedonkäsittelyssä. Tätä tutkittiin muutossokeusparadigmalla, jossa esitettiin nopeita neutraalista viha…