Search results for "AHA"

Maahanmuuttajataustaisten ja kantasuomalaisten yläkoululaisten kouluun kiinnittyminen ja osallisuus

2016

Kervinen, Soili ja Seesteilä, Sari. 2016. MAAHANMUTTAJATAUSTAISTEN JA KANTASUOMALAISTEN YLÄKOULULAISTEN KOULUUN KIINNITTYMINEN JA OSALLISUUDEN KOKEMISET. Erityispedagogiikan pro gradu -tutkielma. Jyväskylän yliopisto. Erityispedagogiikan laitos. 47 sivua. Tämän tutkimuksen tarkoitus on vertailla peruskoulun yläkoululaisten emotionaalista kouluun kiinnittymistä ja osallisuuden kokemista vanhempien syntymätaustan mukaan. Tutkimus selvittää myös, millä tavoin yläkoulun oppilaat kehittäisivät opetuksen suunnittelua ja toteutusta sekä oppimisen arviointia. Tutkimus on toteutettu yläkoulun oppilaille keväällä 2016 mixed method –tutkimusmenetelmällä. Tutkimuksen määrällinen osuus on kerätty Applet…

Monikielisyys oppimisen pohjana perusopetuksessa

2009

Koulussa hyvin menestyvien 9.-luokkalaisten tyttöjen itsetunto ja sen tukeminen

2015

TIIVISTELMÄ Kallunki, Mari. 2015. Koulussa hyvin menestyvien 9.-luokkalaisten tyttöjen itsetunto ja sen tukeminen. Kasvatustieteen pro gradu –tutkielma. Jyväskylän yliopisto. Opettajankoulutuslaitos. Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, millainen itsetunto koulussa hyvin menestyvillä 9.-luokkalaisilla tytöillä on. Tutkimuksessa itsetuntoa lähestyttiin kaksiulotteisen mallin kautta, jossa itsetunnon kuvataan rakentuvan itsearvostuksesta ja minäpätevyydestä. Lisäksi tutkimuksessa tarkasteltiin sitä, millä tavoin opettajat voivat vaikuttaa hyvin menestyvien oppilaiden itsetuntoon. Tavoitteena oli nuorten oman äänen kautta saada tietoa siitä, millaista apua ja tukea koulussa hyvin menestyvä…

Educational and family-related determinants of organized sports participation patterns from adolescence to emerging adulthood : A four-year follow-up…

2022

This study aimed to identify organized sports participation patterns and their prevalence from adolescence to emerging adulthood, and the educational and family-related determinants of the patterns. Adolescents in the Finnish Health Promoting Sports Club (FHPSC) study answered a health behaviour questionnaire and reported on sports club participation at ages 15 and 19 (N = 609). In emerging adulthood, dropouts (total 41.05%; females 43.72%; males 36.56%), maintainers (30.87; 26.44; 38.33), nonparticipants (27.59; 29.32; 24.67), and joiners (0.49; 0.52; 0.44) (p =.024) were identified. A mixed multinomial logistic regression analysis showed, that male gender, as compared to female gender, in…

Liikunta – ihmelääke oppimiseen?

2022

Fyysisen aktiivisuuden sanotaan tehoavan lähes jokaiseen vaivaan, edistävän aivoterveyttä ja auttavan oppimaan. Liikunnallisuuden merkitys oppimisessa on kuitenkin epäselvä ja osin kiistanalainenkin. nonPeerReviewed

Hyvä opettaja : luokanopettajaopiskelijat liikuntakokemustensa ja opettajuutensa tulkitsijoina

2016

Demokratiaa "täplittämällä" : Dotmocracy-prosessi kahdessa deliberatiivisessa foorumissa

2013

Integration and hegemonic relationship of labour market inequality : an investigation of immigrants/policy officials perceptions on immigrant's labou…

2017

The aim of the research was to investigate the perceptions of immigrants (students, refugees and others) and public officials, on the value of Finnish economic integration within the broader context of immigrant-host labour relationship. Employing Gramsci theory of Hegemony, this study examined those discursive hegemonies in defining the economic and labour market importance of migration and integration, and how does such "hegemonic definitions" resonate within the views of Non-EU foreign students and other migrants. How does hegemonic labour inequality explicate when certain notions of belonging and identity resonates within labour market inclusions of Immigrants. To understand how percept…

Harjoitellen hallintaan : lähihoitajaopiskelijoiden käsityksiä koulutuksesta ja työmarkkinoista

2001

Joke’s on You : So-called undocumented students in the US

2018

This chapter focuses on the experience of undocumented college students in the USA. While K‐12 education has been opened to undocumented students, at least on paper, since the landmark case Plyler vs. Doe, college education remains a highly precarious terrain for undocumented students, which offers little to no legal protection. Within the United States, the situation of undocumented college students differs greatly among individual states. This chapter provides an overview of national‐level policies or nationally relevant work in the area, as well as insights into some successful local initiatives. peerReviewed