Search results for "AHA"

Monikulttuurinen koulu : iranilaisen maahanmuuttajaoppilaan musiikkikulttuuritausta, sen säilyttämismahdollisuudet Suomessa ja kokemukset musiikinope…

2001

Jyväskyläläisten maahanmuuttajaoppilaiden kokemuksia hyvinvoinnistaan

2001

Uussuomalaisten nuorten kokemuksia suomalaiseen peruskouluun integroitumisesta

2009

TIIVISTELMÄ Väkevä, T. 2009. ”JOKA PÄIVÄ MÄ OPIN SUOMEN KIELI SILLOIN, KUN MÄ PUHUN HEIDÄN KANSSA” – Uussuomalaisten nuorten kokemuksia suomalaiseen peruskouluun integroitumisesta. Kasvatustieteen pro gradu -tutkielma. Jyväskylän yliopiston opettajankoulutuslaitos, 99 sivua. Uussuomalaisoppilaat rikastavat kouluympäristöä; keskenään erilaiset kulttuurit ja etnisesti erilaiset lapset ja nuoret tekevät koulusta monikulttuurisen. Kun koulussa yhdistyvät erilaiset maailmankatsomukset ja arvot, on opetushenkilöstö uudenlaisten haasteiden edessä. Integroituessaan yleisopetukseen uussuomalaislapset joutuvat väistämättä kohtaamaan monenlaisia ristiriitoja. Tutkimuksella selvitettiin uussuomalaisnuo…

Kuulumisen ja etnisyyden neuvottelua monimuotoisessa suomiräpissä

2019

The effect of spatial and temporal scale on camouflage in North African rodents

2022

Abstract Background matching, a common form of camouflage, is a widespread anti-predator adaptation that hinders detection or recognition by increasing the resemblance of prey to its environment. However, the natural environment is complex and both spatially and temporally variable, which constrains effective background matching as an anti-predator strategy. Here, using remote sensing data (publicly available satellite imagery), we investigated how variation of habitat parameters predicts background matching in 16 Sahara–Sahel rodent species across spatial and temporal scales. All fur colour parameters (hue, saturation and brightness) strongly matched the respective habitats of the differen…

Tiedot, taidot ja tunteet : kulttuurikompetenssin rakennuspuut S2-oppikirjoissa

2002

Russkoâzyčnye molodye immigranty v Finlândii : integraciâ v kontekste obučeniâ i ovladeniâ âzykom

2011

"Miten saada maahanmuuttajaopiskelija ymmärtämään, miksi hän opiskelee?" : Keski-Suomen alueen aikuisten maahanmuuttajien opettajien täydennyskoulutu…

2008

Maahanmuuttajataustaisten oppilaiden peruskouluaikaisia sopeutumiskokemuksia

2017

Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, millaisia kokemuksia maahanmuuttajataustaisilla oppilailla on suomalaisesta peruskoulusta sekä sen aikaisesta sopeutumisprosessistaan. Samoin, tavoitteena oli selvittää sitä, miten peruskoulu oli tukenut heidän sopeutumisprosessiaan. Tutkimuksessa tarkasteltiin erityisesti oppilaiden omia kokemuksia heidän peruskouluaikaisista opetusjärjestelyistään, suomen kielen oppimisestaan, kieli-identiteetistään sekä vertaisryhmistään. Laadullinen tutkimusaineisto kerättiin haastattelemalla kahdeksaa 13–32-vuotiasta suomea toisena kielenään käyttävää maahanmuuttajataustaista henkilöä, joista seitsemän oli syntynyt ulkomailla ja yksi Suomessa. Aineisto kä-…

Kotouttavat kontaktit : puheenvuoroja maahanmuuttajien kotoutumisesta ja hyvinvoinnista

2018

Käsillä oleva julkaisu on syntynyt SEMPRE-hankkeessa (Social Empowerment in Rural Areas). SEMPRE:n tavoitteena on ollut tarkastella ja vahvistaa maahanmuuttajataustaisten ihmisten sosiaalista osallisuutta. Kehittämistyössä ovat olleet mukana maahanmuuttajien lisäksi Kokkolan ja Pietarsaaren kaupungit sekä näiden kaupunkien alueella kotouttamistyötä tekevät hankkeet, yhdistykset ja yhteisöt. SEMPRE on ulottunut myös Keski-Pohjanmaan ja Pohjanmaan maakuntien pienempiin kuntiin. Erityisesti Veteli on ollut mukana hankkeessa. Tässä hankkeessa käsitetään, että maaseutu tai pienet kaupungit ovat ympäristönä erityisiä maahanmuuttajien osallisuuden näkökulmasta. SEMPRE on osa EU-rahoitteista (Inter…