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Zīlītes atbildes reakcijas izmaiņas dienas laikā
2015
Maģistra darbs uzrakstīts uz 38 lapām, satur 23 attēlus, 4 tabulas, 1 vienādojumu, 2 pielikumus, 29 literatūras avotus. Darba mērķis: Noskaidrot kā izmainās zīlītes atbildes reakcija dienas laikā, izmantojot sinusoidāli modulētus īso un garo gaismas viļņu stimulus ar dažādām frekvencēm. Pētījumā piedalījās 7 dalībnieki, kuriem tika veikti zīlīšu reakcijas mērījumi, pie sinusoidāli modulēta zilās un sarkanās gaismas stimuliem ar divām frekvencēm – 0.25 un 0.50 Hz. Mērījumi tika veikti no rīta un vakarā ar 8 stundu intervālu. Rezultātā tika iegūts, ka vakara mērījumos zīlītes maksimālā diametra vērtība ir mazāka, nekā no rīta. Nav novērojama statistiski nozīmīga atšķirība starp fāzes nobīdēm …
Opposizioni: Il Memoriale Italiano ad Auschwitz, «Oppositions» e la nascita della Scuola di NY.
2015
La presente ricerca si è svolta in tre fasi distinte. Un primo biennio tra Milano, l’Università degli Studi di Palermo e sopralluoghi presso l’ex campo di concentramento di Auschwitz, centrando le attenzioni sul tema del Memoriale italiano. A questa prima fase è seguito un semestre di ricerche presso l’Universidad Politecnica de Madrid in cui sono state svolte le prime ricerche sull’IAUs (Institute for Architecture and Urban Studies, 1968-1985) e «Oppositions» (1973-1985), sopratutto per quanto concerne le relazioni fra Spagna, Tendenza italiana e Stati Uniti. La ricerca dottorale si è conclusa a New York, durante un anno e mezzo, sotto la co-tutela del professor Kenneth Frampton, nel quadr…
Miten konesydän sykkii? Ruotsalainen Hubotit – melkein ihmisiä ei pelkää kysyä isoja kysymyksiä.
2013
Hubotit - melkein ihmisiä (Äkta Människor, Ruotsi 2011-) tuo pohjoismaiseen televisiofiktioon tieteisfiktion tutut teemat kuten ihmisen ja koneen risteymät sekä kuolemattomuuden. Teknologisen kehityksen takana tieteisfiktiossa piilee usein, ellei jopa aina, kysymyksiä kehityksen vaikutuksesta ihmisyyteen. Myös Hubotit - melkein ihmisiä esittää näitä suuria kysymyksiä: Mitä meille tapahtuu teknologian kehittyessä? Voimmeko muuttua joksikin paremmaksi teknologian avulla, vai onko ihmisyys jotain, jota ei voi teknologian avulla luoda tai laajentaa? Millainen voisi olla ihmismielen, -sydämen ja -sielun ohjelmakoodi? nonPeerReviewed
Un compendio de Investigaciones en economia de la educacion
2012
Este artículo presenta los principales temas abordados por los economistas de la educación a lo largo de los últimos cincuenta años. Después de recordar brevemente los antecedentes de la disciplina, se describen las aportaciones teóricas y empíricas realizadas a raíz del desarrollo de la teoría del capital humano, que es el fundamento de la economía de la educación. Más allá de los trabajos que tratan de los efectos externos de la educación, el artículo repasa también las principales aportaciones efectuadas en el análisis de los sistemas de enseñanza y en la evaluación de las políticas educativas.
Venezolanos y aporofobia: oportunidad ética para el periodismo
2022
Adela Cortina introdujo en la palestra pública el término aporofobia para ofrecer otra perspectiva en la discusión sobre la lucha contra la pobreza y la desigualdad. Con este texto nos proponemos aplicar la tesis de la filósofa en el periodismo y cuyo hilo conductor será el éxodo de los venezolanos. Apelando a la hermenéutica crítica como método filosófico, entendemos el periodismo como profesión capaz de transformar la realidad social. Para que el periodismo cobre legitimidad social y no sea percibido como un mero negocio o competencia de métricas, urge comprender el oficio informativo no desde lo funcional comunicativo, sino desde el compromiso con la dignidad humana, como sustento para g…
Analyse des méthodes d'enseignement des sciences économiques dans le système éducatif Libanais
2009
Teaching economics become part of the Lebanese education system in 2000. The short history of this field is promising because of the nature of the discipline and its position in the education system in Lebanon. Teaching economics in Lebanese schools was not created on its own, but as a part of a project that aims to reform all the programs and the structures of high schools in Lebanon that started long time ago. This reform was based on relevant innovations adopted in France. Since its creation, the new section (ES) was successful in tripling its enrollment over nine years while its success rate continues to fall and decrease to become the lowest within all the other sections and taught dis…
Äänenhuoltokurssin vaikutus liikunnanopettajaksi opiskelevien äänenkäyttöön
2007
Kuuluminen ja kuulumattomuus vastaanottokeskuksen äänimaisemassa
2019
Suomalaisten vastaanottokeskusten laitosmaisissa oloissa ja jatkuvassa odotuksen tilassa asuu tuhansia turvapaikanhakijoita, joiden osallistumisen mahdollisuudet ympäröivään yhteiskuntaan ovat rajalliset. Tästä huolimatta heidän odotetaan sopeutuvan ja sitoutuvan suomalaisiin arvoihin ja esimerkiksi hiljaisuuden vaalimiseen. Artikkelissamme tutkimme turvapaikkaprosessin ja yhden suomalaisen vastaanottokeskuksen äänimaiseman yhteen kietoutumista. Keskeinen löydös on, että keskuksen asukkaat elävät arkeaan liminaalitilassa kahden rinnakkaisen todellisuuden rajalla ja yhteiskunnan kynnyksellä. peerReviewed
L’éducation à l’entrepreneuriat : quelle influence sur les compétences entrepreneuriales et le projet de création des étudiants ? Cas de l’Université…
2020
Ce séminaire a eu lieu en visioconférence; International audience; Dans la littérature, les chercheurs mettent souvent en exergue un impact positif et significatif de l’éducation à l’entrepreneuriat sur la volonté de créer de même que sur la concrétisation de ce projet à terme. Si des programmes de formations ont émergé un peu partout sur le territoire burkinabé, notamment dans certains établissements d'enseignements supérieurs, il n’existe cependant aucune étude à notre connaissance qui a examiné leur impact sur l’intention d’entreprendre. Cette étude propose ainsi d’analyser l’influence de l’éducation à l’entrepreneuriat – le fait de participer à une formation en entrepreneuriat - sur le …
L'armement à l'âge du Bronze final en Europe tempérée (XVIe -IXe siècles av. J.-C.) : éléments dispersés d'une « panoplie de guerrier » ?
2022
L'étude de la forme et de l'ornementation de l'armement offensif et défensif de l'âge du Bronze indique une standardisation des productions suivant des traditions qui varient selon la région et la période considérées. L'homogénéité de ces objets au sein d'un espace donné montre l'adhésion des utilisateurs de ces objets à une communauté partageant une même norme et identifiable par la possession d'objets à l'identité visuelle commune, qui n'est d'ailleurs pas limitée au cadre de l'armement. La forme et les décors standardisés de ces armes constituent un marqueur culturel-certains utilisateurs n'hésitant pas à modifier des pièces importées afin de les adapter aux habitudes locales-et révèlent…