Search results for "AOP"

Anatomy of the Sacral Roots and the Pelvic Splanchnic Nerves in Women Using the LANN Technique

2007

AIMS: To report on our anatomic and electrophysiologic findings about the sacral nerve roots and the pelvic splanchnic nerves during laparoscopic pelvic surgery. METHODS: The pelvic splanchnic nerves and the sacral nerve roots were dissected in 336 consecutive patients undergoing laparoscopy for pelvic pain syndrome or gynecologic diseases. Intraoperative assessment of the functionality of the exposed nerves was performed using the LAparoscopic Neuro-Navigation (LANN) technique. RESULTS: Dissection of the sacral roots and the splanchnic pelvic nerves lateral to the sacral hypogastric fascia was feasible without any complications in all patients in this series. The mean surgical time was 16 …

Iliosacral Screw Osteosynthesis

2017

Fragility fractures of the anterior pelvic ring are very often combined with fractures of the posterior pelvic ring. The large majority of the posterior fractures is situated in the sacral ala. Non-operative therapy may be cumbersome in patients with a combination of an anterior with a posterior pelvic ring fracture. Any surgical therapy should be as less invasive as possible. Iliosacral screw fixation is a minimal invasive technique. Variations of the upper sacral anatomy make optimal iliosacral screw placement challenging. The vestibule or isthmus is the narrowest part of the bony corridor from the lateral ilium to the S1 sacral body. It always points towards anterior and superior. The wh…

Mielikuvat ja musiikkiliikunta alakoulun musiikinopetuksessa

2015

Kandidaatintutkielmani käsittelee mielikuvien ja musiikkiliikunnan käyttöä alakoulun musiikinopetuksessa. Teoriaosiossa avaan sekä musiikkiliikunnan että mielikuvaoppimisen käsitteitä - mitä niillä tarkoitetaan, miten niitä voi käyttää käytännön musiikinopetuksessa ja miten niitä voi yhdistää toisiinsa. Tarkastelen myös voimassaolevaa ja tulevaa perusopetuksen opetussuunnitelman perusteita ja erityisesti sitä, kuinka aiheeni näkyy opetussuunnitelmassa määritellyissä sisällöissä, tavoitteissa ja työtavoissa.

Experiencia con el uso de la resonancia magnética intraoperatoria de bajo campo en neurocirugía para el tratamiento de neoplasias cerebrales

2016

La evolución de la cirugía guiada por imágenes, constituye el ejemplo notorio del desarrollo mostrado por la Neurocirugía en las últimas décadas. Tras la introducción del microscopio quirúrgico a la cirugía, pocos han sido los avances tan rentables para la salud del paciente neuroquirúrgico en términos de grados de resección tumoral y morbilidad postquirúrgica. La neuronavegación solventó, en parte, los inconvenientes inherentes a la cirugía convencional y permitió la planificación de unas craneotomías más precisas minimizando las potenciales complicaciones de la cirugía. Sin embargo, los cambios en la anatomía producidos por el desplazamiento de las estructuras cerebrales al comunicarse el…

Protective ventilation with high versus low positive end-expiratory pressure during one-lung ventilation for thoracic surgery (PROTHOR): study protoc…

2019

Background: Postoperative pulmonary complications (PPC) may result in longer duration of in-hospital stay and even mortality. Both thoracic surgery and intraoperative mechanical ventilation settings add considerably to the risk of PPC. It is unclear if one-lung ventilation (OLV) for thoracic surgery with a strategy of intraoperative high positive end-expiratory pressure (PEEP) and recruitment maneuvers (RM) reduces PPC, compared to low PEEP without RM. Methods: PROTHOR is an international, multicenter, randomized, controlled, assessor-blinded, two-arm trial initiated by investigators of the PROtective VEntilation NETwork. In total, 2378 patients will be randomly assigned to one of two diffe…

Draamaopettajuuden ytimessä : opettajien kokemuksia opettajuudestaan ja ammatillisesta identiteetistään

2018

Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää mitä draamaopettajuus on ja millainen on draamaopettajan identiteetti sekä miten ne kehittyvät. Teemaa lähestyttiin draamakasvatuksen teorioiden ja identiteettitutkimuksen viitekehysten kautta. Näiden avulla pyrittiin hahmottamaan draamaopettajuutta ja sen merkitystä draamakasvatuksen aseman kehittämisen kannalta. Tutkimus toteutettiin laadullisella fenomenologis-hermeneuttisella tutkimusotteella. Tutkimuksen aineisto koostui luokanopettajien ja aineenopettajien oppimispäiväkirjoista, jotka oli tuotettu osana draamakasvatuksen aineopintojaksoja. Aineisto analysoitiin hyödyntäen aineistolähtöistä ja teoriaohjaavaa sisällönanalyysia ja temaattista…

Opetusdialogi luokkahuoneessa : opettajan tarjoama tuki, yhteinen tiedonrakennus ja yhteys akateemiseen suoriutumiseen

2019

Heli Muhosen kasvatustieteen väitöskirja ”Educational dialogue in the classroom: Scaffolding, knowledge building and associations with academic performance” (Opetusdialogin laatu on yhteydessä oppimiseen) tarkastettiin Jyväskylän yliopiston Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunnassa 4.5.2018. Vastaväittäjänä toimi professori Kristiina Kumpulainen Helsingin yliopistosta ja kustoksena professori Marja-Kristiina Lerkkanen Jyväskylän yliopistosta. nonPeerReviewed

Luokkatilan vaikutus lasten fyysiseen aktiivisuuteen

2021

Lapset ja nuoret viettävät suuren osan ajastaan koulussa. Suomen kouluissa on 2020-luvulla käytössä sekä perinteisiä että avoimia tilaratkaisuja. CHIPASE-tutkimuksen kouluosiossa ei havaittu avoimessa ja perinteisessä luokkatilassa suuria systemaattisia eroja liikkumisen määrässä. Sen sijaan taukoja passiivisesti vietetystä ajasta kertyi enemmän avoimessa tilassa. Luokkatilan tyypistä riippumatta opettajilla vaikuttaisi olevan merkittävä rooli oppilaiden liikkumiseen oppituntien aikana. nonPeerReviewed

Luokanopettajaopiskelijoiden käsityksiä hiilen kierrosta

2011

"Ainahan on pakko istua sisällä ensin ja opetella ne sanat ennenku voidaan ruveta leikkimään" : kielten opettajaopiskelijoiden käsityksiä vieraan kie…

2015

Tämän tutkimuksen tarkoituksena on selvittää alakouluikäisille lapsille tarkoitetun kielileirin ohjaajina toimineiden vieraiden kielten opettajaopiskelijoiden käsityksiä vieraan kielen opettamisesta ja oppimisesta. Vieraan kielen opettajat omaksuvat käsityksiä opettamisesta kokemuksiensa kautta, joita he kohtaavat yhteiskunnassa, koulussa, opettajankoulutuksessa ja opettajana toimiessaan. Käsitysjärjestelmät muodostuvat ja muuttuvat vähitellen aikojen saatossa. Opettajat voivat kuitenkin kantaa mukanaan pinttyneitä ajatusmalleja opetuksesta omilta kouluvuosiltaan, jotka jätettäessä huomioimatta voivat siirtyä heidän omaan opetukseensa ja vaikuttaa epäsuotuisasti oppilaiden oppimiseen. Käsit…