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Control de la Comprensión micro y macro-estructural durante la lectura de textos científicos en lengua extranjera: ¿Algo más que dominio del idioma?
2013
Se presenta un estudio con estudiantes universitarios españoles con dominios básico, intermedio y avanzado de inglés como lengua extranjera. El objetivo fue estudiar la efectividad en el Control de la Comprensión (CC) en inglés, comparado con el que se tiene en español, y explicar los resultados a partir del modelo de comprensión de textos desarrollado por Kintsch y otros colegas. Nuestro foco de atención fue la representación semántica, diferenciando el CC a nivel micro y macroestructural. Se midió el CC al leer textos asumiendo el Error Detection Paradigm: se insertaron inconsistencias micro y macroestructurales en los textos y se pidió a los estudiantes juzgar su comprensibilidad usando …
Aproximación al estudio de las funciones pragmáticas y a la atenuación en la partícula ‘onda’ en el español de Chile
2020
Resumen En el español de Chile, además de su uso como sustantivo, ‘onda’ cumple también funciones propias de una partícula discursiva. La bibliografía ha determinado que este elemento puede actuar como reformulador explicativo, operador de concreción, operador con valor continuativo o aproximativo e introductor de discurso directo (San Martín, Rojas & Guerrero, 2016). El presente estudio tiene como objetivo, primero, retomar esta propuesta de funciones y profundizar en ella y, segundo, determinar si existen usos de ‘onda’ que se relacionen con un valor pragmático atenuante, partiendo de la hipótesis de que este valor podría surgir a partir sus usos como aproximador y…
The use of translation in Portuguese as a foreign language classes for Spanish speakers (or vice versa): An illustrative proposal
2020
En el ámbito de la enseñanza de las lenguas extranjeras (LE), se viene produciendo a lo largo de las últimas cuatro décadas un replanteamiento del recurso a la traducción como instrumento didáctico adecuado. No solo es significativo el volumen de estudios publicados que ponderan los beneficios de su (re)incorporación como herramienta pedagógica, sino que, además, el Marco Común Europeo contempla las actividades de mediación entre las destrezas que debe adquirir el aprendiente de una LE. Con esta propuesta se pretende ilustrar la utilidad de la traducción en la didáctica de lenguas tipológicamente afines, teniendo en cuenta las peculiaridades del proceso de enseñanza-aprendizaje derivadas de…
Die mediterrane Faszination. Die erste deutsche Mittelmeer- und Orientkreuzfahrt
2022
El 22 de enero de 1891, el emperador Guillermo II despidió en Cuxhaven el barco de pasajeros Augusta Victoria, que recorrería durante dos meses el Mediterráneo y algunas de sus ciudades más importantes, inaugurando así la era de los cruceros de placer. A bordo viajaban 241 acaudalados pasajeros, entre ellos el dibujante Ch. W. Allers, que escribió sus memorias de viaje en Ba-ckschisch. El primer crucero alemán por el Mediterráneo, ofreciendo con ello un testimonio único de la fascinación mediterránea en la época imperialista. Basado en un sentimiento eurocéntrico y nacional, el Mediterráneo es percibido por el microcosmos de viajeros alemanes como una unidad geográfica e ideológica. Los ras…
Apreciaciones sobre la cuestión de la norma en el análisis de la interlengua
2015
La norma desempeña un papel fundamental en el ámbito de la adquisición de las segundas lenguas (ASL), tanto en el proceso de aprendizaje-enseñanza que se desarrolla en el aula como en la investigación sobre la lengua de los aprendientes. Una lengua solo puede ser descrita a partir de un referente que se erige como el estado de lengua meta para el aprendiente, por lo que determina la selección y el tratamiento de las muestras de lengua aportadas en el aula, y, asimismo, se constituye como modelo con el que se contrasta el output lingüístico del alumno. En este trabajo pretendemos determinar 'tanto desde una perspectiva teórica como aplicada' los aspectos que deben ser considerados a la hora …
Le système composite du pronom de 3e personne en français
2014
La contextualisation de la description des formes du pronom de 3e personne en francais montre que celles-ci constituent un systeme composite representant un patchwork caracterise par l’utilisation d’elements empruntes a diverses categories grammaticales et par une tres grande asymetrie interne. La description habituelle des manuels de grammaire ne permet pas aux apprenants FLE d’apprehender la logique interne du systeme. Pourtant, les parametres selon lesquels les formes varient peuvent etre facilement identifies et decrits, et il est possible de fournir a l’apprenant un ensemble de regles precises grâce auxquelles il peut choisir la forme adequate du pronom.
Mitochondrial respiration on rumenic and linoleic acids
2001
Rumenic acid ( cis -9, trans -11-C 18:2 ) represents approx. 80% of conjugated linoleic acid (CLA) in dairy products. CLA has been shown to exert beneficial effects on health, but little work has been devoted to the ability to oxidize CLA isomers and the role of these isomers in the modulation of β-oxidation flux. In the present study, respiration on rumenic acid was compared with that on linoleic acid ( cis -9, cis -12-C 18:2 ) with the use of rat liver mitochondria. In state-3, respiration was decreased by half with rumenic acid in comparison with linoleic acid. In the uncoupled state, respiration on CLA remained 30% lower. The lower ability to oxidize CLA was investigated through charact…
The RNA binding protein tristetraprolin influences the activation state of murine dendritic cells
2010
Abstract Dendritic cells (DCs) serve to maintain peripheral tolerance under steady state conditions. Upon triggering by activation signals they initiate strong immune responses. The activation of DCs is accompanied by a rapid upregulation of proinflammatory cytokines, which were shown in other cell types to be regulated by mechanisms at the transcriptional and posttranscriptional level. Tristetraprolin (TTP), an important RNA binding protein, is involved in the regulation of mRNA stability of such cytokines. In this study we analyzed the significance of TTP for mouse DCs, which were derived from TTP −/− and WT bone marrow progenitor cells (BM-DCs). Unstimulated BM-DCs of TTP −/− mice expres…
Oleanolic acid and hederagenin glycosides from Weigela stelzneri
2015
Four previously undescribed and one known oleanolic acid glycosides were isolated from the roots of Weigela stelzneri, and one previously undescribed and three known hederagenin glycosides were isolated from the leaves. Their structures were elucidated mainly by 2D NMR spectroscopic analysis and mass spectrometry as 3-O-β-D-glucopyranosyl-(1 → 2)-[β-D-xylopyranosyl-(1 → 4)]-β-D-xylopyranosyl-(1 → 4)-β-D-xylopyranosyl-(1 → 3)-α-L-rhamnopyranosyl-(1 → 2)-α-L-arabinopyranosyloleanolic acid, 3-O-β-D-glucopyranosyl-(1 → 2)-[β-D-xylopyranosyl-(1 → 4)]-β-D-xylopyranosyl-(1 → 4)-β-D-xylopyranosyl-(1 → 3)-α-L-rhamnopyranosyl-(1 → 2)-β-D-xylopyranosyloleanolic acid, 3-O-β-D-glucopyranosyl-(1 → 2)-[β-…
Actitudes ante el aprendizaje en estudiantes universitarios excelentes y en estudiantes medios
2011
Pretendemos analizar lo que hacen los alumnos con mejor nota de entrada en la universidad que pueda explicar su rendimiento, de cara a precisar modelos eficaces de funcionamiento que se puedan generalizar y enseñar, en la medida de lo posible. Usando el cuestionario CEVAPU (Cuestionario de evaluación de las actitudes ante el aprendizaje de los estudiantes universitarios), evaluamos las actitudes ante el aprendizaje de un grupo de alumnos excelentes, seleccionados de 11 titulaciones de 9 centros de la Universidad Politécnica de Valencia, y comparamos los resultados con un grupo de N similar de alumnos medios de los mismos centros. Encontramos que los alumnos excelentes desarrollaban mejores …