Search results for "ARH"

Promoting physical activity in Finnish early childhood education and care, and the implementation of national recommendations of physical activity fo…

2022

Joy in Motion is a nationwide physical activity and well-being programme aimed at early childhood education and care (ECEC) launched in 2015 in Finland. The aim is to enable every child to be physically active and enjoy physical activity every day. Latest updates of the Finnish recommendations for physical activity in early childhood was published in 2016. The key message in the recommendations is Joy, play and doing together. Daily physical activity is just as important for children's well-being as healthy nutrition and sufficient sleep and rest. Presentations discuss the current state of the programme with more than 2200 registered early education units and provides concrete examples of t…

Opettajaparityöskentely päiväkodin kaksikielisessä opetuksessa

2015

Tutkimuksessa tarkasteltiin eräässä päiväkodissa opettajaparityöskentelynä toteutettua uudenlaista kaksikielistä toimintaa, josta tutkimuspäiväkodissa käytettiin nimitystä kie- lipajatoiminta. Tutkimuskysymyksinä oli miten kyseistä kielipajatoimintaa suunnitel- laan ja toteutetaan sekä millaisia näkemyksiä opettajapareilla on kielipajatoiminnasta. Tutkimuskysymyksiä tarkennettiin ja rajattiin alakysymysten avulla. Esimerkiksi opet- tajaparien näkemyksiä tarkasteltaessa keskityttiin selvittämään varhaiskasvattajien nä- kemyksiä toiminnan hyödyistä ja haitoista sekä toiminnassa tärkeistä asioista. Aineisto kerättiin äänittämällä opettajaparien suunnittelutapaamisia, havainnoimalla kielipaja- …

Implementation of Digital Portfolios in Early Childhood Education

2019

Curricula, influenced by the digitalization, set requirements for early childhood education (ECE) settings to implement digital practices. However, ECE teachers are struggling to integrate information and communication technology (ICT) and child-centered pedagogy, such as digital portfolios, successfully into practice. Previous research efforts have focused on analyzing the barriers of digital technology implementation. This study, in turn, takes a broader view and addresses the complex task of implementing digital practices into education by analyzing the factors that foster and challenge the implementation process. The results show that human related factors are considered the most foster…

Kielitietoisuus uudessa varhaiskasvatussuunnitelmassa

2018

Kielitietoisuus on yksi uusista käsitteistä uudessa varhaiskasvatusta ohjaavassa asiakirjassa Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2016, johon pohjautuvat paikalliset opetussuunnitelmat otettiin käyttöön elokuussa 2017. Artikkelissani kuvailen, miten kielitietoisuuden käsite tuodaan esille varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa. Kielitietoisuutta käsitellään asiakirjassa laajana käsitteenä ja siihen viitataan asiakirjan niissä osissa, jotka koskevat varhaiskasvatuksen pedagogista toimintaa ja toimintakulttuuria. Näin ollen kielitietoisuuden voidaan katsoa olevan osa koko varhaiskasvatustoimintaa. nonPeerReviewed

Konsultoivan varhaiserityisopettajan perhelähtöiset toimintatavat

2018

Artikkelissa tarkastellaan konsultoivien varhaiserityisopettajien yhteistyötä lapsen vanhempien kanssa. Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, miten konsultoivat varhaiserityisopettajat toteuttavat perhelähtöistä työtä. Lisäksi tarkasteltiin, miten konsultoivan varhaiserityisopettajan mahdollisuus vaikuttaa omaan toimintatapaansa perheiden kanssa on yhteydessä työn perhelähtöisyyteen. Tutkimuksen aineisto on kerätty kyselylomakkeella, joka lähetettiin kaikille Suomen varhaiserityisopettajille, jotka tekevät konsultoivaa työtä ilman omaa lapsiryhmää (N = 637). Kyselyyn vastasi 368 varhaiserityisopettajaa (58 %). Perhelähtöisen työn ulottuvuuksia muodostui eksploratiivisen faktorianalyysin …

Moniammatillinen yhteistyö puhetta tukevaa kommunikointia aloitettaessa

2006

Erityistä tukea tarvitsevien lasten ja heidän perheidensä huomioiminen päivähoitojärjestelmässä

2007

"Mennään samoihin päiväkoteihin ja jokainen saa mitä tarvii" : lastentarhanopettajien käsityksiä erityisvarhaiskasvatuksesta ja inkluusiosta

2014

Co-development of the national monitoring system for the joy of motion, physical activity and motor skills for pre-school-aged children in Finland

2022

In recent years, we have got more information on physical activity and motor skills of preschool-aged children in Finland. However, national monitoring system for this age groups is still lacking in Finland like in many other European countries too. This presentation describes the process and recent results of an on-going research and development project JOYPAM - monitoring the joy of motion, physical activity and motor skills for pre-school-aged children. Aim of the project is to co-create, test and recommend a national level monitoring system by the end of 2020. nonPeerReviewed

Lasten sukupuolittunut toiminta ja keskinäinen valta päiväkodissa : etnografinen lähestymistapa

2015

Huusko, Henna. 2015. Lasten sukupuolittunut toiminta ja keskinäinen valta päiväkodissa. – Etnografinen lähestymistapa. Varhaiskasvatustieteen pro gradu -tutkielma. Kasvatustieteiden laitos. Jyväskylän yliopisto. 113 sivua + 2 liitettä. Tämä tutkimus avaa lasten sukupuolen moninaisuutta, sukupuolittunutta toimintaa päiväkodissa ja pyrkii sitä kautta tekemään kasvattajat tietoiseksi omista sukupuoleen liittyvistä arvoista, asenteistaan ja stereotyyppisestä ajattelusta sekä siitä, miten ne sopivat varhaiskasvatukseen. Tässä etnografisessa havainnointitutkimuksessa selviteltiin sitä, miten lapset ilmentävät sukupuolittunutta toimintaa ja keskinäistä vallankäyttöä päiväkodissa. Tutkimuskysymykse…