Search results for "ARH"

Kolmiportainen tukimalli esiopettajien arvioimana - haastattelututkimus

2014

Kämppi, Tuovi ja Rautiainen, Sari. KOLMIPORTAINEN TUKIMALLI ESIOPETTAJIEN ARVIOIMANA Erityispedagogiikan pro gradu -työ. Jyväskylän yliopiston kasvatustieteiden laitos, 2014. 89 sivua. Julkaisematon. Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää esiopettajien käsityksiä ja kokemuksia kol-miportaisen tuen toteuttamisesta esiopetuksessa. Kiinnostuksen kohteena olivat tuen tasot, arviointi, monitahoinen yhteistyö sekä kolmiportaisen tukimallin periaatteet, inkluusio ja varhainen puuttuminen. Tämän lisäksi selvitettiin kolmiportaisen tukimallin kehittämis- ja koulutuksellisia tarpeita esiopettajien arvioimana. Aiheen tutkiminen oli ajankohtaista, koska kolmiportaisuus on melko uusi asia ja sitä…

Leksiski semantiskais lauks "krāsas" A.Ahmatovas 20. un 30. gadu dzejā.

2022

Leksiski semantiskais lauks "krāsās" A.Ahmatovas dzejā, leksiski semantiskā lauka analīzes izpēte 20-30 gadu mijā. Valodniecībā liela nozīme ir vārdu kontekstuālās nozīmes izpētei, arī poētiskajos tekstos. Šis pētījums saistīts ar nepieciešamību izpētīt A. Ahmatovas kā izcilas radošas personības individuālā stila iezīmes, kā arī viņas darbu kolorīta un krāsu nosaukšanas iezīmes. Darba mērķis ir aprakstīt un interpretēt leksiski semantisko krāsu lauku A. Ahmatovas poētiskajā pasaules redzējumā. Pētījuma objekts ir A. Ahmatovas poētiskā valoda- krājumos "Anno Domini" un "Niedre". Atlasītajos darbos Ahmatovas kolorītu pielietošanas plašums ir jūtams, taču, tiem bieži vien ir nozīme, kas atšķir…

Suburbanizācijas procesi Pierīgā: kompaktas apdzīvojuma struktūras attīstības iespējas

2015

Pierīgas pašvaldībās intensīvi veidojas arvien jaunas dzīvojamās apbūves teritorijas. Rodas apdzīvotās vietas bez pamatotām robežām, publiskām vietām un savas identitātes, vietas, kuru vienīgā funkcija ir mājošana. Maģistra darba mērķis ir noskaidrot, kādi ir priekšnosacījumi un iespējamie risinājumi kompaktas apdzīvojuma struktūras un daudzfunkcionālu ciemu attīstībai Pierīgas teritorijās. Darba ietvaros pētīti jautājumi par ciemu veidošanos un attīstības iespējām Pierīgā, analizēti instrumenti, kas ir vietējo pašvaldību rīcībā, lai ierobežotu vienlaidu apdzīvojuma veidošanos, kā arī sniegti priekšlikumi plānošanas regulējumam un praksei, lai veicinātu kvalitatīvas dzīves telpas attīstību.…

Komunikācija kā instruments plānošanas procesā: Mārupes un Babītes novadu piemēri

2020

Maģistra darba mērķis ir izstrādāt priekšlikumus Mārupes un Babītes novadu pašvaldībām turpmākai komunikācijas pilnveidei teritorijas attīstības plānošanas procesos. Maģistra darba ietvaros, autore ir apkopojusi teorētiskās atziņas un prakses piemērus par komunikāciju un tās organizēšanu teritorijas attīstības plānošanas procesā. Darbā tiek skaidrots, cik būtiska loma ir pašvaldību speciālistu zināšanām – plānotājiem un sabiedrisko attiecību speciālistiem ir jābūt izglītotiem ne tikai savā specialitātē, tiem ir jābūt arī zināšanām par kvalitatīvas, nepārtrauktas komunikācijas un veiksmīgas atgriezeniskās saites lomu. Maģistra darba ietvaros, autore veica apjomīgu pētījumu, kas ietver četras…

Līdzdalība vietas attīstībā: Pāvilostas piemērs

2022

Līdzdalība, jo īpaši vietējo kopienu iesaiste vietu attīstībā un lēmumu pieņemšanā kļūst par arvien aktuālāku tēmu gan Latvijā, gan ārvalstīs. Līdzdalība, kas balstīta cieņpilnas, atvērtas, ieinteresētas komunikācijas un sadarbības veidošanā, sabalansējot dažādu pušu intereses un vajadzības, rada priekšnoteikumus ilgtspējīgai vietas attīstībai. Maģistra darba mērķis ir, izmantojot Pāvilostas situāciju kā piemēru, identificēt problēmas līdzdalības vietu attīstībā veidošanas praksē, atklāt konfliktsituāciju cēloņus un sniegt priekšlikumus līdzdalības procesu pilnveidošanai. Darbā tiek analizētas sabiedrības tiesības uz līdzdalību, pašvaldības pienākumi un principi sabiedrības iesaistei attīst…

Ei lasten välistä huomiointia ole olemassa ilman aikuisten keskinäistä huomiointia : kontekstianalyysi ja ammatillisen kehittymisen prosessi päiväkot…

2007

Kopienas problemātika Pjotra Kropotkina politiskajā filosofijā

2016

Šī darba mērķis ir apskatīt ievērojamā anarhisma teorētiķa Pjotra Kropotkina domu, pievēršot uzmanību kopienas problemātikai. Darbs tiks veikts pirmajā nodaļā apskatot kā var raksturot kopienu, otrā nodaļā būs kā ievads Pjotra Kroptokina domā, kur tiks uzrādītas galvenās viņa izpratni par kopienu raksturojošās pazīmes. Trešajā nodaļā tiks veikta šo pazīmju (piekrišana jeb savstarpējā palīdzība, piekrišanas robežas jeb indivīdu un sabiedrības attiecības, kopienas diskurss) padziļināta analīze Kropotkina tekstos.

Koulutaitojen, sisäänpäin ja ulospäin suuntautuvien ongelmien yhteydet oppilaan sosiaaliseen asemaan kuudennella luokalla : päällekkäistyvätkö ongelm…

2014

Tutkimuksessa tarkasteltiin koulutaitojen ongelmien, sisäänpäin suuntautuvien ongelmien ja ulospäin suuntautuvien ongelmien yhteyttä oppilaan sosiaaliseen asemaan varhaisnuoruudessa. Lisäksi tarkasteltiin, päällekkäistyvätkö ongelmat näillä osa-alueilla. Tutkimus on osa laajempaa Alkuportaat -tutkimushanketta, jossa oppilaita seurataan esikoulusta yhdeksännelle luokalle. Tässä tutkimuksessa tutkittavina oli 839 oppilasta. Aineisto on kerätty Kuopiosta (n = 661) ja Laukaasta (n = 178) keväällä 2013 oppilaiden ollessa kuudennella luokalla. Sosiaalista asemaa tutkittiin sosiometrisen aseman kautta. Koulutaitoja arvioitiin lukutaitoa ja matemaattisia taitoja mittaavilla tehtävillä. Sisäänpäin j…

Familiaalisen lukivaikeuden tunnistaminen 1.-3.-luokkalaisilla lapsilla ja lukivaikeuslasten kielellis-kognitiiviset taidot ennen kouluikää

2007

Early Childhood Education Leadership in Times of Crisis

2023

The COVlD-19 pandemic has dramatically affected all aspects of professional and private life worldwide, including the field of early childhood education and care (ECE). This volume sheds light on leadership in ECE: How did leaders experience the challenges they were facing and what coping strategies did they apply in order to deal with the changes in everyday life and practices in ECE centres? Authors from twelve countries present empirical findings gaining information on different crisis management mechanisms in ECE systems around the world. peerReviewed