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La violencia de género a través de las TIC: percepciones y posicionamiento del alumnado de Trabajo social de la Universitat de València
2015
El conocer la percepción y el posicionamiento sobre el uso de las TIC´s en relación a la violencia de género del alumnado de 1º del Grado de Trabajo Social de la Universidad de Valencia nos impulsa a iniciar esta investigación de tipo exploratorio, basada en un paradigma interpretativo donde se pretende realizar un estudio longitudinal para poder percibir si existen o no cambios de percepciones y actitudes en este alumnado al finalizar sus estudios. Los resultados de este primer corte longitudinal nos llevan a concluir que hacen un uso aceptable de las TIC´s, que son conscientes de sus riesgos, y que saben reconocer aquellos actos que se pueden clasificar como violencia de género. También s…
The crime of stalking in spain
2020
The Organic Law 1/2015, of March 30, introduced the crime of harassment or stalking in article 172 ter CP, thinking mainly of women who suffer acts of harassment by their former partners. The legislator followed the model of the crime of persecution (Nachstellung) of § 238 StGB, although this precept has been recently reformed, ceasing to be a crime of result to become a crime of suitability. However, the Spanish regulation has dispensed with the analog clause of the German provision, avoiding the infringement of the principle of legal security. On the other hand, our judicial bodies have interpreted this illicit act in an excessively flexible way, punishing behaviors that generate mere anx…
Acciones de prevención en acoso escolar utilizadas por docentes de Educación Secundaria Obligatoria
2017
El objetivo de este artículo es presentar la revisión de distintas investigaciones que permiten conocer las acciones de prevención primaria, secundaria y terciaria que los docentes de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) realizan ante el acoso escolar o bullying. Actualmente los distintos agentes educativos y sociales muestran una gran preocupación por las crecientes denuncias del alumnado de esta etapa educativa. A tal fin, se realiza un proceso sistemático de indagación documental en distintas bases de datos sobre estudios, en el contexto educativo español, realizados en torno a esta temática. Se concluye, por un lado, que el profesorado encuestado, conoce y desarrolla más acciones de p…