Search results for "Ammattikorkeakoulu"

Intercultural competence as part of professional qualifications : a training experiment with bachelor of engineering students

2002

The globalization of working life sets new kinds of requirements on various organizations, in which intercultural competence should be understood as part of knowledge management and tacit knowledge and as a source of competitive advantage and added value. Its development should be started as early as possible. Here proactive Finnish polytechnics have a market niche. They can provide intercultural training as part of professionally-integrated foreign language education, for example. The present study was a training experiment in intercultural communication to Bachelor of Engineering (BEng) students (n = 117) at Kajaani Polytechnic, Finland. Työpaikkailmoitusten sisällön perusteella teollisuu…

Tietojenkäsittelyn tradenomi-tutkinnolla kauppatieteiden kandidaatiksi tietojärjestelmätieteessä? : tapaus: Jyväskylän ammattikorkeakoulusta Jyväskyl…

2005

Ammattikorkeakoulu ja työelämä : keskipohjalaisen työelämän näkemyksiä Kokkolan ammattikorkeakoulusta

1996

Lukuvuosi 1995-1996 oli Kokkolan ammattikorkeakoulun neljäs kokeiluvuosi. Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli tukea oppilaitoksessa tehtävää kehittämistyötä tuottamalla tietoa siitä, miten keskipohjalaisissa yrityksissä ja laitoksissa suhtaudutaan Kokkolan ammattikorkeakoulun antamaan koulutukseen ja muihin toimintoihin. Tavoitteena oli, että tulosten avulla voidaan ammattikorkeakouluopinnoista annetun lain hengessä (SA 255/1995) parantaa oppilaitoksessa harjoitettavan koulutuksen ja tutkimuksen laatua sekä löytää uusia yhteistyömahdollisuuksia sitä ympäröivän elinkeinoelämän kanssa. Tutkimus kohdistuu pelkästään Kokkolan ammattikorkeakoulussa edustettuina oleviin koulutusaloihin ja -ohjelm…

Kokkolan ammattikorkeakoulun kehittämiskohteet ja -toimenpiteet opettajien arvioinnin kohteena

1994

Ammattikorkeakoulukokeilujen onnistumisen kannalta opettajat ovat avainasemassa. He suunnittelevat koulutusohjelmakohtaiset opetussuunnitelmat ja toteuttavat ne. He suuntaavat omalla toiminnallaan sitä, millainen ammattikorkeakoulusta tulevaisuudessa muotoutuu. Tässä tutkimuksessa Kokkolan ammattikorkeakoulun opettajat arvioivat kokeilunsa eri kehittämiskohteita ja -toimenpiteitä keväällä 1994. Tutkimuksen tarkoituksena on tuoda esiin opettajien näkemykset KAMK:n kehittämisen suunnista, jotka voisivat auttaa tulevien toimintastrategioiden suunnittelussa.

Kokkolan monialaisen ammattikorkeakoulun ensimmäinen kokeiluvuosi opiskelijoiden kokemana ja näkemänä

1994

Tämän tutkimuksen tarkoituksena on tukea Kokkolan ammattikorkeakoulussa tapahtuvaa kehittämistyötä selvittämällä opiskelijoiden subjektiivisia odotuksia, koulutuskokemuksia ja mielikuvia ammattikorkeakoulun ensimmäiseltä toimintavuodelta. Tutkimuksen tavoitteena on hahmottaa kuva niistä olosuhteista ja tilasta, jossa Kokkolan ammattikorkeakoulu oli huhtikuussa 1993.

The Future is Now : UAS Language Education in Transition

2019

The current article discusses how the increasing student diversity and transformation of work challenge language education at the Finnish universities of applied sciences (UAS). The article highlights some administrative and pedagogical solutions that have been developed at Karelia UAS to enable the progress of diverse students towards professional competence in foreign languages necessitated by the changes in the labour market. The aim of this article is to evoke discussion on the future directions of language education in vocational higher education. nonPeerReviewed

Kyberturvallisuuden kansallinen osaaminen

2015

Quality management of research, development and innovation activities in Finnish universities of applied sciences

2018

This study utilises the quality audit reports of Finnish Universities of Applied Sciences to describe the quality management of their research, development and innovation activities (RDI). The institutions are trying to find ways of enlarging the volume of RDI activities and this is clearly reflected in the ways in which they manage quality. Much of the focus lies on the project proposal preparation phase and strategic direction of resources, while less attention has been paid to monitoring and developing the quality of the output. These emphases are analysed in relation to Harvey & Green’s seminal notions on quality in an attempt to see how useful this theoretical framework is in explainin…

Ammattikorkeakoulujen työelämälähtöisyys opiskelijoiden arvioimana

1999

Ammattikorkeakoulun kieltenopettaja – monipuolinen osaaja, verkostoitunut asiantuntija ja innostava valmentaja

2012

Ammattikorkeakoulujen kieltenopettajat työskentelevät tällä hetkellä isojen muutosten keskellä olevissa organisaatioissa. Millaista osaamista heillä tulisi olla nyt ja etenkin tulevaisuudessa, jotta he selviävät niin päivittäisestä työstään opiskelijoiden kanssa kuin isoista muutostilanteista? Tähän kysymykseen etsin vastausta tässä artikkelissa. nonPeerReviewed