Search results for "Andalucía"
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A mediterranean perspective of the neolithization process. The cave of Nerja in the context of andalusia (Spain)
2013
[EN] This paper offers an overview for the Early Neolithic of the southern coast of Andalusia (Spain). Analyses of materials recovered during the 1979-87 excavations in Nerja cave by professor Francisco Jordá Cerdá, including new radiocarbon dates on domestic taxa, allow us to examine the Mesolithic-Neolithic transition. Paleoenvironmental and paleoeconomic data (stratigraphy and bioarcheological data) combined with archaeological data (ornaments, bone tools, lithics, and ceramics were analysed) to provide a regional perspective on the neolithisation of the western Mediterranean. There is an apparent 500-year gap between occupations by the last coastal foragers and the earliest Neolithic fa…
Las aulas hospitalarias en España. Un estudio comparado de las comunidades autónomas de Andalucía, Extremadura, Madrid, País Vasco y Comunidad Valenc…
2017
La presente Tesis Doctoral ha brindado la oportunidad de dar a conocer los Programas de Atención Educativa Hospitalaria y sus Aulas Hospitalarias y, los Servicios de Atención Educativa Domiciliaria. Es decir, cómo se desarrolla la acción educativa dentro del ámbito hospitalario y domiciliario. El derecho a la educación que tienen todos los niños está reflejado en tratados internacionales y, se lleva a cabo con el alumnado enfermo y/o convaleciente mediante estos Servicios. El diseño metodológico empleado se ha fundamentado en un análisis comparativo siguiendo a autores como Lê Thàn Khôi, J.L García Garrido o M. Manzón empleando diversas autonomías españolas como objeto de estudio siendo est…
Estructura factorial de la adaptación española de la Escala de Identificación Grupal de Tarrant
2011
Resumen tomado de la publicación En este estudio se analiza la estructura factorial de la versión española de la Escala de Identificación Grupal de Tarrant. Esta escala está fundamentada en la Teoría de la Identidad Social y mide aspectos cognitivos, evaluativos y afectivos de la identificación grupal. Aunque esta escala ha sido considerada unidimensional al utilizarla con adolescentes, está basada en escalas de identificación grupal previas consideradas multidimensionales. Mediante análisis confirmatorios se contrastaron varios modelos factoriales en dos muestras independientes de adolescentes españoles (N= 1.795) y mexicanos (N=1.494). En ambas muestras el modelo de tres factores (autocat…
Análisis bibliométrico de la producción científica sobre erosión hídrica en Andalucía (1964-2008) / Bibliometric Analysis of the Scientific Productio…
2018
En este artículo se aplican indicadores bibliométricos para analizar la producción científica sobre erosión hídrica del suelo efectuada en Andalucía entre 1964 y 2008. La información bibliográfica se ha obtenido de Bib-Eron, base de datos en estudios de erosión del CIDE, que cuenta para el marco territorial y el periodo temporal de análisis con 433 referencias bibliográficas procedentes de publicaciones periódicas internacionales (135 referencias) y nacionales (99), actas de simposios celebrados en España (83) y en el extranjero (21), capítulos de libros (54), libros (18), Tesis Doctorales (16) y otros documentos (7). El análisis bibliométrico se ha basado en los siguientes indicadores: núm…
La formación de las rentas del trabajo en Andalucía
1988
International audience; Este articulo analiza la distribución personal de las rentas de los asalariados y de los no asalariados en Andalucia. La primera sección describe las caracteristicas individuales de cada uno de estos colectivos, mientras la segunda estudia sus perfiles edad-rentas, a la luz de la teoria del capital humano. En la tercera sección estimamos funciones generadoras de rentas, a partir de las cuales se evalúan el rendimiento de la educación formal y el efecto de la experiencia profesional.
“Yo acojo, tú agrupas, ella compensa”: Análisis comparado de la política de integración del alumnado inmigrante en tres Comunidades Autónomas
2015
With the passing of the la Ley Organica de Mejora de la Calidad Educativa [Reform Act of Improvement of Quality in Education] reemerges one of the timeliest educational issues: decision-making in the field of educational policy that takes care of immigrant students. The present moment is an excellent excuse for, from the perspective that Comparative Education offers, the revision of how the collective of immigrant children has been educated through three models of educational management represented by three Autonomous Communities: Valencia, Catalonia and Andalusia. The article focuses on the analysis of the measures taken in these three cases concerning the reception, the welcoming, and the…