Search results for "Apse"

Vuorovaikutteiset leikit Pikku Kakkosen netissä

2013

Tämän pro gradu -tutkielman pyrkimyksenä oli ymmärtää ja analysoida Pikku Kakkosen nettiä ja erityisesti sen vuorovaikutteisia leikkejä. Pikku Kakkosen nettiä ja sen sisältöjä tarkastellaan kokonaisuutena. Tämän gradun muoto onkin työnäytegradu. Projektin tavoitteena oli tuottaa tietoa siitä, miten uudenlainen verkkoympäristö ja -sisällöt aktivoivat lapsia sekä miten sivuston vuorovaikutuksellisia elementtejä pystyttäisiin kehittämään edelleen. Projektiin sisältyy myös tutkimus lasten osallistumisesta juontajan simuloimaan vuorovaikutuskäyttäytymiseen. Projektin tutkimus toteutettiin havainnoimalla kuutta 3-5-vuotiasta tutkimushenkilöä. Havainnoinnissa virikkeenä käytetyt vuorovaikutteiset …

Supporting parents of children with chronic conditions: A randomized controlled trial of web-based and self-help ACT interventions

2021

Objective Many parents of children with chronic conditions and developmental disabilities experience high rates of burnout and psychological distress. The aim of the current study was to examine the effects of two differently delivered interventions based on acceptance and commitment therapy (ACT) on symptoms of burnout, depression, quality of life, psychological flexibility, and mindfulness skills. Method A total of 110 parents of children aged 0.8 to 17 years with chronic conditions and developmental disabilities participated in a randomized controlled trial lasting 13 weeks with two intervention groups: (1) an iACT intervention, including three psychologist-led video conferencing session…

Lasten internetinkäytön kulttuuri ja riippuvuuden piirteiden ilmeneminen 4.-luokkalaisten tietokoneenkäyttötottumuksissa

2012

Arola, E. & Havula, S. 2012. ”Elämä ilman internetiä olisi tylsää, mutta ehkä jopa kivaakin”. Lasten internetin käytön kulttuuri ja riippuvuuden piirteiden ilmeneminen neljäsluokkalaisten tietokoneenkäyttötottumuksissa. Jyväskylän yliopisto. Opettajankoulutuslaitos. Pro gradu -tutkielma. Tutkielmassa perehdyttiin neljäsluokkalaisten internetin käyttökulttuuriin sekä riippuvuuden piirteiden ilmenemiseen heidän tietokoneenkäyttötottumuksissaan. Tutkimuksen tavoitteena oli kartoittaa neljäsluokkalaisten tietokoneen ja internetin käytön määrää ja piirteitä, tietokoneen käytön jakautumista viikolla, vapaa-ajan harrastusten yhteyttä tietokoneen käytön määrään sekä internetin käyttöön motivoivia t…

Katsaus lasten ja nuorten verkkokiusaamisen tutkimukseen

2014

Tässä tutkielmassa kartoitettiin lasten ja nuorten verkkokiusaamisesta tehtyä empiiristä tutkimusta. Verkkokiusaamisella tarkoitetaan viestintäteknologian kuten sähköpostin, puhelimen tai sosiaalisen median välityksellä tapahtuvaa vahingoittamista tai loukkaamista. Tutkielman ensimmäinen osa on kirjallisuuskatsauksen muotoon kirjoitettu yhteisartikkeli pro gradu -tutkielman ohjaajan Maili Pörhölän kanssa. Artikkeli on julkaistu puheviestinnän vuosikirjassa Prologissa vuonna 2011. Verkkokiusaamisesta tehtyä tutkimusta kartoitettiin systemaattisella kirjallisuushaulla ja katsaukseen valikoitui kolmekymmentä 2000-luvulla julkaistua tieteellistä artikkelia. Aineiston analyysimenetelmänä käytett…

Lasten ja nuorten verkkokiusaamisen tutkimushaasteita : puheenvuoro

2011

Verkkokiusaaminen (cyberbullying) on suhteellisen uusi käsite, jolla tarkoitetaan viestintäteknologian kuten sähköpostin, puhelimen tai sosiaalisen median välityksellä tapahtuvaa loukkaamista ja vahingoittamista. Vaikka ilmiö on saanut mediassa paljon julkisuutta, on verkkokiusaamisen tutkimus käynnistynyt vasta 2000-luvun puolivälissä. Tutkijat ovat olleet kiinnostuneita erityisesti lasten ja nuorten keskuudessa esiintyvästä verkkokiusaamisesta, josta onkin muutamassa vuodessa kasvanut yksi koulumaailman vakavimmista ongelmista. Tässä kirjallisuuskatsauksessa1 kuvataan, miten verkkokiusaamista on määritelty ja millaisia erityispiirteitä siinä on tunnistettu. Lisäksi kootaan verkkokiusaamis…

Lasten ja nuorten vertaissuhteiden ylläpitäminen ja muodostuminen viestintäteknologian avulla

2011

Tämän tutkielman ensimmäinen osa on kirjallisuuskatsaus, jossa perehdytään lasten ja nuorten teknologiavälitteisiin vuorovaikutussuhteisiin ja siihen, miten he ylläpitävät ja muodostavat vertaissuhteita viestintäteknologian avulla. Tavoitteena oli selvittää, mitä aiheesta on tutkittu ja millaisia menetelmiä ja mittareita tutkimuksissa on käytetty. Kirjallisuuskatsaus toteutettiin noin 150:n pääosin 2000-luvulla tehdyn kirjan ja artikkelin pohjalta. Tulokset osoittivat, että lapset ja nuoret käyttävät viestintäteknologiaa ensisijaisesti viestiäkseen olemassa olevien ystäviensä kanssa. Huomattava osa nuorista on kuitenkin myös muodostanut uusia vertaissuhteita henkilöihin, joita he eivät ole …

Children as social actors negotiating their privacy in the digital commercial context

2023

This study advances research on children’s negotiation of online commercial privacy by identifying an act of digital agency by children that may serve their current needs but can also impact children negatively. Secondly, it identifies certain factors children consider while evaluating the trustworthiness of apps and websites before disclosing information online. Eight focus group discussions with children (13–16 years) in Finland’s capital region are analysed using thematic analysis. Our findings highlight that while children’s digital literacy education is needed, ensuring that education translates to children’s online practices is also essential. We also recommend increasing corporations…

Kuudesluokkalaiset Internetin sosiaalisissa ympäristöissä : lasten näkemyksiä vuorovaikutuksesta Internetissä

2012

A framework for children's participation in online environments

2014

"Internet on elämä" - vai onko sittenkään? : lasten kuvauksia internetin käytöstään

2014

Oksanen, Maria. ”Internet on elämä.” – Vai onko sittenkään? LASTEN KUVAUKSIA INTERNETIN KÄYTÖSTÄÄN. Kasvatustieteen pro gradu -tutkielma. Jyväskylän yliopis-ton opettajankoulutuslaitos, 2014. 77 sivua. Julkaisematon. Tutkimuksen tarkoituksena oli saada selville kuudesluokkalaisten lasten arjen internetkäyt-töä ja sitä, millaisena internet heille näyttäytyy. Tutkimusote oli laadullinen ja aineisto koostui 39 samassa koulussa opiskelevan kuudesluokkalaisen miellekartta- ja esseevastauk-sista, jotka analysoitiin teorialähtöisesti, -sisällönanalyysiä ja kvantifiointia hyödyntäen. Sisällönanalyysiä käyttäen vastauksista koottiin kaksi teemaa ja teemoja kokoava miellekartta. Teemojen sisällä oli …