Search results for "Atención."

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Medidas específicas de atención a la diversidad

2008

Se describen las medidas específicas de atención a la diversidad para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo en la normativa española derivada de la LOE.

necesidades educativas especialesmedidas específicas de atención a la diversidadaltas capacidadesalumnado de incorporación tardía al sistema educativocompensación educativa
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Revista española de orientación y psicopedagogía

2014

Con frecuencia en el contexto escolar los profesionales de la orientación deben realizar la evaluación de alumnos que presentan síntomas de TDAH, tarea para la cual hacen uso de diferentes instrumentos de evaluación de probada eficacia. Tomando como punto de referencia los criterios actuales para el diagnóstico de este trastorno, se realiza un análisis cualitativo de los ítems que componen 6 escalas y cuestionarios dirigidos a recoger información de los profesores para la evaluación del TDAH. Una vez realizado el vaciado de todos los ítems que componen los instrumentos, se ha realizado la asignación de cada uno de ellos al criterio del DSM-IV-TR y DSM-V al que va referido. Esto ha permitido…

orientación pedagógicacuestionarioTrastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)Pedagogiaevaluación
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Diseño y evaluación de un programa de capacitación a padres de niños con parálisis cerebral : estrategia para el uso de los SCAA

2012

Al presente, dada la poca evidencia experimental existente, se hace difícil llegar a conclusiones sobre la efectividad de los padres como agentes protagónicos en la implantación de los SCAA con sus hijos. Con el interés de aportar en esta dirección, el trabajo que se presenta se centra en el estudio de la efectividad de un Programa de Capacitación ofrecido a padres de niños con parálisis cerebral. El Programa tiene como objetivo enseñar estrategias y claves a los padres para que promuevan el uso de un SCAA en las interacciones comunicativas con sus hijos. El Programa presume que los padres aplican las estrategias y claves aprendidas, con el objetivo de modificar sus estilos de interacción c…

parálisis cerebral:PSICOLOGÍA [UNESCO]atención tempranaUNESCO::PSICOLOGÍAcomunicación aumentativa:PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Patología del lenguaje [UNESCO]capacitación de padresUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Patología del lenguaje
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Demanda asistencial y análisis del coste farmacológico de la patología dermatológica en un centro de salud

2014

Aproximadamente del 15 al 20 % de las consultas médicas son por procesos cutáneos, y más del 85 % de las prescripciones de especialidades dermatológicas están realizadas por médicos no dermatólogos. Entre el 10 y el 20 % de los pacientes que acuden a la consulta del médico de familia presentan algún tipo de patología en la piel, y esto es reflejo de su alta prevalencia en la comunidad. La mayoría de las enfermedades de la piel diagnosticadas por los médicos de atención primaria son de etiología infecciosa o inflamatoria. Además existe una creciente demanda de visitas y tratamientos por motivos estéticos (acrocordones, angiomas capilares, quistes miliares ...) que pueden limitar el acceso a …

patología dermatológicacoste farmacológicoUNESCO::CIENCIAS MÉDICASatención primaria:CIENCIAS MÉDICAS [UNESCO]demanda asistencial
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Servicios Sociales, derechos de ciudadanía y atención centrada en la persona

2011

Tras treinta años de implantación y desarrollo de los servicios sociales en España, nos encontramos en un momento trascendental para el futuro de este sistema, donde los servicios sociales pueden salir de la situación de fragilidad actual, y convertirse en un sistema similar al sanitario o educativo, basado en normas que establecen derechos subjetivos. Por otro lado, la paulatina incorporación de la cultura de la calidad y los nuevos conceptos de calidad de vida, junto con la consideración de estos servicios como de interés general pueden hacer que los servicios sociales del siglo XXI, desplieguen un mayor protagonismo en una situación de crisis económica como la actual, con un papel más re…

planificación centrada en la persona y política activa Person-centred carecapacitycalidadempoderamientoAtención centrada en la persona ; calidad ; calidad de vida ; capacidad ; derecho subjetivo ; empoderamiento ; participación ; planificación centrada en la persona y política activa Person-centred care ; quality ; quality of life ; capacity ; subjective right ; empowerment ; participation ; person-centred planning and active policy Artículocapacidad:SOCIOLOGÍA::Cambio y desarrollo social [UNESCO]Atención centrada en la personasubjective rightquality of lifeempowermentqualityperson-centred planning and active policy Artículocalidad de vidaparticipationderecho subjetivoUNESCO::SOCIOLOGÍA::Cambio y desarrollo socialparticipación
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Los precursores de la baja atención e hiperactividad en niños moderadamente y muy prematuros en edad preescolar

2013

Abstract La escasa atención e hiperactividad son las morbilidades asociadas con el nacimiento muy prematuro y moderadamente. El objetivo del estudio es investigar la posible presencia de los primeros precursores de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en niños muy prematuros y moderadamente en la edad preescolar. Los niños participantes fueron: 25 niños muy prematuros (M = 29,4 semanas de edad gestacional, SD = 2), con bajo peso al nacer, 35 niños moderadamente prematuros (M = 1.200 g, SD = 250 g.).: 34,6 semanas de edad gestacional, SD: 1) con bajo peso al nacer (M: 2100g, SD:.. 250 g), 60 niños sanos a término como grupo control. Los padres de los niños se administraron cuestionari…

precursores atención hiperactividad niños moderadamente y muy prematuros edad preescolar
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Intervención farmacéutica sobre la prescripción inapropiada del paciente mayor polimedicado en diferentes niveles asistenciales

2017

A medida que aumenta la esperanza de vida de la población, las personas viven más tiempo con discapacidad y múltiples morbilidades. Esta situación tiene importante repercusión en los sistemas de salud a nivel mundial por su relación directa con el incremento de la cronicidad, pluripatología y polimedicación. Está demostrado que a mayor número de fármacos prescritos, aunque éstos fuesen apropiados, mayor es la posibilidad de que haya alguno no necesario y de que aparezcan efectos adversos prevenibles. La polimedicación es apropiada, cuando el paciente toma muchos fármacos, pero todos ellos tienen indicación clínica. Y polimedicación es inapropiada, cuando se toman más medicamentos de los clí…

prescripción inapropiadatransición asistencialatención farmacéuticaseguridad de los medicamentos:CIENCIAS MÉDICAS ::Farmacología [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS MÉDICAS ::Farmacología:CIENCIAS MÉDICAS ::Ciencias clínicas::Geriatría [UNESCO]paciente mayor polimedicadoUNESCO::CIENCIAS MÉDICAS ::Ciencias clínicas::Patología clínicaUNESCO::CIENCIAS MÉDICAS ::Ciencias clínicas::Geriatría:CIENCIAS MÉDICAS ::Farmacología ::Evaluación de medicamentos [UNESCO]intervención farmacéuticaproblemas relacionados con la medicaciónUNESCO::CIENCIAS MÉDICAS ::Farmacología ::Evaluación de medicamentos:CIENCIAS MÉDICAS ::Ciencias clínicas::Patología clínica [UNESCO]
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Influencia de los episodios afectivos bipolares en el procesamiento emocional: sesgos atencionales, respuesta a la frustración y juicios morales

2020

Introducción. El Trastorno Bipolar constituye un trastorno psiquiátrico crónico caracterizado por ciclos sucesivos de episodios de manía, depresión y eutimia, y que afecta aproximadamente a un 1% de la población. Un análisis más profundo de los modelos psicológicos que explican su etiopatogenia puede ayudar a desarrollar tratamientos más eficaces. La aproximación teórica a la vulnerabilidad cognitiva en el trastorno ha destacado la relevancia del estudio de la interacción entre los procesos emocionales y cognitivos como base para comprender la inestabilidad afectiva. Inicialmente, esta interacción fue definida desde la hipótesis de la congruencia con el estado de ánimo, es decir, que los me…

procesamiento emocionalcognición:PSICOLOGÍA [UNESCO]atenciónUNESCO::PSICOLOGÍAtrastorno bipolarrazonamiento moral
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Infancia y aprendizaje

2009

El objetivo del presente estudio fue comparar los conocimientos sobre TDAH de 405 estudiantes de Magisterio de la Universidad de Valencia (275 de primer curso y 130 de tercer curso) y 193 maestros en activo de diversas escuelas de la provincia de Valencia. Ambas muestras cumplimentaron el Knowledge of Attention Deficit Disorder Scale (KADDS) en su versión española, adaptada por los autores del presente estudio, cuyo objetivo es evaluar los conocimientos del TDAH. Los resultados mostraron un porcentaje medio de aciertos de los ítems del cuestionario del 34.72% en los alumnos de 1º, del 43.6% en los de 3º, y del 42.65% en los maestros en activo. Los alumnos de 1º mostraron tener significativa…

profesorestudiante para profesorTrastorns de l'atencióhiperactividadatenciónTrastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)programa de formacióninvestigación comparativaconocimiento
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Guía de fortalecimiento asociativo en fibrosis quística. Sistematización de la práctica asociativa. Una mirada de 360º

2018

En los últimos años, el movimiento asociativo ha evolucionado tanto en volumen como en la calidad de los servicios que ofrece. El tercer sector está dejando atrás la “caridad”, la “voluntariedad” para dar paso a la planificación de las actuaciones sociales y la profesionalización de los servicios.El colectivo de Fibrosis Quística, liderado por una federación con 30 años de recorrido cuya misión es agrupar a las asociaciones de Fibrosis Quística para mejorar la calidad de vida de las personas con FQ y sus familias, ha editado un libro que es un digno aspirante a ilustrar esta transformación: “Guía de fortalecimiento asociativo en Fibrosis Quística”. Sistematización de la práctica asociativa.…

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