Search results for "Attendance"
showing 3 items of 93 documents
Influencias y prescriptores del consumo teatral. Un estudio sobre el efecto de las críticas teatrales y otras instancias de prescripción en los hábit…
2016
Este artículo analiza la influencia que ejercen diversas instancias de prescripción en los hábitos de asistencia al teatro. El estudio se basa en una encuesta realizada específicamente para esta investigación en la que fueron entrevistadas 210 personas que asistían a una representación teatral en tres salas distintas de la ciudad de Valencia. El estudio ha revelado la importancia del boca a boca en la decisión de asistir al teatro y su mayor influencia entre el público menos asiduo a las representaciones teatrales. Los resultados obtenidos también han puesto de manifiesto la existencia de una estrecha relación entre el efecto prescriptor de las críticas teatrales y las pautas de asistencia …
Efectos positivos en la Educación Universitaria del uso de aplicaciones basadas en la Metodología Mobile-Learning
2020
El objetivo de este trabajo es analizar cómo el rendimiento académico del alumnado puede verse influenciado por el uso de diferentes aplicaciones basadas en la metodología Mobile - Learning , el expediente académico, y la asistencia a las aulas. En particular este estudio, se centra en la forma en la cual el uso de la plataforma tecnológica Kahoot! en las aulas universitarias como herramienta complementaria a las clases magistr ales puede afectar al rendimiento académico de la asignatura. La base de datos utilizada para contrastar las hipótesis planteadas ha sido creada utilizando los datos obtenidos de 39 alumnas/os de la asignatura Dirección de Operaciones, una asignatura oblig atoria de …
Socialization Into Teaching Physical Education – Acculturative Formation of Perceived Strengths
2015
1. IntroductionIt is common that physical education (PE) in primary schools is taught by generalist class teachers. They have been found to possess strong socially constructed beliefs about teaching and their teaching competencies already before they enter formal teacher preparation. These beliefs act as filters when acquiring and interpreting new information thus influencing what is learned during the formal teacher preparation (Capel & Katene, 2000; Curtner-Smith, 2001; Doolittle, Dodds, & Placek, 1993; Hutchinson, 1993; Lawson, 1983; Lortie, 1975; Matanin & Collier, 2003; Pajares, 1992; Placek, Dodds, Doolittle, Portman, Ratliffe & Pinkham, 1995; Randall & Maeda, 2010; Richardson, 2003).…