Search results for "Autenttisuus"

“I be da reel gansta”—A Finnish footballer’s Twitter writing and metapragmatic evaluations of authenticity

2015

This article explores the ways in which ‘gangsta’ English features are deployed, evaluated and adopted in two types of social media, the web forum and Twitter, within the domains of hip hop culture and football (soccer) culture, from the dual perspective of authenticity and normativity. Empirically, we aim to break new ground by investigating the intricate interconnections between two social media formats and combining two highly popular but previously seldom connected cultural forms—football and hip hop. Our theoretical aim is to contribute to the current debate on authenticity, normativity, popular culture and social media, and the complex ways in which they are connected. We focus, first…

Authenticity, normativity and social media

2015

Honouring the opening: Unfolding the rich ground between the philosophical thinking of Martin Heidegger and practice-based empirical work

2021

The aim of this article is to bring philosophical thinking closer to practice-based empirical work. Using Martin Heidegger’s philosophy, it offers a bridge between these two worlds, attempting to provide philosophical depth to the findings of a hermeneutic phenomenological study. This process unfolded through the appearance of three intertwined, potential, meaningful modes of being in the lifeworld: space as a condition for being and being for worlding the world; temporal and spatial self-being, the existence of multiple selves in time and space; and suffering and thriving as modes of being. The article extends the dialogue and concludes with key reflections and insight for research practic…

Lernen ohne Lehrbuch im DaF-Unterricht : Initiierung eines Pilotprojekts in zwei mittelfinnischen Grundschulen

2012

Das Lernen des Deutschen in der Schule hat nicht nur in ganz Finnland, sondern auch in der Stadt Jyväskylä drastisch abgenommen. Um dieser Tendenz entgegenzuwirken, wurde Anfang 2010 in Jyväskylä ein nationales Pilotprojekt initiiert, das vom finnischen Zentralamt für Unterrichtswesen finanziert wurde. Zu den Zielen des Projekts gehörten die Entwicklung und Erforschung von Didaktik und Methodik im schulischen Fremdsprachenunterricht sowie des Fremdsprachenerwerbs des Deutschen. Speziell sollte der Einfluss authentischer Lehrmaterialien und authentischen Lernens auf die Motivation und Handlungsfähigkeit von A2-Lernenden untersucht werden. In Jyväskylä lernten ab Herbst 2010 in einem zweijähr…

"Mahdatko olla niin outo ja olenko minäkään?" : identiteetin ongelma Kauko Röyhkän rocklyriikassa

2001

"Kyl se on tärkeetä, että nää oppilaat tietää mistä ne on tulleet..." : opettajanäkökulma peruskoulun kulttuuriperintöopetukseen

2001

Experiencing Authenticity at Alvar Aalto’s Experimental House

2021

Experiences of authenticity are studied at Alvar Aalto’s Experimental House – today a modern house museum – which has gone through renovations and changes. Visitors were interviewed to find out how they feel about the authenticity of the place, if the changes affect their experience of authenticity, and if they share the same opinions. A review of the literature on the concept of authenticity is carried out and its implications for museum contexts is considered, and then the research questions are answered by analysing 30 interviews of visitors to the Experimental House.

Autenttisuus ja sen representaatiot Rumban, Rytmin ja Soundin levyarvosteluissa

2004

Autenttisuuden monet kasvot

2015

[Johdanto] Célestin Freinet (1987), ranskalainen kyläkoulunopettaja ja freinetpedagogiikan luoja, painotti yksilöllisiä, sosiaalisia, moraalisia ja henkisiä tarpeita vastaavaa kasvatusta. Kasvatuksen tavoitteena tuli hänen mukaansa olla koko ihmisen kehittyminen ja kehittäminen. Koulu on edelleenkin tärkeä paikka kasvaa ja kehittyä, ja jokainen suomalainen viettää siellä paljon aikaa. Olisikin hyvä muistaa, että koulua ei käydä vain sen itsensä vuoksi eikä elämääkään varten, vaan koulunkäynnin ja kouluopiskelun pitäisi olla elämää. Koulun ulkopuolisen arjen pitäisi liittyä entistä vahvemmin koulun arkeen. Yhdessä toimiminen, työn tekeminen, kohtaaminen, leikki, draama, musiikki, taide ja lu…

Preventive Conservation: a Key Method to Ensure Cultural Heritage’s Authenticity and Integrity in Preservation Process

2012

This article studies the role of preventive conservation in cultural heritage preservation. It shows through cultural heritage theory and conservation professions development process how important part preventive conservation has had and still has in cultural heritage preservation and damage prevention. Preventive conservation is a multidisciplinary orientation that uses indirect measures and actions to avoid or to minimize future deterioration or loss of cultural heritage. Conservation professionals should recognize its importance as the most effective method in promoting the long-term preservation of cultural heritage. Therefore, preventive conservation should be the basic theoretical per…