Search results for "Autismo."
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Las Tecnologias de la Información y de la Comunicación y los Trastornos Generalizados del Desarrollo
2004
Valoración Antropometrica y nutricional en niños con trastorno del Especto Autista
2015
El trastorno del Espectro Autista (TEA) es un síndrome que afecta al desarrollo psíquico y cognitivo con una prevalencia estimada en todo el mundo de unos 5 casos por 10.000 personas ateniéndonos a los criterios del autismo clásico de Kanner y que considerando todo el espectro del síndrome, la prevalencia es de 11,3 por mil actualmente, con una razón de masculinidad de 3-4:1, no encontrándose diferencias en función del nivel socioeconómico ni entre las diversas culturas estudiadas. De inicio precoz, los signos aparecen antes de los dos años en el 80 % de los casos. El TEA desemboca en una desorganización rápida e insidiosa de los recursos de comunicación e interacción del niño con su entorn…
Autismo e relazioni d'aiuto.
2012
Ritratto dell'artista da cerbiatto
2013
Che rapporto c’è tra il deficit cognitivo e la straordinaria capacità di cesellare i dettagli posseduta da disegnatoricome Stephen Wiltshire e Gilles Trehin? – Lo studio della sindrome autistica e delle sue ‘isole di abilità’ può aiutarea comprendere i meccanismi della creatività umana?
Uso de tecnologías de realidad virtual y corporeizadas para facilitar el funcionamiento autónomo en personas autistas
2023
El trastorno del espectro del autismo es un trastorno del neurodesarrollo que se manifiesta por dificultades en la comunicación social y por dificultades para pensar y comportarse de manera flexible. El autismo se presenta frecuentemente con discapacidad intelectual. Las dificultades para iniciar y completar tareas de forma independiente se encuentran bien documentadas en ambas condiciones. Las intervenciones psicoeducativas son la principal herramienta de intervención en el autismo y las tecnologías digitales suponen una oportunidad para fomentar el funcionamiento autónomo, ya que pueden reducir la dependencia de otras personas. En esta tesis se han evaluado dos tipos de tecnologías digita…
Les habilitats de comunicació social primerenca i la seua relació amb la competència lingüística i amb la presència de marcadors de risc d’autisme: e…
2019
Des del naixement, els bebès mostren una atracció natural per les cares humanes (Bedford et al., 2012; Droucker, Curtin, & Vouloumanos, 2013). Així mateix, des dels primers mesos de vida, manifesten un fort interès per mirar cap a la direcció que indica la mirada de l'adult (Farroni, Massaccesi, Menon, & Johnson, 2004). Al voltant dels 6-8 mesos, aprenen a alinear deliberadament la seua pròpia mirada amb la mirada de l’adult (Beuker, Rommelse, Donders, & Buitelaar, 2013). Més tard, passen de seguir la direcció de la mirada de l’adult als 6 mesos a comprendre la intencionalitat d’aquesta mirada al voltant dels 12 mesos (Tomasello, Carpenter, Call, & Behne, 2005). Amb la comprensió del signif…
Análisis de estrategias organizativas y didácticas para la inclusión en primaria del alumnado con TEA
2023
La atención a la diversidad y el abordaje de la inclusión escolar constituyen una de las grandes preocupaciones del sistema educativo actual. Resulta imprescindible proporcionar una educación inclusiva y de calidad que se adapte a las demandas del alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo y que asegure su presencia, su participación y su aprendizaje en los contextos ordinarios. Entre la múltiple y heterogénea diversidad existente, esta tesis doctoral se centra en el alumnado con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA), por sus particulares características y las dificultades que muestran al enfrentarse al sistema educativo. El cometido que asume es analizar las estrategias org…
Intervención psicoeducativa para facilitar el exámen clínico odontológico en personas con trastornos del espectro autista
2013
INTRODUCCIÓN: Las grandes barreras en la interacción social, comunicación, conducta y alteraciones sensoriales que presentan las personas con TEA dificultan enormemente la atención odontológica de estos pacientes. Como resultado de las dificultades que plantea realizarles tan sólo un examen clínico odontológico la mayoría son atendidos bajo anestesia general. Teniendo en cuenta que en la actualidad el tratamiento más eficaz para este trastorno es la intervención psicoeducativa, ciertas estrategias y técnicas psicoeducativas pueden ser herramientas útiles para introducirles las acciones clínicas odontológicas. Por tanto, con la elaboración de un programa psicoeducativo comunicando de forma a…
Tra il corpo e la parola. Psicoanalisi ed esperienza estetica.
2014
Ensayos : revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Albacete
2016
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave disponibles en español y en inglés Las personas con trastornos del espectro del autismo (TEA) presentan un déficit en la capacidad de comunicación, por lo que pueden expresar sus necesidades a través de un sistema diferente al del lenguaje. Por ello, se pretende describir las principales conductas disruptivas de una alumna con trastorno del espectro autista en el aula ordinaria y en la de comunicación y lenguaje; analizar las estrategias utilizadas por las maestras de ambas aulas para controlarlas; y aplicar un programa de intervención en el aula ordinaria para disminuir las conductas disruptivas y favorecer su inclusió…