Search results for "Autostima"

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Il ruolo degli stili di attaccamento e delle dimensioni sottostanti nell’autostima.

2006

ATTACCAMENTO AUTOSTIMA
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Il ruolo delle caratteristiche personali nei comportamenti problematici degli adolescenti

2010

Adolescenza rischio psicosociale disturbi internalizzati disturbi esternalizzati empatia autostima temperamento personalità
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ANSIA, AUTOSTIMA E STRATEGIE SELF-HANDICAPPING IN BAMBINI CON DISABILITÀ DI APPRENDIMENTO

2011

Ansia Autostima Self-Handicapping Disabilità di apprendimento
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Autostima e strategie di self-handicapping in bambini di quinta elementare con e senza disturbi dell’apprendimento

2010

Autostima Strategie di Self-HandicappingDSA
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La comunicazione in famiglia, lo sviluppo dell'autostima e la motivazione allo studio

2007

Communication within the family, especially between parents and children, can strongly affect the self-esteem of a student, which in its turn affects its motivation to study and therefore its school performance. A number of positive strategies are suggested.

AutostimafamigliaAutostima motivazione allo studio famiglia comunicazione scuolascuolamotivazione allo studioAutostima; motivazione allo studio; famiglia; comunicazione; scuolacomunicazioneSettore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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Autostima,sensation seeking e impulsività nell'uso problematico delle nuove tecnologie in adolescenza

2009

Autostimanuove tecnologieSettore MED/38 - Pediatria Generale E Specialisticaensation seekingimpulsività
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Strategie di autosabotaggio e autostima in bambini con differenti profili di apprendimento

2012

Recenti ricerche si sono focalizzate sul ruolo dell'autostima e delle strategie di autosabotaggio nel contesto scolastico. In particolare l'autosabotaggio indica strategie disadattive impiegate da un individuo di fronte ad un compito minaccioso per proteggersi e mantenere un'autostima positiva. Abbiamo condotto due studi per confrontare il livello di autostima e le strategie di autosabotaggio in bambini di eta media 8 anni, frequentanti la terza classe della scuola primaria, con differenti profili di apprendimento. Nello specifico nel primo abbiamo confrontato due gruppi: uno con difficolta generalizzate sia di lettura che di matematica ed uno con normale livello di apprendimento. Nel secon…

General PsychologyStrategie di autosabotaggio autostima apprendimentoRICERCHE DI PSICOLOGIA
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Un contributo alla validazione italiana della Singelis’ Self Construal Scale (SCS).

2008

Introduzione: Viene presentata la validazione italiana della Singelis’ Self Construal Scale (SCS, Singelis, 1994; Singelis, Triandis, Bhawuk, Gelfand, 1995) ), composta da 30 item suddivisi in due sottoscale e volta a misurare due dimensioni del sé: l’Independent Self-construal, stabile, unitario e separato dal contesto sociale, e l’Interdependent Self-construal, variabile, flessibile e connesso al contesto, ai ruoli ed alle relazioni sociali. Tali dimensioni del sé appaiono differentemente rappresentate nelle diverse culture, con un maggiore orientamento alla dimensione interdipendente nelle culture orientali ed indipendente nelle culture occidentali (Markus & Kitayama, 1991). Metodo: 206 …

Interdependent self-construalSettore M-PSI/01 - Psicologia GeneraleautostimaIndependent self-construalvalidazione italiana
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Il ruolo dello stile di attaccamento materno sull'autostima in età adolescenziale

2010

Lo studio intende verificare l’incidenza dello stile relazionale materno sulla stima di sé degli adolescenti. Alla ricerca hanno partecipato 285 coppie madre-figlio. Agli adolescenti (122 ragazzi,163 ragazze), di età compresa tra i 13 e i 19 anni (età media = 16.23 anni, ds = 1.64), è stata somministrata la versione ridotta del Test Multidimensionale dell’Autostima (Manna, Mirisola e Boca, 2005); alle madri è stata somministrata la versione italiana dell’Attachment Style Questionnaire (Fossati, Feeney, Donati, Donini, Novella, Bagnato, Acquarini e Maffei, 2003). I risultati, ottenuti attraverso l’analisi della regressione multipla, mostrano che uno stile materno sicuro influenza positivamen…

adolescenza autostima stile di attaccamento
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Promuovere l'autostima, l'autoefficacia e lo stile decisionale a scuola attraverso la scrittura espressiva

2015

Esprimere in forma scritta le proprie emozioni positive quando si pensa ai propri obiettivi di vita fa bene alla salute. È questa la conclusione cui è giunta laura King dopo aver analizzato gli effetti della trascrizione del proprio miglior sé proiettato nel futuro. James W. Pennebaker, pioniere della scrittura espressiva sperimentata secondo la modalità retrospettiva, ha invece sottolineato gli effetti sulla salute della scrittura di emozioni negative connesse ad episodi traumatici vissuti nel passato. Nel presente studio, si sono presi in considerazione i contributi dei due ricercatori per confrontare gli effetti della trascrizione delle paure e delle speranze riguardo al futuro su tre co…

autostima autoefficacia stile decisionale scrittura espressiva studenti licealiself-esteem self-efficacy decision-making style expressive writing high school studentsSettore M-PED/04 - Pedagogia Sperimentale
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