Search results for "BOURGOGNE"
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L'analyse locale, une problématique récurrente et évolutive
2002
This contribution explains the main lines of OREF interventions on the local dimension of the training and employment problematics from ten years of experiences in Burgundy. From four local analyses, the authors underline the development of problematics, regional institutional demand, analytic processes carried out, response to set objectives, for the realization of each study.
Évaluation du Pass Santé Jeunes : une politique de santé publique issue du Schéma Régional de Prévention de Bourgogne 2012-2016. Pour la construction…
2015
Rapport pour l’ARS Bourgogne. sous la direction de S. Béjean.
Avant propos
2015
A l'occasion de la présentation de l'ouvrage "Le Plan Réussite en Licence : quelles actions, quels effets, quelles perspectives ?", l'auteur discute de la question de la lutte contre les inégalités de réussite en lien avec les questions de justice
Propos introductifs
2015
National audience; Présentation du contexte Plan Réussite en Licence et des objectifs de l'ouvrage "Le Plan Réussite en Licence, Quelles actions, quels effets, quelles perspectives ?"
Le Plan Réussite en Licence : Quelles actions, quels effets, quelles perspectives ?
2015
National audience; Cet ouvrage livre à la réflexion des enseignants et des décideurs universitaires l'étude du rôle des facteurs pédagogiques favorisant la réussite et la lutte contre l'échec à l'Université.En présentant l'analyse de plusieurs dispositifs, créés pour aider les étudiants dans le cadre du Plan Réussite en Licence (PRL, France, 2007-2012), il témoigne des effets de cette politique d'accompagnement sur les étudiants, les enseignants et les établissements universitaires. Il évoque également les changements induits au plan national par le PRL. Il met en lumière les succès et les difficultés des tentatives d'amélioration du soutien proposé aux étudiants, en soulignant les changeme…
Quelles pratiques pédagogiques à l'université pour la réussite des étudiants ?
2015
National audience; Les pratiques pédagogiques à l'université apparaissent ainsi au cœur de débats que ce chapitre propose de dépasser en s'interrogeant sur les effets des pratiques pédagogiques pour la réussite des étudiants en s'appuyant sur les avancées de la littérature scientifique, permettant ainsi une première mise en perspective du Plan Réussite en Licence.
Quel devenir professionnel pour les jeunes issus des classes terminales des IUT et des STS ?: Le cas des sortants en juin 1982, interrogés en janvier…
1986
référence interne : 86066
Les nouvelles pratiques de formation dans les entreprises du BTP en Bourgogne
1998
International audience
Les mobilités géographiques des jeunes de l'enseignement supérieur de Bourgogne
2009
09062; Rapport réalisé à la demande du Secrétariat Général pour les Affaires Régionales de Bourgogne; Cette étude doit permettre de mieux cerner le phénomène observé en Bourgogne de départ de ses jeunes à des moments clés – après le baccalauréat, lors du passage des cycles universitaires, au moment de l'entrée dans le monde du travail – et d'apporter des éléments de réflexion quant aux comportements migratoires des étudiants et des diplômés. Ce rapport présente le bilan de l'étude avec un exposé du contexte et de la méthodologie en introduction. Il se décline en trois parties qui se rapportent aux trois populations de jeunes étudiées. Le premier chapitre porte sur les mobilités géographique…
Synthèse de l'évaluation de l'école d'été Talent Campus : 2-13 juillet 2012
2013
TalentCampus est un projet présenté par le PRES Bourgogne Franche-Comté dans le cadre d'un appel d'offres du Ministère de la Recherche et de l'Enseignement Supérieur : "Initiatives d'Excellence en Formations Innovantes (IDEFI)". TalentCampus a été sélectionné parmi les cinq meilleures propositions sur une sélection de 37 projets. Il est ainsi doté d'un financement de l'Etat de 5,3 millions d'euros sur 8 ans. L'objectif attendu de TalentCampus est de repérer et développer des talents auprès des lycéens, étudiants, doctorants et salariés, en proposant des formations qui visent le développement des compétences transversales telles que le leadership, l'intelligence émotionnelle, la prise de déc…