Search results for "Barnevern"
showing 6 items of 6 documents
Barnet som aktør og kunnskapsbærer – en utfordring for barnevernets profesjonelle ekspertise
2010
Author's version of an article published in the journal: Norges Barnevern. Also available from the publisher at: http://www.idunn.no/ts/tnb/2010/03/art04 During recent years, it has become more and more common to consider children as competent participants in their own lives, also in the child protective services. This agrees with the UN Convention on the Rights of the Child and more recent research on children and childhood. That is to say that the child is seen as the expert on his own life, at the same time as the child protective services with their professional expertise have competence to say what is best for children. What does this imply and how can we understand the relation betwee…
Det vanskelige foreldreskapet : en studie av foreldre som har deltatt på kurs til foreldre med barn i fosterhjem : deres egenopplevelse av sitt forel…
2007
Regionalt Fosterhjemsarbeid avd. Kristiansand, Barne-, ungdoms- og familieetaten i region Sør arrangerte et kurs til foreldre med barn i fosterhjem vinteren 2006. Studien Det vanskelige foreldreskapet er blitt til ved at Regionalt fosterhjemsarbeid i Bufetat, avd. Kristiansand henvendte seg til PRAXIS – Sør/ Høgskolen i Agder v/ Institutt for sosiologi, sosialt arbeid og velferdsfag og ba om bistand til en oppsummering av foreldrenes opplevelse av egensituasjon og hvordan de har opplevd å delta på kurset. Studiens problemstillinger er, Hvordan presenterer foreldre som har deltatt på kurs til foreldre med barn i fosterhjem sin situasjon? Hvordan presenterer foreldre med barn i fosterhjem sit…
Næromsorgsør : En evaluering av et hjemmebasert tiltak for jenter i alderen 14-18 år
2007
Denne rapporten er en beskrivende evaluering av Næromsorg Sør`s arbeid med jenter i alderen 14-18 år. Næromsorg Sør er en privat stiftelse som presenterer seg blant annet som et tiltak som retter fokus på jenter og gutter i alderen 13-18 år, der rus-, psykiatri- eller atferdsproblematikk er utprega, og deres familier. Det er et nærmiljø- /næromsorgstiltak, som også kan være et alternativ til institusjonsplassering. Det jobbes med relasjoner og målet er å skape ny mestringstillit både hos jenta/gutten og familien. Tiltaket benyttes av barneverntjenesten som et hjelpetiltak med hjemmel i Lov om barneverntjenester § 4-4, første ledd. Problemene til jentene som utgjør utvalget i denne undersøke…
Barn som er utsatt for omsorgssvikt - hvordan oppdage dem? : en kvalitativ studie som belyser hvordan barnehageansatte oppdager barn som er utsatt fo…
2014
Masteroppgave i psykisk helsearbeid ME504 Universitetet i Agder 2014 Background: Suspected child abuse reports to Child Protective Services (CPS) made by pre-school teachers has been on the rise. Consequently, that raises the question about whether the teachers' knowledge or awareness of child abuse or the actual number of children who have been abused has increased. Pre-school teachers, as many other professionals who work with children on a daily basis, face many challenges in their work place. Purpose: The purpose of the study is to describe the pre-school teachers' experiences with child abuse, including how they identify children who have been abused and how they determine whether they…
Miljøterapeutteam i barneverntjenesten : Evaluering av miljøterapeutteam i barnevernstjenesten i Kristiansand kommune
2013
Systematisk bruk av miljøterapeutiske tilnærminger til barn og familier i barnevernet anvendes i varierende grad. Miljøterapeutteamet er et hjemmebasert tiltak for familier som er i behov at hjelpetiltak etter lov om barneverntjenester § 4-4. Tiltaket er et førstelinjetilbud i Kristiansand barneverntjeneste. Familiene som teamet arbeider med blir henvist fra barneverntjenestens saksbehandlere. Etter ønske fra ledelsen i barneverntjenesten ble teamet opprettet for å arbeide målrettet inn i familier i en avgrenset periode. Hensikten var å gi målrettede og virkningsfulle hjelpetiltak i en presset situasjon hvor mye tid og ressurser gikk til meldingsgjennomganger, undersøkelser, tiltakssaker og…
Kurs til foreldre med barn i fosterhjem – en selvstyring av foreldre?
2011
Author's version of an article published in the journal: Norges Barnevern. Also available from the publisher at: http://www.idunn.no/ts/tnb/2011/03/art06 The article presents results from a qualitative study of parents benefits in participation in course given to parents whose children are placed in foster care. The participants describe changes that had occurred in their life situations, and aspects of the course evaluated as useful. Essential findings indicate that the participants have increased self-confidence and regard their children in a new way. Foucault’s concepts of Power are applied in the analysis.