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De booktubers o exposicions orals per presentar una lectura. Com ho fem?
2014
És important relacionar lectura i escriptura. Més encara, lectura amb escriptura acadèmica. Una pràctica fonamental és l’elaboració d’un guió escrit com a suport de l’exposició oral, acompanyada d’un suport visual. En aquest post, descrivim les passes que cal seguir per elaborar el guió que ajude l’estudiant a exposar davant d’un públic presencial o virtual l’experiència del llibre que ha llegit. També, unes indicacions sobre com elaborar el suport visual.
De booktubers o exposiciones orales para comunicar una lectura ¿Cómo lo hacemos?
2014
Es importante relacionar lectura y escritura. Sobre todo la lectura y la escritura académica. Por ejemplo, una práctica fundamental es la elaboración de un guión escrito como apoyo de la exposición oral acompañada de un apoyo visual. En este post, describimos los pasos que hay que seguir para elaborar un guion que ayude al estudiante a exponer ante un público presencial o virtual la experiencia del libro que ha leído. También, unas indicaciones sobre cómo elaborar el apoyo visual, por ejemplo, un power point.
Booktubers en la formación de maestros
2019
Existen muchas buenas prácticas diferentes para el fomento de la lectura, para todas las edades, entre las cuales Lluch y Zayas (2015) destacan algunas para compartir la lectura en la web social, como por ejemplo el blog, los foros, Twitter y los booktubers. Además, desde hace años el uso del vídeo está presente en el ámbito educativo y, como señala García García (2014), debería ser parte fundamental de la educación mediática de nuestro alumnado. Youtube ha aumentado notablemente su uso en los últimos años. Muchos jóvenes utilizan esta red social como medio de comunicación, plataforma de expresión sobre temas variados. El fenómeno conocido como booktuber ha reconciliado dos cosas a menudo e…
La promoción de la lectura a través de la videorreseña en el Grado en Maestro/a en Educación Infantil
2020
Presentamos una experiencia llevada a cabo con estudiantes universitarios del Grado en Maestro/a en Educación Infantil de la Universitat de València consistente en la elaboración en grupo de una videorreseña de libros de carácter artístico-literario dirigidos al alumnado de la etapa de educación infantil. Con el objetivo de promover la lectura y reflexionar críticamente sobre los diferentes materiales para el aula de educación infantil, los estudiantes universitarios se han convertido en booktubers, los nuevos críticos literarios. Se ha usado una metodología innovadora, muy poco habitual en su formación universitaria, que ha conseguido mejorar su competencia lingüística y mediática. We pres…
El canon lector creado entre iguales. Estudio de caso: la recomendación virtual
2021
Este libro presenta un conjunto de investigaciones relacionadas con el análisis de prácticas letradas en entornos digitales, cuyos hallazgos ofrecen respuestas a los retos que plantean las sociedades inclusivas, innovadoras y reflexivas del siglo XXI. Se trata de estudios que avanzan hacia las fronteras del conocimiento y abren nuevas líneas de trabajo multidisciplinar vinculadas a la identificación y comprensión de fenómenos recientes: nuevos prescriptores de lectura, epitextos virtuales públicos, cánones lectores creados entre iguales, textos de la Young Adult Literature, mecanismos de interacción en comunidades virtuales centrados en la inteligencia colectiva y la cultura participativa, …