Search results for "CIUDADANÍA"
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Los problemas de agencia en las relaciones político-ciudadano dentro del régimen constitucional español contemporáneo
2018
Desde la transición política y con la firma de la constitución española de 1978 se han ido perpetrando ciertos problemas estructurales que han dificultado la representatividad de los ciudadanos así como la confianza en el agente que ha de representarles; de modo que la soberania popular se ha visto secuestrada por la burocracia de partidos que ha pasado a dictar la voluntad del pueblo. En esta investigación se lleva a cabo un repaso de los múltiples escollos que nuestra Carta Magna consagra, y se realiza un análisis de la coherencia interna respecto a la propia Constitución y los valores que en ella se promulgan.
Ciudadanía y solidaridad en la Unión Europea
1999
Ciudadanía y solidaridad en la Unión Europea. Benito Sanz Díaz. Editor. Director del curso. Editor. /// Josep Almenar Navarro. Director del curso. /// Universidad de Valencia. Organiza: Fundación General Universidad de Valencia. Grupo del Partido de los Socialistas Europeos //// Colaboran: Oficina de la Comisión de las Comunidades Europeas en Madrid. Departamento de Filosofía del Derecho Moral y Política. Universidad de Valencia. Club Enlace Edición, Universitat de Valencià, 1999. Depósito legal: V-3.609-1999 El curso Ciudadanía y solidaridad en la Unión Europea -celebrado los días 2, 3, y 4 de noviembre de 1998 en el Colegio Mayor Rector Peset- se planteó para difundir los valores de la so…
Educación en el ordenamiento constitucional: una apuesta renovada de democracia militante (Educación para la ciudadanía y desarrollo de los valores c…
2015
La presente tesis trata de analizar en clave constitucional el diseño educativo actual en desarrollo del art. 27.2 CE, del que parte la investigación llevada a cabo sobre las facultades y previsiones que recoge el propio precepto constitucional, entre ellas las que sirvió de apoyo a la asignatura prevista en la L.O.E de 2006, la Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos, y su posterior derogación por la LOMCE de 2013, acrecentando si cabe, el interés por una materia tan trascendente en el desarrollo social como es la educación. En estas coordenadas, el enfoque jurídico-constitucional realizado tiene como eje un elemento fundamental, el constituido por la descomposición analítica d…
El concepto de Ciudadanía Global en el currículo. Repercusión en las representaciones sociales del alumnado de tercer ciclo de primaria.
2015
El concepto de Ciudadanía Global plantea nuevos paradigmas de conocimiento del mundo y su organización social, que derivan en distintos procesos de interacción entre los seres humanos, entre sí y con el planeta Tierra. Su tratamiento en el tercer ciclo de la Educación Primaria ha sido muy diverso en el currículo LOE (2006) y LOMCE (2013). Esta investigación pretende indagar en la evolución de este concepto en la legislación educativa y en la importancia de una óptima didáctica por su repercusión en una futura práctica social sostenible y solidaria. A partir de este diagnóstico se pretende mostrar la existencia de una serie de carencias para poner en competencia el concepto de Ciudadanía Glo…
La inscripción de la ciudadanía en la cuba neocolonial (1902-1919) : Sucinta referencia histórico-jurídica
2021
This historical-legal account brieflycovering 17 years of civil registration activity carried out during the neocolonial period by Municipal Judges and Secretaries, specifically that related to registration of Cuban citizens)becomes considerably relevant to understand and to godeeper into the origins of this complex process, as well asto achieve a re-encounter with the history of those who passed through those times, currently a hidden history in the shadows of Civil Registration offices, but still alive and thus allowing us to find all the beauty that there was in it.
Iniciativas pedagógicas para el “uso responsable” de los dispositivos móviles en centros de educación secundaria obligatoria
2014
Los dispositivos tecnológicos móviles son utilizados intensivamente por los jóvenes en edad escolar, con independencia del lugar en el que se encuentren. Según un estudio reciente, el 85% de los jóvenes de la unión europea utiliza Internet casi diariamente, el 77% ve televisión y el 66% maneja las redes sociales (VVAA 2014. Jóvenes y comunicación. Madrid: Centro Reina Sofía). Pese a los indudables beneficios que se le atribuyen al manejo de estas tecnologías, aparecen también algunos riesgos ante los que los menores pueden verse afectados al realizar un ‘uso no responsable’. Dados los posibles conflictos que pueden surgir y el aumento de la preocupación entre los distintos agentes escolares…
De huertas y barracas a galaxias faraónicas. Percepciones sociales sobre la mutación de la ciudad de Valencia
2013
Valencia se ha convertido en una metrópolis clónica glocalizada gracias a un espectacular crecimiento que se ha articulado sobre grandes proyectos urbanísticos y eventos mediáticos. Con ellos, el gobierno municipal, con el apoyo del autonómico, ha tratado de ocupar una posición favorable en el mercado de las ciudades orientadas estratégicamente al turismo cultural y de entretenimiento. El objetivo de este artículo es realizar una aproximación a la huella que han dejado estas transformaciones en las representaciones que de Valencia se hacen sus ciudadanos. Ofreceremos una panorámica de los elementos básicos que conforman las diferentes percepciones y expectativas sociales sobre la ciudad. La…
Seguridad y ciudadanía en la España democrática. La Policía de Proximidad como ética aplicada
2018
El presente trabajo tiene carácter descriptivo y es consecuencia de años de servicio en políticas públicas de seguridad; esta experiencia personal ha pasado por el tamiz de la reflexión ética, y al escribirla hemos pretendido reconstruir esa experiencia de trabajo desde la perspectiva de una ética cívica. Esta voluntad de reconstrucción supone en cierto modo una “justicia reparadora” con los verdaderos protagonistas de esta historia: policías y vecinos, todos ciudadanos en un mismo escenario, la España constitucional, que han trabajado por la seguridad ciudadana y la libertad. La reconstrucción reflexiva de estas experiencias era una obligación implícita que debía ser cumplida. No podía dej…