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Ruolo delle tradizioni costruttive nella salvaguardia del costruito rurale storico
2008
La salvaguardia del costruito rurale storico possiede forti motivazioni e rappresenta un’emergenza nazionale per mantenere l’identità della maggior parte del nostro territorio. Lo strumento fondamentale per la salvaguardia è l’intervento, in quanto l’abbandono innesca processi di degrado che portano all’inevitabile ruderizzazione. A seconda dei casi, l’intervento potrà comprendere contenuti prevalentemente conservativi o trasformativi; tuttavia dovrà sempre confrontarsi in modo approfondito con le tradizioni costruttive testimoniate da tali manufatti. Se fino ad un recente passato le operazioni sul costruito rurale erano lasciate all’arbitrio o a generiche prescrizioni, oggi da più parti si…
Recupero di un'area dismessa a Siracusa
2010
The article describes the proposed redevelopment of a derelict industrial zone in Siracusa, through interventions on ten buildings destined to become tourist and hotel accommodation. The types of installation, materials and buildings techniques to be employed will render the proposed salvage operation sustainable, along with innovative technology and bio-architecture, the use of renewable energy source, all in accordance with the principle of energy-saving.
Recuperare e conservare. il complesso San Pancrazio a Taormina
2015
Il Complesso denominato di San Pancrazio si trova nel centro storico di Taormina, è di proprietà privata ed è costituito da una Domus ellenistico-romana con peristilio rettangolare, da una Villa costruita in periodo liberty e da un piccolo parco che presenta significativi elementi di arredo. Con approccio congiunto tra discipline diverse e sulla scorta degli obiettivi di ricerca del Dottorato in Recupero e Fruizione dei Contesti Antichi, attivato dal 1990 all’Università degli Studi di Palermo, l’intervento propone il recupero, la conservazione, la messa in valore e la musealizzazione delle due costruzioni antiche e dell’area circostante. Così, dopo un profilo storico-topografico e il riliev…
L'attività di ricerca dell'Università sul tema
2008
Qüestionari d'anàlisi de necessitats: Recursos Tecnológics per a l'Atenció a la Diversitat
2022
Qüestionari d'anàlisi de necessitats i preferències d'aprenentatge per a l'estudiantat de l'assignatura 33449 Recursos Tecnològics per a l'Atenció a la Diversitat de 4t d'Educació Social de la Universitat de València. El qüestionari s'ha creat amb l'activitat Feedback de l'Aula Virtual (Moodle 3.11). S'inclou una versió en PDF i l'arxiu en format XML. L'arxiu XML es pot importar a una activitat Feedback de l'Aula Virtual i posteriorment es pot editar o utilitzar. Aquest treball forma part del Projecte d'Innovació Docent Multimèdia learning objects in moodle: Sustainable Development Goals (Ref: UV-SFPIE_PID-1640789) finançat pel Vicerectorat d'Ocupació i Programes Formatius de la Universitat…
Relación entre la innovación y el performance en empresas de base tecnológica (ebts) del sector de tecnologías de información en Colombia
2017
El presente trabajo busca contribuir mediante el examen de los procesos de innovación a nivel microeconómico, a la identificación de las dificultades e incentivos de las empresas para emprender esfuerzos de innovación, y los efectos que tienen sobre el desempeño de las firmas que emprenden esos procesos de innovación. En el contexto relacionado de los procesos de innovación, las organizaciones buscan mantener o desarrollar ventajas competitivas que les permitan aprovechar y lograr un posicionamiento estratégico en el entorno socio económico al cual pertenecen. Estas ventajas competitivas se vinculan habitualmente con los recursos y capacidades empresariales u organizativos que desarrolla ca…
Conservation status of the endemic vascular flora of Sicily
2022
The results of a comparative study of the quantitative data of the IUCN risk categories attributed to the endemic taxa of the Sicilian vascular flora are reported. 430 Sicilian strictly endemic taxa has been evaluated by comparing the data of the risk categories attributed by published sources. 400 taxa have received at least one assessment of their conservation status, 30 taxa have not yet been considered. 278 received an assessment of their conservation status in accordance with the IUCN criteria, while the remaining 152 have not yet been evaluated according to these criteria.
Cap a l’aula híbrida: anàlisi de les xarxes socials vinculades a l’educació plàstica i visual
2012
Resumen: Se pretende examinar la gran transformación que está sufriendo la comunidad educativa a raíz de la red virtual conocida como Internet. Enfocando concretamente las relaciones que se producen entre educación artística y las redes sociales, y analizando los conceptos fundamentales que intervienen en esta relación desde diferentes áreas del conocimiento, como de las nuevas tecnologías, educación artística, psicología, web 2.0 y software libre. Los Centros han quedado demasiado desvinculados de los nuevos medios y, en consecuencia, de la realidad del alumnado. Pretendemos acercar estas nuevas tecnologías desde la sencillez más absoluta, para poder realizar la tarea de la asignatura de E…
El FotoDiálogo como instrumento didáctico de enseñanza, comunicación y desarrollo personal e interpersonal; Análisis de estado y propuesta de una web…
2013
Resumen: En este proyecto se realiza un análisis de la técnica del FotoDiálogo como método de enseñanza artística desde una perspectiva a/r/t/ográfica de investigación educativa. Se ha analizado el FotoDiálogo desde su inicio en la web www.dialogodeimagenes.orgsurgida como proyecto de Innovación Docente para la Universidad de Granada, junto con una práctica realizada con alumnas y alumnos de 2º de Bachillerato del Instituto Severo Ochoa de Granada, planteada desde esta línea de la A/r/t/ografía Visual. Todo esto ha dado como resultado el diseño de un nuevo concepto para el uso del FotoDiálogo, que se presenta con la propuesta de una web diseñada a modo de red social para aulas de todo el …
En contacto con el Arte: nuevas aplicaciones de las TIC en la programación de visitas a museos
2011
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés Monográfico con el título: "Arte, Maestros y Museos" Las nuevas tecnologías proporcionan numerosos recursos que permiten desarrollar experiencias muy significativas en Educación Artística. Se presenta un ejemplo de aplicación de las TIC en la programación de visitas a museos de arte, mediante la creación e implementación de un software en Flash denominado Cont@ctArte, facilitando el desarrollo de contenidos específicos de una forma intuitiva y personalizada. También, se destaca el uso de Facebook como lugar de encuentro virtual durante este proceso. ESP