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La construcción social de la figura del perpetrador : procesos sociales, luchas políticas, producciones culturales

2020

Los crímenes masivos del siglo XX y de comienzos del siglo XXI han dejado fuertes improntas en las memorias sociales, que siguen elaborando trabajosamente las historias de violencia, los traumas sufridos, las secuelas sociales y los proyectos políticos surgidos en contextos de pos-guerra, pos-dictatoriales y pos-genocidas. Usualmente, estas memorias han dado centralidad a la figura y a la voz de las víctimas. En efecto, ante crímenes muchas veces negados y silenciados por sus responsables, las víctimas debieron legitimar un lugar de escucha en los escenarios transicionales, lidiar con la desconfianza social para que sus relatos sobre lo sucedido fueran reconocidos como verdaderos e interven…

Cultural StudiesLinguistics and LanguageHistoryUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASCONCEPTUALIZACION//purl.org/becyt/ford/5 [https]Literature and Literary TheoryCommunicationVIOLENCIA//purl.org/becyt/ford/5.4 [https]Language and LinguisticsPERPETRADORESCONTRUCCIÓNPolitical science:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Humanities
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Los efectos de la contaminación acústica en la salud: conceptualizaciones del alumnado de Enseñanza Secundaria Obligatoria de Valencia

2010

Este trabajo parte de la hipótesis de que el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria no considera la contaminación acústica, como un problema ambiental importante y desconoce sus efectos nocivos para la salud. A pesar de la importancia del ruido como contaminante ambiental en las sociedades modernas y de las consecuencias directas que tiene sobre la salud humana, el alumno de Secundaria no adopta una postura crítica al respecto, ni en los institutos, como parte fundamental del sistema educativo, ni en la sociedad como agente activo del futuro. This paper departs from the hypothesis that raises that the students of Secondary Obligatory Education do not consider the acoustic pollution to…

SecundariaConceptualizationsConceptualizacionesSecondaryUNESCO::PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores::OtrasHealth2201 AcústicaContaminación acústicaSaludAcoustic pollution3212 Salud Publica:PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores::Otras [UNESCO]
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