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Umorzenie postępowania karnego na podstawie art. 59a k.k. – wybrane zagadnienia
2016
Discontinuation of proceedings under Article 59a of the Criminal Code is a new institution in Polish criminal law. This article discusses selected issues relating to the premises for the application of Article 59a of the Criminal Code in practice. In view of the use by the legislator in Article 59a of the Criminal Code of concepts with vague meanings, their possible interpretations were proposed. It has been suggested that a rephrasing of the provision in ąuestion should be considered, in order to ensure the possibility of applying the said institution to a wider range of misdemeanours, as compensatory discontinuation is intended by the legislator to fulfil the redress function of proceedin…
Influence of Offline Activities and Customer Value Creation on Online Travel Community Continuance Usage Intention
2019
The purpose of this study is to empirically test a model that examines the roles of offline activities and customer value creation on tourists’ continuance use of online travel communities (OTCs). Hypotheses were tested through a sample of 251 respondents on Amazon Mechanical Turk (MTurk). SmartPLS structural equation modelling was used to test the structural model. Results indicated that offline activities significantly influence hedonic and social values, while this support was not found with functional value. Similarly, while offline activities positively influence continuance usage intention, no positive relationship was established between offline activities and recommendation intentio…
Type 1 diabetes in an adolescent with social problems and mental disorders – case report
2021
W cukrzycy typu 1 przerwanie leczenia (insulinoterapii) prowadzi do cukrzycowej kwasicy ketonowej (DKA), będącej stanem bezpośredniego zagrożenia życia. Celem przedstawionego opisu przypadku jest zwrócenie uwagi na sytuację pacjentów z cukrzycą typu 1 i istotnymi problemami socjalnymi/psychicznymi, którzy ze względu na brak odpowiednich uregulowań prawnych „wypadają z systemu”, który mógłby zapewnić im odpowiednią opiekę warunkującą prawidłowe leczenie. Zaburzenia psychiczne i/lub problemy socjalne utrudniają lub uniemożliwiają prowadzenie samokontroli i leczenia. Pacjenci tacy stanowią istotne wyzwanie dla zespołu diabetologicznego i wymagają zindywidualizowanego postępowania ze strony sys…
‘Haz lo que puedas’. Un estudio de caso sobre diversidad funcional y Educación Física
2019
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave disponibles en español y en inglés Las experiencias de las personas con diversidad funcional en Educación Física (EF) suelen ser poco satisfactorias. Por ello, se pretende estudiar las experiencias de Félix, un hombre con miopatía congénita y usuario de silla de ruedas. Félix fue escogido para el estudio a propósito, debido a su historial educativo vinculado a las ciencias del deporte y la enseñanza de la EF. Se llevaron a cabo cuatro entrevistas en profundidad. En estas, se repasaron las etapas de Primaria y Secundaria, la Licenciatura en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte y el posterior paso de Félix por el …
Er e-læring riktig kurs? : hva mener de ansatte?
2017
Masteroppgave i helse- og sosialinformatikk HSI500 - Universitetet i Agder 2017 Background E-learning has become an important part of the training of employees in health organizations. Successful e-learning requires, co-operation, good interaction between educational tools, organizational culture and technology. An important precondition for achieving this good interaction is to focus on the education and organization and not so much on the technology itself. This study aims to find out what employees think and believe about e-learning. The following question is the basis for this study: «How do employees at Sørlandet Hospital HF evaluate e-learning courses, and are they likely to be positi…
Una mirada longitudinal : ¿es el Docentia útil para la evaluación del profesorado universitario?
2018
El Docentia es el modelo propuesto por ANECA, y asumido por las universidades españolas para la evaluación de la calidad docente. Uno de los problemas del modelo que se viene detectando es su escasa capacidad para diferenciar al profesorado entre las distintas categorías posibles, con un sesgo muy acentuado hacia la calificación de “Excelente”. Esto afecta al prestigio del modelo: primero, si la gran mayoría del profesorado es “Excelente”, no se verá reflejado el profesorado que realmente destaca sobre el conjunto y, segundo, afecta a su capacidad para orientar al profesorado hacia la mejora de su docencia. En el presente estudio examinamos la capacidad discriminativa del modelo en base a l…
Revista iberoamericana de educación
2014
El presente artículo refleja la experiencia de creación de relatos digitales en un curso de formación continua en línea para profesores de español en Brasil, llevado a cabo en el marco de un proyecto de cooperación internacional establecido entre la Universidad Estatal de Campinas (Brasil) y la Universidad Politécnica de Valencia (España), con el patrocinio de los ministerios de Educación de ambos países. El curso realizado, de 66 horas lectivas, tuvo como objetivo central la capacitación en el uso de tecnología educativa, facilitando el uso de herramientas de edición web para la creación de recursos educativos digitales. Desde el año 2005 la enseñanza del español es obligatoria en todas la…
El modelo norteamericano de educación superior de los Community Colleges
2014
El sistema norteamericano de educación superior es mundialmente conocido, liderado por ilustres universidades, como Harvard o Yale. No obstante, existe una extensa red de instituciones de menor duración, denominadas community colleges, que son las grandes desconocidas fuera de sus fronteras, pese a haber formado a millones de norteamericanos desde su creación en 1901. Son instituciones “made in the USA”, donde cualquier ciudadano puede acceder a los programas oficiales de educación superior o puede cursar materias sueltas de educación universitaria, de formación profesional o de formación continua, sin la necesidad de perseguir titulación alguna, en función de sus intereses profesionales o …
Formación profesional continua y prestación de trabajo: El artículo 23 del Estatuto de los Trabajadores como mecanismo de conciliación
2019
La formación profesional continua es abordada en este trabajo de investigación desde un enfoque metodológico eminentemente jurídico, como derecho y deber tanto del trabajador subordinado como de su empleador a fin de que el primero consiga progresar en su capacitación profesional y adaptarse a los diversos cambios que puedan poner en peligro su mantenimiento en el empleo. Bajo el título “Formación profesional continua y prestación de trabajo: El artículo 23 del Estatuto de los Trabajadores como mecanismo de conciliación”, el objetivo de la presente Tesis Doctoral consiste en analizar si el contenido y alcance de ese precepto jurídico es suficiente y adecuado al fin que se propone, cual es l…
On the Landis conjecture for the fractional Schrödinger equation
2023
In this paper, we study a Landis-type conjecture for the general fractional Schrödinger equation ((−P)s+q)u=0. As a byproduct, we also prove the additivity and boundedness of the linear operator (−P)s for non-smooth coefficents. For differentiable potentials q, if a solution decays at a rate exp (−∣x∣1+), then the solution vanishes identically. For non-differentiable potentials q, if a solution decays at a rate exp (−∣x∣4s−14s+), then the solution must again be trivial. The proof relies on delicate Carleman estimates. This study is an extension of the work by Rüland and Wang (2019). peerReviewed