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La enseñanza del español a los hispanohablantes de herencia de los Estados Unidos
2015
En este artículo se analiza el tipo de español que se enseña en los cursos a los hispanohablantes de herencia de los Estados Unidos. Con el crecimiento de la población de origen hispánico en aquel país se ha incrementado el número de estudiantes de español que lo tienen como lengua patrimonial. Por este motivo, se han desarrollado en las últimas décadas investigaciones sobre cómo debe ser la enseñanza del español a este tipo de alumnos, se han elaborado materiales docentes y se han puesto en marcha cursos específicos de Español para Hablantes Nativos. Habitualmente, se considera necesario que los hispanohablantes incorporen una forma estándar de español que se sume a las variedades populare…
LA NORMA LINGÜÍSTICA DEL ESPAÑOL DESDE UNA PERSPECTIVA LEXICOGRÁFICA: NORMA NACIONAL VERSUS NORMA PANHISPÁNICA
2015
La definición de la norma lingüística del español desde una perspectiva lexicográfica plantea dificultades y ha provocado debates intensos. Normalmente se otorga al Diccionario académico un valor normativo en el mundo de habla española, sin embargo no está concebido como estrictamente normativo, ya que da entrada a elementos diversos de carácter vulgar, jergal, etc. Por otra parte, ha sido rechazado como referencia normativa por quienes critican su centralismo o su falta de correspondencia con la situación real del español. Estas actitudes críticas se han expresado con frecuencia en la lexicografía hispanoamericana. Las Academias de la lengua española han dado pasos en los últimos años para…
Apreciaciones sobre la cuestión de la norma en el análisis de la interlengua
2015
La norma desempeña un papel fundamental en el ámbito de la adquisición de las segundas lenguas (ASL), tanto en el proceso de aprendizaje-enseñanza que se desarrolla en el aula como en la investigación sobre la lengua de los aprendientes. Una lengua solo puede ser descrita a partir de un referente que se erige como el estado de lengua meta para el aprendiente, por lo que determina la selección y el tratamiento de las muestras de lengua aportadas en el aula, y, asimismo, se constituye como modelo con el que se contrasta el output lingüístico del alumno. En este trabajo pretendemos determinar 'tanto desde una perspectiva teórica como aplicada' los aspectos que deben ser considerados a la hora …
Análisis de hábitos ortotipográficos del alumnado universitario: ortografía de los elementos tipográficos
2015
En este trabajo se examinan los hábitos tipográficos de un grupo de estudiantes universitarios, a través de un corpus textual formado por trabajos académicos. Nuestro objetivo es identificar los errores cometidos en cuanto a la ortografía de los elementos tipográficos: particularmente, en lo que respecta a la justificación de líneas, el sangrado, el tipo de párrafo utilizado, el interlineado, el empleo de signos ortográficos en títulos y epígrafes y la localización de los datos de identificación del autor del trabajo. Nuestro análisis muestra un gran desconocimiento de la ortotipografía por parte del alumnado y constituye por ello un punto de partida para futuras acciones docentes que contr…
DEL CASTELLANO DE «UN PEQUEÑO RINCÓN» AL ESPAÑOL INTERNACIONAL
2015
Este artículo analiza, desde una perspectiva general, las grandes etapas que se han sucedido en la historia del español con respecto a la dinámica entre variación y norma(s). Se argumenta que, partiendo de la difusión de la lengua en el mundo, así como de los nuevos enfoques en la teoría lingüística, solo en las últimas décadas parece haberse alcanzado un modelo normativo que, sin dejar de lado la preocupación por la unidad del español, puede permitir el encaje de sus diversas normas; unas normas que, por otro lado, y más allá de las Academias, tienden a una nueva convergencia en los medios de comunicación masiva que afianzará la potencia del español ante los retos que se vislumbran. This a…
Los Centros Especializados de Atención a Mayores (CEAM) en la Comunidad Valenciana: un modelo de prevención gerontológica
2010
Concepto y características de un Centro Especializado de Atención a Mayores. Evolución histórica de los centros de mayores, sus áreas de intervención y programas que se desarrollan en los CEAMs. Envejecimiento activo en los CEAM. Conclusiones Specialized elder care center: concept and characteristics. Historical evolution of centers for senior citizens. Intervention areas and programs developed at CEAM. Active aging at CEAM. Conclusions.
El patrón oro y el euro. Una reflexión a partir de la lectura de A Tract on Monetary Reform
2017
This paper makes a comparison between the gold standard and the euro through a study of Keynes’s views on the need to manage the macroeconomic situation of an industrial economy. The essay centers on Keynes’s first relevant economic work of the post World War I years, A Tract on Monetary Reform, analyzing its theoretical and practical content. The situation of monetary instability and the choice of exchange regime (to return or not to the gold standard, with the parity prior to the war) were the factors that attracted Keynes’s attention in those years. Similarities between the gold standard and the present euro system bestow a certain interest on Keynes’s ideas and on the economic discussio…
Percepción del cambio climático en alumnado de 4º del Grado en Educación Primaria (Universidad de Valencia, España) a partir de la información de los…
2021
El cambio climático, sus causas y efectos suponen uno de los principales desafíos del siglo XXI. La enseñanza sobre este fenómeno constituye un reto para la formación de los/as futuros/as maestros/as de Primaria debido a la responsabilidad docente sobre la comprensión y posible adaptación a este fenómeno global. Los objetivos de este trabajo son: 1) Explorar y conocer los principales medios desde donde los/as futuros/as maestros/as de Primaria reciben información sobre el cambio climático; y 2) Reconocer las causas y consecuencias que se aluden en estos medios (según la percepción de los/as estudiantes) para identificar la concepción que se tiene sobre este fenómeno. A modo de estudio de ca…
Programa de intervención socio-educativa con menores en situación de riesgo del Ayuntamiento de Alaquàs
2011
El ayuntamiento de Alaquàs, participó en el panel de Buenas Prácticas IV, presentando brevemente dos experiencias, la primera: 'Programa de intervención socio-educativa con menores en situación de riesgo' ('Seguimiento Escolar', 'INPRISE'). Se trata de una experiencia consolidada, de un modelo de funcionamiento y coordinación de la red profesional relacionada con familia y menor en el ámbito municipal. Modelo que con diferentes variantes y matices suele regir el funcionamiento de nuestras redes profesionales locales. La segunda experiencia, más reciente, casi en ciernes: 'Las buenas prácticas de la apreciación de riesgo: reglamento que establece y regula el procedimiento para las declaracio…
La Unión Europea ante la emergencia climática
2020
From its origins, the Member States of the European Union (EU) have demonstrated the need for strategic energy measures. As it did with the 1952 Coal and Steel Treaty and the 1957 Euratom Treaty, designing a strong economic area, although it was based on the promotion of a decadent and unsustainable energy. Today, we are facing an EU, which climate policy is far from the original one, with a plausible objective: to give priority to energy efficiency while making its own path through the international community, designing key, competitive and sustainable measures, contributing significantly to the new international climate regime under the Paris Agreement. However the adoption of the Eu…